高中政治 《影响价格的因素》教案10 新人教版必修1Word下载.docx

高中政治 《影响价格的因素》教案10 新人教版必修1Word下载.docx

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教学内容与过程

教师活动

学生活动

教学目的

导入

播放《猪肉价格上涨》的录像

问题：

请同学谈谈猪肉价格上涨的原因

学生依据生活实例，分析讨论

引入课题

提前感知

影响价格的因素

分组探究

一组：

探究供求影响价格

二组：

价值决定价格

学生探究，展示探究结果

自主学习

供求影响价格

展示教学案例

1、下雨露天菜场蔬菜降价，苹果遭雹灾减少，价格高于往年。

2、冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售；

同一种西瓜刚上市每斤卖到几元，大量上市后只卖几角。

3、羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有人买；

沿海地区海鲜价格便宜，内陆省份得付出高价。

4、石油输出国组织宣布减产原油，世界油价上涨；

SARS得到控制，消毒液和相关药品价格下回落。

分析：

价格为什么会波动，是谁在影响价格

学生依据问题讨论，回答

感知身边实例，

例证探究分析

点评

影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。

因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。

供求关系是怎样引起价格变化的呢？

展示案例，深化分析：

反映了什么样的市场现象？

这种现象怎么发生的？

学生依据案例讨论分析

理解供求影响价格的过程

结论：

教学过渡

即使供不应求，一辆普通自行车的价格也不会高过汽车，即使汽车车供过于求，其价格也不会低于自行车。

这是什么原因

学生依据探究结果，回答，并分析

导入价值决定价格

知识总结

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高,商品的价值量越小,价格越低.（正比关系）

开始探索：

价值量与劳动时间、价值总量、劳动生产率的关系

价值量又是由谁决定的？

学生讨论回答

理解两种不同的劳动时间

社会必要劳动时间与个别劳动时间

教师解析

疑问探索

为什么个别劳动时间不能决定商品的价值量？

学生讨论，分析

探讨价值量的决定因素

案例例证

甲、乙、丙生产同样一匹布，

甲技术设备先进，劳动熟练程度和劳动强度高，用3小时；

乙条件较好，用6小时；

丙条件最差，用12小时。

试问：

谁生产的布匹的价值量大？

为什么？

答案：

（1）个别劳动时间不能决定商品的价值量

因为不能促进生产的发展，社会的进步。

（2）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的

商品的价值量与社会必要劳动时间成正比关系。

商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。

理解价值量的决定因素，和个别劳动时间提高的意义

价值量与劳动时间、价值总量、劳动生产率的关系探索

教师出示图表，学生探究

学生完成图表，并总结规律

深刻认识和理解价值量与劳动时间、价值总量、劳动生产率的关系

结论

单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比；

社会劳动生产率无论怎么变化，商品生产者同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变；

个别劳动生产率与其所创造的价值总量成正比。

商品价值量与个别劳动生产率无关商品价值量与社会劳动生产率成反比

对生产者个人来讲，个别劳动生产率高于社会劳动生产率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之，就会亏本。

对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率，最终导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。

