精编范文见习班班主任工作计划优秀word范文 10页Word下载.docx

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　　建立一只班干部工作团队。

班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。

班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。

所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

　　三、制度建设方面：

　　用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。

根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;

在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。

某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。

开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。

本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。

对班内的各项工作做好分工，例如：

卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。

同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。

　　四、学习方面：

　　积极探索素质教育的新途径，配合任课，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。

我班是重点班，每个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：

首先帮助学生做好从高一到高二的过度。

其次引导学生合理安排各科的学习时间;

培养他们的学习自主性。

指导他们结合自身特点制订学习计划。

对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高：

充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。

然后是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。

使每个学生将来都能实现自己的理想。

总之，在本学期内，我将尽心尽力，协助作好班主任工作。

　　情况分析：

　　高二（6）班共有学生50人，其中男生25人，女生25人;

团员41人。

　　高二广州市语、数、英三科统考成绩分析结果年级排名：

前30名15人;

前50名28人;

前100名45人。

学生思想纯朴，进取心强。

班级的日常行为规范较好，符合学校的各项要求。

大多生学习努力，严格遵守学校行为规范，班级基本形成良好的学风和班风。

班级中仍然有少数同学在学习上存在困难，在年级中处于中等的位置。

学生的压力很大，但干劲也很足，有信心考进大学。

　　20xx年上学期本班的管理目标是：

　　建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;

培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

以培养高质量的毕业生为目标。

　　工作要点：

积极贯彻落实学校布置的各项常规工作，做到德育工作长抓不懈。

　　班级的具体工作安排如下

　　1、抓好班级一日常规，每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作;

杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。

落实值日组长制度，责任到人。

　　2、落实每月一次的黑板报宣传工作。

提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

　　10、开展德育科研课题/个案分析及主题班会课的开设。

确定由班干部主持的每周工作，达到学生自主管理的目标。

　　时间安排表：

　　第三周：

师生初见面。

　　第四周：

主题班会课——告别陋习，走向健康与文明。

　　第五周：

月考考试，考试得失谈：

学习经验交流。

一月纪律、学习自评。

月考评优及级内总结大会。

　　第六周：

主题班会：

我的梦想

　　第七周：

现代中学生形象

　　第八周：

我为班级争光彩

　　第九周：

自省：

我为高二（6）班做了什么?

复习迎考。

　　第十周：

期试。

　　第十一周：

期中考试。

考试得失谈：

　　第十二周：

推广普通话。

　　第十三周：

“艺术节”活动。

特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。

　　第十四周：

法制教育活动。

　　第十五周：

开展禁烟禁毒活动。

（全班学生禁烟签名）

　　第十六周：

优秀青少年的十个好习惯。

　　第十七周：

我的未来，我决定

　　第十八周：

“成绩跟踪表”与我的目标。

　　第十九周：

期末复习动员。

（全班学生“考试承诺”签名）

　　第二十周：

期末考试。

　　第二十一周：

期末评奖：

学生考评、评优等活动。

我的假期计划。

　　XX见习班班主任工作计划

（二）

　　其实已经实施了，但是有些环节处理得不是很好，如：

与学生混得太熟了，这个对于老师开展学生工作是不利的。

因为初中的学生一旦认定很你熟，那么接下来就是怎么玩!

　　实习之前，我从师兄师姐口中了解到，班主任工作是整个实习过程中最苦的，但是我却很期待去体验这个苦字的真正含义。

我认为班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的学习积极性。

　　古语说得好：

凡事预则立，不预则废!

为了使班主任工作有条不紊地开展，我制定了这个实习计划，希望可以充分发挥计划的指导意义。

　　一、基本情况

　　本班有男生19人，女生30人，共49。

全班各科平均分：

语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。

　　但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。

　　也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。

这个就是我还没有接受初二

（2）班所知道的情况。

　　在前两周的实习中，我基本上解了初二

（2）班学生的基本情况。

这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。

学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。

表现在以下方面：

　　1、责任感不强。

本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。

好像自己没有必要对自己负责一样。

没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。

就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系!

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　　2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。

但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。

所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。

　　3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。

　　二、主要任务

　　知己知彼，百战不殆

　　第一、了解、熟悉学生：

　　1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特别留意后进生。

　　2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。

　　3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。

从中也得到不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人十分自觉，老师没有布置的作业也完成了。

　　4、与班主任、副办主任和课任老师交流，从他们口中了解学生。

后来发现，对同一个学生，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。

多与同学聊天，在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。

　　第二、了解、熟悉班级事务：

　　向原班主任请教班主任的工作等，并积极协助班主任开展工作。

　　兵来将挡，水来土淹

　　第一、在日常的学习生活中，有目标性的找个别学生谈心，包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。

　　第二、在我自己上的生物课，要利用契机教育好学生。

如：

《动物的运动》一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛，说说学生为什么要锻炼身体。

或是《社会行为》中，可以提到班级与动物社会群体之间的关系，使学生更加的具有班级集体这个责任心。

　　第三、开展班会课：

本文来自

　　1、根据学校的德育要求，开展“发现身边的美”系列活动，组织策划“发现身边的美”主题班会。

在主题班会的组织策划过程中引导学生树立青少年的责任感。

　　2、期中考试将近，根据学生的学习状况开展一个“如何学习”普通班会，使学生知道好的学习方法是提高效率的一大途径。

　　三、日常工作

　　1、常规工作

　　早读：

这个时候的学生刚刚从家里过来，有的学生表现得好像没有睡醒，昏昏欲睡;

而有的学生表现得异常的兴奋。

这个早读的黄金时间也是没有做作业的学生大抄特超的时候。

所以需要老师常常出现在他们面前来监督他们。

　　课间操：

109中学