西南大学SWOT分析及发展策略Word文档格式.docx

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现利用SWOT法分析法对西南大学所面临的内部因素和外部因素进行分析，寻求进一步发展的机会。

一．优势分析

1.硬件基础

西南大学自2005年由西南师范大学和西南农业大学合并以来，西南大学的整体规模有了明显的提高，学校占地总面积12300余亩（三大校区总面积，其中校本部面积9630亩），校园单体面积居全国高校之首。

建筑面积约200万平方米（其中校本部建筑面积160万平方米），学校各类运动场总面积20余万平方米，其中5个塑胶田径运动场，3个综合类体育馆。

2.教学规模

西南大学是国家教育部直属重点综合性大学，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设学校。

经百年发展，学校学科齐全，现设有36个学院（校本部31个学院），专业涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类，53个一级学科。

学校拥有5个国家级重点学科、67个“十一五”省部级重点学科、9个国家“211工程”重点建设项目、2个国家“985工程优势学科创新平台”重点建设项目，19个一级学科博士学位授权点、44个一级学科硕士学位授权点，1种博士专业学位授权点、19种硕士专业学位授权点，全校共有103个本科专业。

现有国家级特色专业建设点18个，市级特色专业建设点27个，国家精品课程18门，市级精品课程44门。

学校的家蚕基因组研究居世界领先水平，教育学、心理学、农学居全国先进水平，生命科学、管理科学优势明显，社会科学、文学、理学实力雄厚。

以海外高层次人才团队建设的重庆市洁净能源与先进材料研究院为依托，使物理、化学、生物医药、材料、电子、新能源等领域成为学校新的学科增长点。

十二五期间，学校将实施“基础文理学科振兴计划”和“工程技术学科、新兴交叉学科扶持计划”，促进学科建设健康发展。

加速提升哲学、法学、文学、历史、理学、管理学等门类在国内的影响力，有若干一级学科进入国内前列，基本实现基础学科一级学科博士授权点的全覆盖。

在经济学、艺术学、工学、医学（药学）等门类，培育一批新的学科增长点。

3.学科实力

西南大学在《2011年中国大学评价》编制的2011年中国大陆大学100强排名中位列第43名，西部地区第7名，西南地区第4名，在11大学科门类排名中，西南大学有7大门类获得A等（法学、教育学、文学、理学、管理学、自然科学和社会科学），其中教育学获得A++等，社会科学获得A+等；

还位列2010年教育部人文社科奖第16名；

在美国芝加哥大学版的全球大学排名中西南大学位列全球第786名。

4.师资力量

西南大学拥有一支高水平的师资队伍，现有专任教师2650余人，教授、副教授（含研究员系列）1600余人，博士生导师253人，硕士生导师800余人。

全职院士4人，其中中国科学院院士1人（袁道先），中国工程院院士2人（向仲怀，曾苏民），美国医学与生物工程院院士1人（李长明），聘请外籍专家48人。

国家级和省部级有突出贡献的中青年专家75人，"

973"

项目首席科学家2人，“长江学者”特聘教授2人、讲座教授2人；

“两江学者”（重庆市“院士工程”）首期特聘教授3人；

国家级教学名师3人，国家级有突出贡献专家15人，国务院学位委员会委员和学科评议组成员13人，国家"

百千万人才工程"

国家级人选11人，中科院“百人计划”入选者2人，有40余名教授为国务院学位委员会委员和学科组成员、教育部科学技术委员会学部委员、国家自然科学基金评审组成员、国家哲学社会科学基金评审组成员、全国教学指导委员会副主任、顾问和委员，有教育部"

高校青年教师奖"

获得者2人，教育部"

新世纪优秀人才支持计划"

资助者37人，人事部"

杰出专业技术专家及人才"

112人，中国农业科学院二、三级杰出人才11人；

农业部”国家现代农业产业技术体系“首席科学家1人、岗位科学家16人，“国家杰出青年基金”获得者2人，享受国务院和重庆市特殊津贴专家200余人（其中享受国务院特殊津贴103人），重庆市教学名师8人，重庆市"

巴渝学者"

特聘教授12人，重庆市杰出青年基金获得者7人，重庆市学术技术带头人156人、后备人选95人，重庆市中青年骨干教师206人。

5.在校学生人数

2011年，学校总在校生为5.2万人，其中西南大学主校区有在校生4.6万人（博士、硕士研究生13000余人，本科学生32000余人），人数在全国各大高校中都是名列前茅。

从各项数据显示，西南大学的生源质量也是逐年递增。

6.校地合作

西南大学与西南地区不少贫困县建立了长期的县校合作关系，其中与重庆石柱土家族自治县共建农业综合科技示范基地被誉为全国县校合作典范——"

石柱模式"

；

学校在重庆奉节县探索师范专业大学生"

顶岗实习支教"

经验已为教育部充分肯定，并正在西部贫困地区稳步推行。

学校还与贵州贵阳、遵义、黄平，云南昭通、永德，四川万源、三台、凉山、阿坝若尔盖，广西自治区河池、宜州等县（市、区），建立了长期合作关系，在地方农业经济建设、师资培养等方面探索出成功经验。

