2011年全县中小学教学教学技能大赛活动方案Word文件下载.doc
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2、积极参加教育教学改革，走在课改的前列，对所教学科的课程标准理解深刻，具有较强的教育科研能力，近五年在县级以上发表、获奖或参加过优质课赛讲等活动的教师。
3、教学基本功扎实，教学观念新颖，教育教学效果显著，教学成绩突出。
4、参赛教师年龄在45周岁以下，小学教师具有中专以上学历，初中教师应具有大专以上学历，且参加过省、市、县级新课程培训学习，有较强的新课程改革教学实践能力。
三、几点要求：
1.各校要提高认识，做好广泛宣传、动员工作，把开展好此项活动作为推进教师队伍建设的一项重要工作来。
2．教学技能大赛要追求关注常态教学和发挥引领作用的有机结合，通过学校选拔参加县级赛的教师，必需在日常教学及管理工作中同样能发挥带头作用，各校必须严格把关。
3．竞赛过程中鼓励教师创造性地发挥、展示体现个人教学魅力的特色基本功，鼓励学校、教师在传统领域中的发展创新，避免参加竞赛的“应试”倾向。
3.大赛分中学组、小学组（包括幼儿园、特殊教育学校）和信息技术组，各组比赛的具体时间、内容、形式见附件。
请各校接到通知后按要求组织好校级赛及县级赛的报名工作。
附件1：
《2011年全县小学教师教学技能大赛评选方案》
附件2：
《2011年全县中小学信息技术教师教学技能大赛评选方案》
附件3：
《2011年全县中小学音体美教师教学技能大赛评选方案》
杜尔伯特蒙古族自治县教育局
杜尔伯特蒙古族自治县教师进修学校
二O一一年四月十日
全县小学教师教学技能大赛评选方案
为继续深化教育改革，全面提高教育教学质量，加大对骨干教师的培养力度，发挥名师精英作用。
根据县教师进修学校关于“全面提高教师队伍的专业能力水平，大面积提高教育教学质量”的工作目标，立足我县小学教育教学实际，决定在全县小学、幼儿园、特殊教育学校开展教师教学技能大赛活动。
现将相关活动事宜安排如下：
一、大赛时间及日程安排
本次大赛分为四个阶段。
第一阶段：
由各单位制定校际比赛方案，组织开展全员参加的校内大赛。
参赛形式可参照全县小学教师教学技能大赛评选方案进行。
时间：
2011年4月1日——9月1日
第二阶段：
本阶段在各校初赛的基础上，每单位按参赛名额评选推荐选手参加县级大赛，并于9月2日——10日将名单上报教师进修学校初教部。
2011年9月2日——9月10日
第三阶段：
县级技能大赛。
根据县级活动方案开展各项技能比赛。
2011年10月10日——11月17日
第四阶段：
总结表彰。
2011年11月末
二、大赛的内容及形式
本次技能大赛的内容主要包括：
课堂教学、现场案例分析、朗读（以现行小学语文教材课内阅读文章为主，抽签进行）、写字（以钢笔字和粉笔字为主，限定时间限定书写内容）、才艺展示（绘画、书法、舞蹈、演唱等）。
三、参加人员及名额分配
县级赛分为三组进行：
小学教师组、幼儿教师组、特教组。
1.小学教师组：
全县小学各学科专任教师。
（不含音体美、蒙文教师）
名额分配：
以乡镇各中心学校、县直各小学为单位，每单位选派5人参加县级赛。
学科人员比例为语文、数学（或英语）：
综合学科=4:
1
2.幼儿教师组：
乡镇中心幼儿园、县蒙古族中心幼儿园专任教师。
乡镇中心幼儿园每单位1人，县蒙古族中心幼儿园5人。
3.特教组：
县特殊教育学校专任教师。
5人。
四、活动要求
1.各单位要根据本校实际情况，拟定切实可行的活动方案并合理安排时间。
活动方案于4月15日前报到县进修学校初教部。
2.各校要精密组织，周密安排。
大赛第一阶段要求专任教师全员参与，并把相关材料存档备查。
附：
全县小学教师技能大赛相关评价标准（待发）
教师进修学校初教部
2011年4月
2011年全县中小学信息技术教师
教学技能大赛实施方案
为加快推进课程改革的步伐，促进信息技术教师专业化发展，不断提高信息技术课堂教学水平，根据教师进修学校2011年工作计划安排，决定举办中小学信息技术教师教学技能大赛。
一、比赛内容：
教学设计、说课、电脑作品制作和理论考试四部分。
二、时间、地点安排
1．时间：
中学组：
2011年5月20日（报名时间为：
4月20日—4月30日）
小学组：
2011年10月21日（小学组报名时间为：
9月30日—
10月10日。
）
2．地点：
教育局五楼网络教室。
三、比赛形式：
1.说课（权重为30%）：
每位教师现场抽签确定说课题目，准备30分钟后进行说课比赛，说课时间为10分钟。
（教师自备教材和教参）。
2.理论考试（权重为20%）：
考试方式为闭卷计算机上答卷，考试内容为：
课改通识和教材教法及学科知识。
3.现场作品制作（权重为40%）：
