市场调研与分析教案文档格式.doc
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教学参考资料
《市场调查》
《Excel2007数据统计与分析范例应用》
《市场调研与预测》
教法、学法建议
教法建议:
讲授、演示、项目导向、教学做合一等
学法建议:
讨论、资料查询、实践等
考核大纲、批准单位及时间(考核方式)
(论文+答辩)
班级
名称
班
编号
本学期总学时
其中
讲授时数
实训或实验课时数
习题(讨论)课时数
机动学时
软件10-1
1
26
软件10-2
2
备注
机房授课。
课程授课学时安排表
班号/周次
单元或项目名称
计划学时
市场调查概述
市场调研设计
4
3
市场调查方法选择
问卷设计技术
5
调查资料整理与分析
6
排序筛选分类汇总
7
市场预测概述
8
市场预测方法及调查报告写作
课题
课型
理论型
教学时数
教学目的
1.掌握课程学习目的及意义;
2.理解市场调查的基本知识。
重点难点
重点:
市场的含义、功能及分类难点:
市场调研的意义、难点
采用教法
讲授、启发式
学法建议
讨论、资料查询
教学
过程
设计
(复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、时间分配等)
一、课程简介(10分钟)
1.课程学习目的及意义
2.课程内容介绍
3.考核方式
二、市场的含义(5分钟)
1.经济学中的市场的定义:
是一种以商品交换为内容的经济联系形式,是商品供求双方相互作用的关系总和。
2.市场营销学中市场的定义:
市场是一种商品或者劳务的所有潜在购买者的需求的总和。
市场=人口+购买力+购买动机
三、市场的功能(5分钟)
1.交换功能;
2.反馈功能;
3.调节功能;
4.服务功能
5.价值实现功能
四、市场的作用、类型(5分钟)
1.定义:
ü
市场能成为连接生产与消费的纽带;
能把分散的经营活动和错综复杂的买卖关系结合成一个有机整体;
有助于生产资料和消费资料在国家或民众之间的分配;
还能在一定程度上自发地调节产销之间、供求之间的经济利益关系。
2.类型:
商品市场、房地产市场、金融市场、技术市场和劳动力市场等。
五、市场调查的含义、特点、作用、发展、现状、分类、调查内容、调查机构、调查人员素质(70分钟)
指以科学的方法收集市场资料,并运用统计分析的方法对所收集的资料进行分析研究,发现市场机会,为企业管理者提供科学决策所必要的信息依据的一系列过程。
2.特点:
内容的广泛性;
针对性(目的性)强;
方法多样性和科学性;
结果的不稳定性;
同时还具有:
系统性和社会性
3.作用:
了解消费者的需求的有效方法
是企业进行市场预测和决策的前提
是企业正确制订市场营销策略的保证
市场调查方法丰富与充实了预测技术
市场预测的结论要依靠时常调查来验证和修改
4.发展:
萌芽期(19世纪初期)--成长初期(1900-1930)--成长期(1930-1950)-成熟期(1950-现在)
5.分类:
按调查的目的分:
探测性调查;
描述性调查;
因果关系调查;
预测性调查
按调查对象包括的范围分:
全面调查和非全面调查
按调查的连续性与否分:
经常性调查、定期性调查和一次性调查
按调查的地域范围分:
地域性市场调查,全国性市场调查,国际市场调查,农村市场调查,城市市场调查
按资料的来源不同分:
文献调研(二手资料调研)和实地调研(一物资料调研)
按周研分析的方法分:
定性调研和定量调研
按调研的组织形式分:
专项调研,连续性调研和搭车调研
6.市场调查程序:
调查准备(确定调研目标并制定调研计划),调查实施(收集信息),结果处理(分析信息,写出总结报告)
7.市场调查的内容:
•市场环境调查
•市场需求调查
•竞争对手调查
•产品调查
•销售调查
•广告效果调查
8.调查机构
9.市场调查人员的素质:
思想品德素质,业务素质,
六、本章小结(5分钟)
1.本节课内容小结
2.学生问题汇总及解答
备注
1.里程碑——1937年美国市场营销协会出版的《市场调研技术》
2.1977年,制定了“市场营销和社会调查业务国际准则”。
3.2004年,国家统计局主管的协会——中国市场信息调查业协会(CAMIR)成立。
思考与
练习
市场的功能和市场调查的内容是什么?
