小升初数学完整版比与比例Word文档下载推荐.doc
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知识与技能：
理解比和比例的意义与基本性质，会求比值、化简比、解比例等。
过程与方法：
依据比和比例知识点的内部特征，引导学生把握知识之间的内在联系，分类整理，在进一步理解知识概念的同时，掌握复习的方法，提高学生的学习能力。
情感与态度：
体验数学与生活的密切联系，培养他们的数学应用意识和数感。
教学重点：
整理完善知识结构，扫除学习障碍。
教学难点：
会准确、迅速地解答有关比和比例的问题。
比的概念：
等于一个除法算式，是式子的一种（如：
a:
b=a÷
b）；
比表示两个数相除；
只有两个项：
比的前项和后项。
比例的概念：
是一个等式，表示两个比相等；
有四个项：
两个外项和两个内项。
由至少两个称为比的式子组成，式子由等号组成，且这两个比的比值是相同（如：
b=c:
d）。
比的性质：
比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。
比值不变。
（作用：
化简比。
）
比例的性质：
在比例里，两个外项的乘积等于两个内项的乘积。
解比例或比例方程）
比和比例区别总结：
1、意义、项数、各部分名称不同。
2、比的基本性质和比例的基本性质意义不同、应用不同。
联系：
比例是由两个相等的比组成。
比和分数的区别：
分数是一种数；
除法是数与数之间运算；
比是一种关系。
联系:
1、在分数中，分子相当于除法算式中的被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号,分数值相当于商；
2、把分数放在“比”中,分子相当于前项，分母相于后项，分数线相当于比号，分数值相当于比值；
3、比的前项相当于除法中的被除数，比的后项相当于除法中的除数，比号相当于除法中的除号，比值相当于除法中的商。
比与除法的区别：
比是表示两个数的倍比关系，除法是一种运算。
1、两个数相除，又叫做两个数的比。
2、比的前项相当于除法的被除数，比的后项相当于除法的除数，比值相当于除法的商。
3、比的后项和除法中的除数一样，不能为0
我们来看一看正反比例趣语：
•超人的成就与辛勤的劳动永远是成正比例的。
•耕耘与收获永远不会成反比例。
•得与失就有如数学课本里的正比例。
•“大胆”有时是同“无知”成正比例的。
•自己的欲望大小，与自己的幸福感是成反比例的。
•不要让自己的年龄和修养成反比例。
•性格的可塑性与年龄成反比例。
•每天我们的人口在增长，面对能源的消耗，却是成反比例的在快速增长着。
•下面我们来看看我们比与比例题的类型吧！
例1、建筑工人用水泥、沙子、石子按2：
3：
5配制成96吨的混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少吨？
变式训练有三批货物共值152元，这三批货物的重量比为2:
4:
3，单价比为6:
5:
2，第三批货物值多万元？
例2、一种药水是用药物和水按3：
400配制成的。
a）要配制这种药水1612千克，需要药粉多少千克？
b）用水60千克，需要药粉多少千克？
C）用48千克药粉，可配制成多少千克的药水？
变式训练配制一种农药,药粉和水的比是1:
500
（1）现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?
（2）现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?