（1）操作系统：
WindowsXP。
（2）课件制作软件：
图形、图像处理软件有ACDSee7.0、PhotshopCS、Fireworks、Windows画图；
音频处理软件有CoolEditpro2.0、超级解霸3000、Windows录音机；
视频处理软件有超级解霸3000、Flash8.0；
数据库软件为Access2003；
其他：
frontpage，PowerPoint2003，Dreamweaver8.0。
（3）竞赛规则：
参赛作品应采用以上软件，不限风格形式，内容必须为作者现场制作，不许抄袭、拷贝别人作品，涉及制作版权问题责任自负。
制作内容选手现场抽取，课件素材除提供外不可以网络下载，制作现场不得使用任何自带存储设置。
提交的作品必须完整，确保正确运行（数据库应用系统必须提交数据库备份文件、项目文件夹等；
流媒体作品必须提交源文件、流媒体文件等）。
4.教学设计（权重为10%）：
参赛教师上交与说课题目相同的教学设计电子稿。
四、比赛程序
1．中学组：
2011年5月20日上午进行说课比赛，20日下午14:
00—17:
00进行中学组理论考试和现场作品制作比赛。
要求5月24日前上交教学设计电子稿。
2．小学组2011年10月21日上午进行小学组说课比赛，21日下午14:
00进行小学组理论考试和现场作品制作比赛。
要求10月25日前上交教学设计电子稿。
五、大赛要求
本次比赛要求中小学信息技术教师全员参加，各学校要组织本校教师积极参加本次比赛，使本次比赛达到预期目的，赛出新水平，进一步推进新课改进程，提高教师综合素质，提高整体教学水平。
附1：
教学设计比赛评分标准
1.教学设计能以新课改理念为指导。
（15分）
2.教学计划科学合理适用，按计划教学，设计实用性强。
（15）
3.教学目的明确，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
（10分）
4.教学环节齐全，过程详实，充分体现教学过程。
5.内容安排合理，难度适当，重点突出（10分）
6.贯彻知识与技能相结合的特点，注意思想教育。
7.注意教师主导作用和学生主体作用的发挥。
8.教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现方
法的灵活性。
（5分）
9.能恰当合理的使用现代教育技术手段。
10.电子教案排版设计工整、美观，字体选择统一、适当。
11.教学反思能提出教学中存在的问题（5分）
附2：
说课比赛标准
1.说清本节（课）内容在本科教材体系中的地位和作用，课程标准对本部分内容的要求。
（
10分
）
2.谈自己对本节（课）教材内容的认识和理解，本节（课）在本册教材中所处的地位及前后知识间的联系，了解教材的承接性和延续性。
（20分）
3.说清教学目标、教学重难点，并说明确定依据。
4.说明在教学设计中是怎样突出重点，突破难点，如何遵循教学规律，从学生的实际出发，科学的安排教学过程，说清三维目标落实的方法。
5.说出在本节（课）教学中要教给学生怎样的学习方法，如何体现出让学生会学，培养学生哪些学习能力。
（20分
）6.个人素质表现：
思维逻辑性强,语言简练、清晰,并体现自己的教学风格。
（10分
附3：
作品制作评价标准
1.恰当选用和作品内容及设计相适应的软件，引用文字
图片、音频、视频、动画等多种媒体方法正确（20分）
2.媒体播放流畅稳定；
容错性好。
3.文字、图片、音频、视频、动画切合作品主题，和谐协调，配合适当；
4.界面布局合理、新颖、活泼、有创意，色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理。
5.能正确熟练应用各种音频、视频和图片处理软件及合成技术，文件大小适宜。
县教师进修学校电教部
附件4：
2011年全县音体美教师教学技能大赛
为推进音体美教学改革的纵深发展，提高我县音体美教师的综合素质和专业能力，培养一只具有较高素质的音体美教师队伍，使我县音体美教育教学质量得到进一步提高，按照进修学校工作部署及要求，决定开展音体美教师大练兵活动暨音体美教师专业技能大赛。
具体方案如下：
一、比赛时间、地点
2011年9月22日—23日。
比赛地点另行通知。
二、比赛形式及内容
（一）体育学科：
1．教育教学理论（20分）：
考试方式采取闭卷，考试时间为60分钟，考试内容为全日制义务教育课程标准。
2．教案设计（10分）：
进入考场时抽取教材内容，教材内容包括：
田径、体操、球类、武术、健美操等。
要求手写，字迹工整。
教案内容包括：
A、教案设计说明（
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