美德少年事迹材料15篇汇总Word下载.docx

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尤其是坚持长期的古筝培训，每一天练习1小时以上，有时指甲都磨损了，家长看了也心疼，但她能坚持不懈，获得了较好的成绩，已顺利取得六级证书，多次参加文艺演出，今年暑假将向九级考级冲刺。

　　在生活上，力争坚持节俭本色。

懂得珍惜父母和他人的劳动成果，主动帮忙承担力所能及的家务，自的房间、学习桌整理得整整齐齐。

常常把自用过的纸或者用完的作业本、喝过的奶盒、饮料瓶等收集起来，隔一段时间就拿去卖一次。

从来不随便向家长要零花钱，不私自带食品到学校，不自行买零售吃，并以自的行为感染身边的同学。

衣着朴素整洁，只求保暖、干净就行，不追求时尚学习用品，只求能用、适合就行，从不与同学攀比。

家长叫她把用的很短的铅笔扔掉，她总是舍不得，总是说还能用几天。

钢笔墨囊一般五角钱一支，在学校组织的淘宝活动上，她用一元钱淘了好几支墨囊，她觉得很实惠，感觉又节俭了开支。

她还支持低碳生活，已经习惯和家人一样用洗过衣服剩的水来冲马桶，习惯于默认出门方式是乘公交车或者骑自行车，除非下雨、下雪，才想到开车出行。

　　在新的时期，在她这个年龄段，她选择了一条其他孩子做不到、难以坚持的“节俭”之路，学习上能兴趣广泛、勤奋努力，生活上坚持节俭本色、不盲目攀比，用实际行动努力做一个勤俭节俭的人。

虽然是些小事，可是经过这一系列有形小事的积累，强化了她的思想意识，为人生发展奠定了扎实基础。

她觉得不管在任何时候都要节俭利用资源，在任何方面都秉着认真、负责的态度。

她将用勤劳的双手创造财富，用节俭的精神使用财富。

　　美德少年事迹材料第2篇

　　xx同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生榜样。

　　一、礼貌懂礼诚实守信

　　xx同学的家庭教育注重品德的培养，他从身为村干部的爸爸身上学到了奉献精神、懂得了职责感。

他从小立志向善，并将志向赋予实质性的行动。

尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然;

尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。

在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。

他待人真诚守信，只要答应下来的事情，他都会尽心尽力去完成，从不失信于人。

每学年都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。

　　二、勤奋学习求实求真

　　xx同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的本事极强。

课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;

对于教师的提问，反应敏捷，思路清晰。

对学习和知识有自独到的见解，作为数学课代表的他除了自认真学习，还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。

他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读本事和增长课外知识。

一向以来，学习成绩十分优异。

　　三、朴实无华心地善良

　　xx同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为“爱心少年”。

每次的献爱心活动，他都会进取响应，捐出自的零花钱。

在20xx年至20xx年期间听闻永安初级中学的吴子欣和广利高中龙樱桃两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。

们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的仅有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一齐居住，xx同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。

放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。

　　学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样见彩虹。

他正用自的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。

　　美德少年事迹材料第3篇

　　xxx，一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，此刻丰南区大齐学校六年级学习，担任六

（2）班班长，是一位品学兼优的好学生。

在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；

在学校，她勤奋好学，心系团体，进取参加各项活动且成绩显著，是教师的好助手和同学的好榜样；

在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。

安婧妍由衷地期望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！

　　一、品学兼优，屡获佳绩

　　安婧妍同学热爱祖国，勤奋学习，。

她总是在各方面严格要求自，虚心理解教师的教育、指导。

她从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱团体，助人为乐；

她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；

课外，她不满足于课堂上所学到的知识，很多阅读一些有益的书报，以开阔自的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或自查阅资料解决。

六年来，她的学习成绩一向名列前茅，多次被评为区里、学校的“十星级学生”、“优秀班干部”，在区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

　　二、教师的好帮手

　　安婧妍同学不但品学兼优，还具有强烈的团体荣誉感，凡事以团体利益为先。

平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理本事和高度职责心，是教师的得力助手，是班里其他同学的表率。

她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。

在班级日常管理中，她尽职尽责。

每一天组织同学们早、午自习井井有条。

为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。

”的方式，效果十分显著。

在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，经过她的帮带活动，一学期下来，他变得异常好学，不懂就问，成绩明显提高。

　　三、生活的有心人

　　学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是进取参加、认真准备，锻炼自的动手本事，增强社会职责感，在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活煮饭、整理房间、拖地板等。

安婧妍不管是在学习还是在生活中都深受教师和同学的好评。

她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是教师给予了她知识，帮忙她成长；

是家长的殷切期望让她欢乐成长，没有教师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，所以回报教师和家长是她勤奋的动力。

　　美德少年事迹材料第4篇

　　xxx，女，12岁，xx市xx区永安镇新村小学六年级

（1）班班长，现任学校少先队副大队长。

小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为校优秀学生干部。

她是同学中的名人，她是学校里的一道亮丽的风景线。

　　一、班级的好学生

　　xxx是一个热爱团体、关心他人、品质优秀的好学生。

自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

　　她总是把班团体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。

从做起，是她的格言，严格要求自，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自融入了学校，融入了班级。

她乐于助人，经常主动帮忙学习上有困难的同学，不惜牺牲自的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

　　在教师的指导帮忙下，他认真负责，凡是学校、教师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。

作为班干部，严格要求自，各方面起带头作用，协助教师认真做好班级管理工作。

他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追赶，班级学习成绩提高很快。

　　二、学校的好标兵

　　xxx爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，进取思考和回答教师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。

课后，能按时保质保量完成教师布置的各科作业。

认真学好课本知识的同时，还阅读了很多课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。

正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加作文大赛并获奖。

如在20xx---20xx年度参加“与经典同行”征文活动比赛中荣获二等奖。

　　xxx不但在学习上取得了不少成绩，并且爱好广泛，全面发展。

几年来在各科教师的精心培养下，进取参与了班级及学校的各种活动，既提高了本事，又丰富了自多彩的生活。

在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。

设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了她的参与，布置的板报，版面独特，有创意，资料新颖，博得全校师生的好评。

如在永安镇小学区2011---2012学年庆“六一”书法现场比赛中荣获中年级组三等奖，同时在绘画现场比赛中荣获中年级组三等奖。

　　三、社区的好孩子

　　xxx还是一个十分节俭和充满爱心的少年。

在日常生活中她是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮忙长辈做一些力所能及的家务活，陪长辈聊天解闷;

对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。

她生活俭朴，平日的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，从不乱花一分钱的她，当得知汶川地震的消息，却拿出了自一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，以行动表达了自对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

　　她有较强的活动本事和组织本事，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有必须的人际交往本事，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着进取向上的生活态度和强烈的进取精神。

由于她综合素质全面，组织本事和自立本事较强，教师和同学们都感到让他做事十分放心。

　　一路走来，萧恩怡同学不断充实自，迈上一个又一个新台阶。

她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

　　美德少年事迹材料第5篇

　　xx，女，1997年8月出生，此刻xx学习，任班级的英语课代表，是一名德才兼备、品学兼优的优秀中学生。

父母的言传身教，教师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。

小学毕业时，她已经抱回家许多证书和奖状“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“礼貌学生”等。

2008年9月，她以优异的成绩升入中学部，在学习生活中，练就了她不服输的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。

　　在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。

她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自。

在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把教师问得哑口无言。

正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习本事，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列前茅，被评为班级“好学生”、“礼貌学生”、“优秀学生干部”等。

　　作为一名中学生，