学校先后建立了重庆市北碚国家大学科技园、西南大学科技成果转化中心和西南大学科教成果推广中心，成为重庆市和西南地区农林蚕桑科技原创基地及其成果孵化与示范推广基地。

7.对外交流

学校与美、英、加、法、德、日、澳、俄等20多个国家和地区的130余所大学、科研机构建立了合作与交流关系；

先后与国外22所大学开展了联合培养学生项目，在海外设立了2所孔子学院（与泰国孔敬大学和加拿大不列颠哥伦比亚理工大学合作建立了2所孔子学院），播种华夏文明，推广汉语文化。

学校立于西南所创科研成果——家蚕基因框架图谱及其系列蚕桑配套技术和人才培养成果，铺就了新时期中国与世界交流的新型丝绸之路，使学校声誉远播欧美、日韩、东南亚。

8.资金支持

西南大学作为教育部直属高校，学校的各项资金都有一定的保障，能够有效地使学校进行各种发展的探索。

为西南大学告诉发展提供扎实的基础。

二．劣势分析

1.全国其他高校的挑战

根据2006年教育部统计数字，全国高等院校共1867所。

其中本科720，专科1147所。

其中985高校在全国高校各项排行榜中占据了前列。

如今社会交流、信息传播非常迅畅，各大高校之间的各种竞争也较过去更加激烈。

在东西部高校之间的竞争中，西南大学处于一定的劣势。

2.知名度不够

西南大学地处西南地区，交通以及信息交换都远远不及东部，这直接导致了西南大学在全国乃至全球的知名度都远远低于东部高校。

知名度不够将会严重影响西南大学的师资科研力量以及优秀学生来源，阻碍西南大学的告诉发展。

3.学校内部学院、机构繁杂

因为西南大学是由原西南师范大学和原西南农业大学2005年7月合并而来，至今不过六年，学校内部院系至间专业分配不够明确，许多专业各院系都有一定冲突，此一点在西南大学南校区（原西南农业大学）尤为突出。

各院系繁杂将会导致西南大学整个机构过于臃肿，不利于西南大学的健康、快速的发展，造成了学校众多资源的浪费。

学校内部各种机构众多，造成了信息的不透明性，以及资源在各个层次上的不必要浪费。

4.缺乏创新

西南大学过于维稳，缺乏一定的创新，在各种制度以及项目上，西南大学都在模仿其他高校，但是一味的模仿并不一定有利于西南大学的发展，反而会在一定程度上阻碍其发展。

5.科研缺乏与社会联系

西南大学与社会联系不够紧密，这直接导致了西南大学众多科研项目无法真正服务社会，科研成果转化率低也一方面造成了企业因为得不到实用性强的成果而烦恼，另一方面也造成了科研经费一味由国家拨款，形成了国家财政上不小的压力。

6.多校区问题

西南大学除校本部外还有荣昌校区和育才学院，这两分校区与主校区之间都有不小的距离，这直接导致了西南大学各校区之间的联系度不够，使得两分校区之间的学生对于组织的归属感欠佳，也增加了学校

三．发展机遇分析

1.政策环境有利发展

西南大学作为重庆市唯一一所教育部直属高校以及第二所211重点大学，在重庆市高校中具有不可动摇的坚实地位，重庆市党政机关以及社会各界对于西南大学的发展都充满了关心，各种有利于西南大学发展的政策不断出台。

近年来国家也相继出台了多项关于加强高校建设的文件，西南大学抓住这个历史性的时刻，进入了告诉发展的时期。

2.教育需求的巨大潜力

随着国民经济生活的不断提高，教育在国人心目中的地位越来越高，教育消费是人们解决温饱后的消费热点，人们不在仅仅满足大学本科文凭，研究生、博士生乃至博士后都已经离人们不再遥远。

3.多元化办学格局

西南大学自建校以来，一直都坚持教学与科研并重的原则，在坚持院西南师范大学优良的教学氛围时大力发展原西南农业大学的蚕学等实验类项目，使教学服务于科研、科研转化为教学。

4.教育国际化

近年来，教育出现了国际化的发展趋势，西南大学顺应趋势，与海外高校联合，通过创办“孔子学院”、派驻交换生等手段扩大学校的教育国际化，加强文化于文化、教育与教育之间的双向交流。

四.面临的威胁分析

1.高校竞争加剧

全国高校众多，高校竞争非常激烈与残酷。

竞争的法则就是优胜劣汰，而在市场经济的的条件下，竞争的发展趋势往往是优秀生源越来越流向实力强的名牌高校，这使得名牌高校越来越强，将竞争对手远远抛于背后，形成了非常不好的恶性循环。

这种高强度的竞争中对于西南大学即是一种危机，但更是一种变强的机会。

2.就业压力加大，造成部分专业发展危机

因为高校不断扩招，所以造成了大学生就业难。

而毕业生就业状况的好坏，将会直接影响到学校的知名度、教育质量、学生素质、专业好坏等方面。

西南大学在致力于走综合性大学的道路，但是在学校合并之初，必然会有部分专业在社会上认可度不高，如何处理好这个脆弱的过渡期，将会直接影响到西南大学综合性大学的成功与否。

对西南大学来说，当前是机遇和挑战并存，困难和希望同在。

关键在于如何制定符合环境变化的发展策略，扬长避短，化解威胁，抓住机会，发展自己。

参考文献

[1]王新民．地方高校SWOT分析及发展策略[J]．福州大学学报（哲学社会科学版），2001，

（2）：

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[2]迈克尔·

波特．竞争战略[M]．陈小悦译．北京：

华夏出版社。

20O1．