C语言程序设计简单的计算器Word格式文档下载.docx
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进行+、-、*、/、三角函数、对数、幂等各项数学运算，能够进行进制间的相互转换与计算。
二、总体设计
1、程序设计组成框图
2、设计思路
简单计算器的设计的程序中主要调用的函数有：
数学函数的定义和I/O函数；
设计思路和理念在于一切追求简便易操作原理，通过个人的构思和设计以及调试运行设计出这一款简单的计算器。
3、程序设计流程图
三、详细设计
1、功能函数①
函数的功能：
两数的+、-、*、/计算、求平均
函数的入口：
从main（）的if（flag==1）开关结构中进入，即flag的值为1时进入该函数，从而进行该功能函数的计算。
函数调用关系：
被主函数调用，由if（）开关结构中进入。
函数的出口：
函数的出口为printf（"
是否继续运算？
（Y/N）:
"
），此时输入“Y”，继续前面的结构。
2、功能函数②
函数的功能:
x的y次方的计算、两数的求余、以x为底y的对数
从main（）的if（flag==2）开关结构中进入，即flag的值为2时进入该函数，从而进行该功能函数的计算。
3、功能函数③
函数的功能:
单个数值sin、cos、tan的计算，以e为底的指数、求绝对值
从main（）的if（flag==3）开关结构中进入，即flag的值为3时进入该函数，从而进行该功能函数的计算。
），此时输入“Y”，继续前面的结构
4、功能函数④
单个数值的ln值、以10为底的对数、取整、平方、立方计算
从main（）的if（flag==4）开关结构中进入，即flag的值为4时进入该函数，从而进行该功能函数的计算。
5、功能函数⑤
单个数值的倒数、阶乘
从main（）的if（flag==5）开关结构中进入，即flag的值为5时进入该函数，从而进行该功能函数的计算。
6、功能函数⑥
进行进制间的转换
从main（）的if（flag==6）开关结构中进入，即flag的值为6时进入该函数，从而进行该功能函数的计算。
7、功能函数主菜单
——本函数由本组成员共同设计
函数的功能：
提供本计算器的几个功能选项，方便用户使用
函数的入口：
从main函数的while（command_begin=='
Y'
||command_begin=='
y'
）开始，当输入“Y”时进入本菜单。
函数调用关系：
被主函数调用，由while（）结构进入。
8、功能函数主函数
欢迎页面及退出画面提示
四、调试与测试
1、调试方法
打开MicrosoftVisualC++6.0，先将各个功能函数的的内容清空，只保留主函数main（），然后编译检验main（）函数中是否有错，如果没有错误，再连接、运行。
确认main（）函数一切无误后，然后依次加入功能函数①②③进行调试。
当所有的功能函数都加上且正确无误时，就可以进入下一个环节—程序的测试。
2、测试方法：
运行程序，然后进入简易计算器的界面，在这里需要做的就是把自己当成一个公司的程序使用者，来对该程序进行使用，看该程序有哪些方面用着不够爽，把这些问题依次整理出来，再对源程序进行修改，在这个过程中也需要对程序进行调试，不过不必将各个功能函数的的内容清空再进行如上述的调试方法，而是，改一部份运行一次，看是否有无错误。
若所有的错误都改过来了，且运行无误，那就大功告成了。
【在调试中遇到的问题：
】
调试过程中，我们遇到诸多小问题，但都在我们共同讨论后解决了。
1、问题：
标点符号在输入的时候，使用的是中文输入法，这种错误一般都难以发现，让修改的时候找不到目标。
解决方法：
用“替换”。
如果程序中的error很多，不管error是什么，先将标点替换成英文的标点。
2、问题：
调试时，有的时候编译后没什么问题，就是在点击连接link时出现了错误。
而且，这种错误让我们不知道怎么修改。
但是我们的程序的确正确。
将源程序保存（save），然后关掉MicrosoftVisualC6.0，重新启动MicrosoftVisuaC6.0，
五、分析及结论
A、在设计中实现了设计目标
能进行简单的数学运算，在功能上极力地模仿windows计算器
B、其中遇到的问题
输入时，scantf（）函数中出现非地址项，某变量未进行类型定义，以及语句末尾缺少分号等常见的低等错误。
解决办法：
根据MicrosoftVisualC6.0的错误提示（error）与警告（warning）回到源程序逐一对错误和警告修改，每修改一次调试一次。
C、该程序的不足
生成的可执行程序操作界面不美观，用MicrosoftVisualC6.0编写，未使用标准的TurborC2.0中的图库，所以不好看，但是这中DOS界面的东西再怎么弄都不好看，强烈建议下学期开课C++。
D、实践心得
通过实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。
经过C语言课程设计实践学习，使我对c语言有了更进一步的认识和了解，板通过实践，我也发现我的好多不足之处，首先是在程序输入上还不够熟练，经常按错字母，通过学习也有所改进；
再有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对c语言中经常出现的错误也不了解，通过实践，使我在这几个方面的认识有所提高。
熟练地掌握了C语言的基本知识：
数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；
运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；
程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；
大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。
进一步掌握各种函数的应用，以及文件的读写操作等
我认为要学好c语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。
只有这样我们才能成为合格的计算机人材。
六、参考文献
（1）《C语言程序设计.普措才仁版》
（2）《C语言程序设计.谭浩强版》
（3）《全国计算机等级考试——二级C语言.2008版》
（4）《C语言上机指导》
（5）《MicrosoftVisualC++6.0指南》
（6）C语言之家（）
（7）C语言教室（）
【附录】
源程序清单
#include<
stdio.h>
math.h>
string.h>
conio.h>
stdlib.h>
voidmain（）
{
charcommand_begin;
//开始字符
intflag;
intact;
inti;
doublefirst_number;
doublesecond_number;
doublevalue_jia,value_jian,value_cheng,value_chu,value_pingjun;
doublevalue_mi,value_yu,value_duishu;
doublevalue_sin,value_cos,value_tan;
doublevalue_exp,value_ln,value_log;
doublevalue_floor,value_n,value_2,value_3,value_daoshu,value_fabs;
printf（"
\n\n"
）;
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┃***┃***欢迎使用简易计算器系统****┃***┃\n"
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┃***┃***2013.07.05****┃***┃\n"
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┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛\n"
【输入Y，按回车键开始使用】\n\n"
是否开始？
（Y/N）:
"
scanf（"
%c"
&
command_begin）;
system（"
CLS"
\n"
//由本组成员共同设计
while（command_begin=='
||command
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