例证

你能否列举一些随着社会劳动生产率提高，价格出现大幅下降的商品

手机、汽车、液晶电视、电脑等。

应用

过渡

市场上影响价格的因素有那些，市场上价格呈现什么现象？

这种现象反映了什么样的本质？

学生讨论，回答

现象：

价格围绕价值上下波动

本质：

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；

等价交换

引入价值规律

价值规律

大家知道一个基本的公理：

商品交换要求价值量对等，否则，交换就不会成功。

货币产生后，交换就以价格相等形式进行。

只要商品的价格与其价值是相符的，一切交换必定是等价的，但是，市场上商品的价格在供求关系影响下是经常变化的，这是否违反等价交换原则呢？

思考讨论，发表见解。

理解价值规律

教师点评：

由于供求关系与价格是互相影响的，商品价格总是以价值为中心上下波动，不会脱离价值无限上涨或下降。

从某一次交换来看，价格与价值可能是不符的，但从较长时间来看，商品的平均价格与价值是相符的。

因此，等价交换作为一种原则、一种趋势和要求，始终被交换双方所遵循。

概念表述：

通过这一节的学习我们明白了一个道理：

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

这一经济原则就叫做价值规律。

受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的具体表现

展示价值规律的形象图示：

（点击出现动画）

小结

本节内容讲述的主要知识如下：

1、气候、时间、地域、生产、习俗等因素会改变供求关系状况，供求关系变化影响价格变动，形成卖方市场和买方市场。

2、商品价格由价值决定，价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。

3、商品价格由价值决定，并受供求关系影响，在二者共同作用下形成市场价格。

4、社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。

教学分析

我国房价不断的上涨，请你用本课知识分析我国房价上涨的原因

学生分析，讨论

理解应用

课堂练习

1、生产一辆摩托车，甲厂耗费4小时，乙厂耗费6小时，从价值量的角度看：

A、甲厂的摩托车价值量大

B、乙厂的摩托车价值量大

C、两厂的摩托车价值量相等

D、两厂摩托车价值量难以比较答案C

2、假定生产1支钢笔的社会必要劳动时间是4小时，价值货币表现为2元，某生产者生产1支钢笔的个别劳动时间是2小时，这个生产者生产的1支钢笔出卖后：

A、会比别的生产者多获得2元

B、会获得与别的生产者同样多的钱

C、会比别的生产者少获得2元

D、结果难以预料答案B

3.一台29英寸的纯平彩电，过去卖6000-8000元，现在卖3000—4000元，这一变化的根本原因是（）

A、市场上彩电供过于求使其价格下降

B、生产彩电的社会必要劳动时间降低

C、某个纯平彩电生产企业劳动生产率提高了D、居民消费水平提高了，纯平彩电市场广阔

答案B

4.联想电脑在获得“最受消费者喜爱的电脑”这一殊荣的同时，不断给老百姓带来降价的信息。

联想之所以下调价格是因为（　　）

（1）满足消费者对物美价廉商品的需求，这是企业的直接生产目的

（2）价值决定价格，价格决定供求

（3）供求关系影响价格，价格也影响供求

（4）生产商品的社会必要劳动时间是商品价格的决定因素

A

（1）

（2）B

（1）（3）

C（3）（4）D

（2）（4）

答案C

2019-2020年高中政治《影响价格的因素》教案11新人教版必修1

全章概述

本章从分析影响价格的因素和价格变动对生活、生产的影响两个角度入手，让学生初步认识市场形成价格，价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系，让学生通过感受市场、价格、生活、生产之间的相互制约、相互影响，认识价值规律及其作用等经济现象、经济规律。

本章分为2个框题

一、影响价格的因素

二、价格变动的影响

新课标要求

归纳影响价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对生产、生活的影响。

新课程学习

2.1影响价格的因素

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。

2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。

3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。

（二）能力目标

1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。

2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。

★教学重点

理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。

★教学难点

劳动生产率与价值量的关系。

★教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学过程

（一）引入新课

教师活动：

指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生活中商品价格变动情况，提出问题：

日常生活中，商品的价格是不是固定不变的？

学生活动：

通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。

（二）进行新课

一、影响价格的因素

1、供求影响价格

（1）、各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。

思考问题，讨论后发言。

引导学生讨论，并进行点评。

（2）、商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场

引导学生阅读教材，了解卖方市场含义。

（3）、商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场

引导学生阅读教材，了解买方市场含义。

教学过渡：

供求变化会引起价格变动，但是，价格的涨落不是无限的，请看教材13页的例子。

为什么会出现这一结论？

2、价值决定价格

指导学生思考，什么是商品的价格？

学生回答所提问题。

第一课讲到，价格是用货币表现出来的商品的价值。

既然是价值得表现形式，它的多少就应该取决于商品的价值大小。

所以说价格高低从根本上说是价值决定的，价值大则价格高，反之则低。

指导学生阅读课本P13页专家点评，提出问题让学生思考。

同一商品有多个生产者，价值大小由谁的劳动量决定？

阅读课本，讨论问题。

商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。

（1）、社会必要劳动时间决定价值量

（2）、什么是社会必要劳动时间

社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

教师活