韩庄小学教室布置评比总结Word文档格式.docx

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“让每一堵墙会说话”。

名人名言、花草字画，以及各种宣传栏都会给学生美的享受和理性的思考。

整洁美观的教室本身就是一种不可忽视的教育教学资源。

为此，11月份我校开展了教室布置评比活动。

本次活动面向全校所有班级，同学们用灵巧的双手点缀学习空间，诠释理想的生活和飞扬的梦想。

全体学生在班主任的指导下踊跃参与，挥毫泼墨，渲染勾勒。

在大家的共同努力下，各个教室被打扮得焕然一新，靓丽可爱，同时展现出了各班级各具特色的文化底蕴。

本活动由廖润州副校长领队，学校政工办成员组成的检查评比小组，对各班的设计布置情况进行检查评比。

通过此次评比活动既展示了学生的才华，又体现了班级风貌。

教室布置让学校成了学生“学习的乐园、求知的学园、成长的家园”。

不仅营造了校园的文化氛围，而且班级还增加了凝聚力，学生也得到了锻炼，班主任在班级管理上有了进一步的提高，使班级建设、校风校貌更上一个新台阶。

检查总印象：

1．教室整体布局：

教室环境布置，整洁、美观、大方、凸显班级特色。

荣获一等奖的是：

三年级、五年级 

荣获二等奖的有：

四年级、六年级

荣获三等奖的有：

一年级、二年级

教室卫生状况 

要求：

教室干净整洁，桌椅排放整齐，用具摆放有序（含讲台、卫生角）；

学生课桌桌面上不张贴、涂画任何东西，保持桌面整洁；

讲桌整洁清爽，不摆放杂物及过多粉笔盒。

教室地面拖净，无痰迹、污垢、纸屑。

墙壁无涂画痕迹。

在检查中表现突出的班级有五年级、四年级和六

（1）班。

尤其值得一提的是他们对乱涂乱画墙壁现象进行了有效的清理。

但仍有不够理想的班级，或地面垃圾乱扔现象严重，墙壁未作任何处理，以前留下的墨迹依然存在。

尚请这些班级继续完善，同时要坚持杜绝乱扔行为。

3．教室文化布置 

教室布置大方、美观，能彰显班级建设理念，切合学校工作要求；

教室前黑板正上方有校训；

教室“墙文化”设计醒目美观，具有实效性、针对性，具有一定创造性；

教室内张贴规范，内容充实：

如规章制度、常规评分表、活动通知、“学习园地”、荣誉栏等。

教室内可放置花草、字画、名人名言、图书角，注意布局美观大方。

有的班级布置有缺限，既没内容，更谈不上创新，有的甚至还连个边框都没贴平整，有待今后学习改进。

往后可考虑增加的内容，我认为有“图书角”与易打理培育的花卉。

其实布置教室的过程，也是一个很好的教育过程。

希望被评为“温馨教室”的班级戒骄戒躁，继续保持；

希望其他各班向他们看齐，使我们的校园环境更优美、学习氛围更温馨，共同展现我们八中人崭新的精神风貌！

韩庄小学 2015/11/25