例3、乙两个数的平均数是25，甲数与乙数的比是3：
4，甲、乙两数各是多少？
变式训练甲数是乙数的，乙数是丙数的的，甲乙丙三个数的比是？
例4、一块长方形试验田的周长是120米，已知长与宽的比是2：
1，这块试验田的面积是多少平方米？
变式训练一个圆柱和一个圆锥，体积比是2:
3，高的比是5:
6，它们的地面积的比是多少？
例5、纸箱里有红绿黄三色球，红色球的个数是绿色球的，绿色球的个数与黄色球个数的比是4：
5，已知绿色球与黄色球共81个，问三色球各有多少个？
变式训练车过河交度费3元，马过河交渡费2元，人过河交度费1元，某天过河的车和马的数目比为2:
9，马和人的数目比为3:
7，共收得渡费945元，求这天渡河的车、马、人各有多少人？
例6、园林绿化队要栽一批树苗，第一天栽了总数的15，第二天栽了136棵，这时剩下的与已栽的棵数的比是3：
5。
这批树苗一共有多少棵？
变式训练商店运来一批电冰箱，卖了18台，卖出的台数与剩下的台数比是3：
2，求运来电冰箱多少台？
例7、已知甲、乙两数的比为5:
3,并且它们最大公约数与最小公倍数的和是1040,那么甲数是多少,乙数是多少？
变式训练一个直角三角形的两个锐角的度数比是1：
5，这两个锐角各是多少度？
例8、有一块铜锌合金,其中铜与锌的比是2:
3.现在加入锌6克,共得新合金36克,求在新合金内铜与锌的比.
变式训练一块合金，铜与锌的比是2:
3，现在加入同120克，锌40克，可得合金560克，求新合金中铜与锌的比。
例9、一段路程分成上坡、平路、下坡三段,各段路程长之比依次是1:
2:
3.某人走各段路所用时间之比依次是4:
6.已知他上坡时速度为每小时3千米.路程全长50千米.问:
此人走完全程用了多少时间?
变式训练某俱乐部男、女会员人数之比是3:
2，分为甲乙丙三组，已知甲、乙、丙三组的人数比是10:
8:
7,甲组中男女会员的人数比是3:
1，乙组中男女会员的人数比是5:
3，求丙组中男女会员人数之比。
例10、甲乙两班原有人数比为5:
4，若从甲班调出9人到乙班，那么乙班与甲班人数之比为5:
4，两班原来各有多少人？
变式训练甲乙两包糖的重量比是4:
1，如从甲包取出10克放入乙包后，甲乙两包糖的重量比变为7:
5，那么两包糖的重量的总和是多少？
课后练习：
1、公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3，柳树和杨树共40棵，柳树和杨树各有多少棵？
2、把300个苹果按4∶5∶6分给幼儿园的小、中、大三个班。
小班、中班、大班各分得多少个苹果？
3、商店运来一批洗衣机,卖出24台,卖出的台数与剩下的台数的比是3∶5,这批洗衣机一共有多少台?
3、一种药水是把药粉和水按照1∶100配制而成，要配制这种药水5050千克，需要药粉多少千克？
4、两地相距480千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，4小时后相遇，已知甲、乙两车速度的比是5∶3。
甲、乙两车每小时各行多少千米？
5、商店运来120台彩电，第一天卖出，第一天卖出的台数正好是第二天的，第二天卖出多少台？
6、学校美术组的人数是书法组的，美术组人数与数学组人数的比是3∶5。
书法组有30人，数学组有多少人？
7、用36米长的篱笆围成一个长方形菜地，要求长与宽的比是5∶4，这块菜地的面积是多少平方米？
8、雏鹰假日小队的同学分3组采集蓖麻籽，第一小组、第二小组、第三小组的工作效率之比是12∶11∶7，第一小组采集蓖麻籽36千克，第二、第三小组各采集蓖麻籽多少千克？
9、已知甲数的等于乙数的，甲数是80，则乙数是多少？
10、已知A、B、C三个数的比是2∶3∶5，这三个数的平均数是90，这三个数分别是多少？
11、一杯糖水200克，其中糖占水的。
如果再放入8克糖，那么，这时糖与水的比是多少？
12、甲、乙两个人同时从A、B两地相向而行，甲每分钟走100米，与乙的速度比是5∶4，5分钟后，两人正好行了全程的，A、B两地相距多少米？
13、把54本图书分给三个组，A组的和B组的以及C组的相等，A、B、C三个组各分得图书多少本？
14、水果店运进梨和苹果的筐数比是3∶2，当只卖出15筐梨后，苹果的筐数占梨的。
现在的梨和苹果各有多少筐？
15、用24厘米的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5，这个直角三角形斜边上的高是多少厘米？
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