教学后记
理论型+实验型
1.了解用户市场信息需求分析的有关问题;
2.掌握市场调查方案的设计。
市场调查内容的设计难点:
调查方案设计
讲授、演示
讨论、实践
一、课题引入(约5分钟)
1.课程目标概述(约2分钟)
2.复习(约3分钟)
·
市场调查步骤
二、本单元教学内容(约80分钟)
1.市场调查方案设计的相关概念
2.市场调查方案设计的主要内容
确定调查目的和内容
确定调查对象和调查单位
确定调查项目
确定调查类型和方法
抽样设计
确定调查经费预算
拟定调研活动的进度表
实施调查和收集数据
数据处理和分析
提交调研报告
三、本课小结(15分钟)
教师总结调查中主要内容
布置作业并和同学一起讨论
大学生日常消费调查方案设计
掌握常用的市场调查方法
调查方法介绍难点:
调查方法的使用
(课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、大致时间分配等)
2.课程内容介绍(约3分钟)
二、本单元教学内容
1.调查方法(约30分钟)
方案调查法
实地调查法:
访问询问法(面谈,电话,问卷,日记,邮寄);
观察调查法;
实验调查法。
网络调查法:
抽样调查法:
三、布置课堂任务(约60分钟)
讨论食堂服务质量调查时所采用的方法
四、本课小结(5分钟)
练习
食堂服务质量调查问卷设计
问卷设计
理论型+实践性
掌握常用的市场调查方法,掌握问卷设计技术
问卷设计技术难点:
1.问卷设计技术(约30分钟)
问卷调研是书面访问调研的一种重要形式,在实践中有着最为广泛的运用。
它以书面形式提出问题的方式收集资料的一种调查研究方式。
调查人员将问题编制成问-题表格,让被调查者当面或者不当面填写,然后回收整理、统计与分析,所以又称问题表格法。
关键在于问卷的设计,一份科学的问卷往往决定了调研工作的成败
问卷能否提供必要的决策信息?
问卷是否周到地考虑了被访者的情况?
问卷是否能够满足编辑和数据处理的需要?
问卷调研法的优点:
•易于操作,抽样范围广,成本低
•被调查者能客观的发表意见
•可减少调查结果的差异性,方便数据处理
•便于对样本的控制
问卷调研法的缺点:
•对问卷要求较高
•信息不对称
•可能会对调查结果带来限制
问卷的编制程序:
准备阶段,初步设计,测试修订,定稿印制
问卷编制内容:
标题、前言(指导语)、主体部分(调查问题)、结束语
问卷编制技巧
1.设计食堂服务质量调查问卷
了解调查资料整理的步骤;
掌握常用函数的使用方法
统计函数的使用难点:
演示、教学做合一
一、复习及作业点评(5分钟)
问卷设计流程及技巧
二、课题引入(5分钟)
如何根据已有数据得到我们需要的信息
三、主要内容:
(180分钟)
1.调查资料整理的基本步骤(10分钟)
(1)设计和编制资料整理方案
(2)对原始资料进行审核
(3)汇总和计算
2.数据的规范处理及函数应用(170分钟)
(1).用于求平均值的统计函数AVERAGE、TRIMMEAN
(2).用于求单元格个数的统计函数COUNT、COUNTIF
(3).用来排位的函数FREQUENCY、RANK
(4).用于给定条件的指定单元求和SUMIF
(5).计算样本的标准差STDEV
(6).一组用于求数据集的满足不同要求的数值的函数(MAX、MIN、LRGE、SMALL、MEDIAN、MODE