0岁至1岁育儿知识Word文档下载推荐.docx

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第二个月:

　这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。

妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。

他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。

也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。

这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。

发育指标:

　逗引时会微笑，眼睛能够跟着物体在水平方向移动，能够转头寻找声源，俯卧时能抬头片刻、自由地旋转头部，手指能自己展开合拢，能在胸前玩，能吸吮拇指。

养育要点:

　1.逐步建立起吃、玩、睡的有规律的生活。

　2.尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐、让宝宝醒的时候处在快乐中，在不同方位用不同的声音训练宝宝的听觉。

　3.天气好时带宝宝到户外活动，呼吸新鲜空气，观看周围环境，进行适当的日光浴。

4.可以让宝宝每天俯卧片刻。

　5.悬吊鲜艳、能动的玩具，给宝宝看、触摸、抓握。

这一时期，要锻炼宝宝用眼睛注视。

宝宝只要被妈妈抱起，就会目不转睛地注视着妈妈，妈妈说话，他就一直看着妈妈。

这实际上是母子之间无声的交流，会使孩子更加亲近妈妈。

为了锻炼孩子眼睛的灵活性，妈妈可以拿着玩具沿水平或上下方向慢慢移动，也可以前后转动。

多给他看各种东西，便会使各种东西，便会使孩子更加欢快，从而促进孩子大脑的发育。

　　多用声音和宝宝交流，宝宝高兴时，会发出咿呀之声。

妈妈这时也应该用“啊！

啊！

咿！

”等来回应宝宝。

虽然这还不是说话，然而这是今后说话的第一步。

宝宝用这种方式和母亲开始交流，慢慢地就会说出一个音的单字。

　　让宝宝听各种音乐。

这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。

让手指充分地活动。

让婴儿活动手指也与大脑发育有关。

这一时期的婴儿会逐渐对自己的手产生兴趣。

有时会凝视自己紧紧握着的手，注意其他东西时，又会把手指松开，不要让衣袖把宝宝的手挡住，手的活动是下一步练习抓东西的基础，到了手能张开，握手，又能看自己手时，可以给他容易握的玩具玩，通过手握东西，促使手和眼的协调和发展。

特别建议：

宝宝的皮肤感觉很灵敏，你的爱抚会让他感到安全。

第三个月:

　　从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°

左右，多让宝宝这样的练习，有助于运动机能的发育。

到了这个时期，孩子双腿的活动也开始活跃起来。

可给婴儿穿开裆裤，以便于行动。

此外，妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部，让宝宝的腿部得到运动，这样有助于运动机能的发育。

　　俯卧时，能抬起半胸，用肘支撑上身。

头部能够挺直。

眼看双手、手能互握、会抓衣服、抓头发、脸等。

眼睛能随物体转动。

见人会笑。

会出声答话，尖叫，或发长元音。

　给宝宝丰富的感觉刺激，经常交换宝宝的位置，使他能从多方面来熟悉周围环境，获得不同的视觉经验。

　用玩具逗引宝宝发音。

训练听力，初步培养追踪声音来源的能力，感受声音远近的能力。

锻炼宝宝的皮肤，只要宝宝的心脏没有毛病，就可以经常洗澡。

宝宝不会爬，但可以从大床上掉下来，大人离开时，别忘了把宝宝放在安全的地方。

训练方法一：

　　让宝宝适当运动。

从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°

特别提示：

宝宝的玩具不能比嘴小，以免宝宝误放进嘴里。

训练方法二：

　　养成好的生活习惯，逐渐形成一定规律。

到了3个月，婴儿吃奶的时间和数量开始有规律了，所以，应该把吃奶时间大体上定下来，为宝宝安排一个有规律的生活日程。

宝宝的睡眠时间比以前短了，要让宝宝把昼夜区分开来，逐渐适应大人的生活习惯，培养晚间睡觉的习惯，白天可以多陪着孩子玩，这样可以保证晚间睡觉的质量。

该去复查卡介苗是否接种上了。

训练方法三：

　　注意多抱宝宝到户外活动。

天气晴朗时，可以抱着孩子做户外活动，去呼吸室外的新鲜空气，这样有利于婴儿健康成长。

开始时，可先打开窗户，让婴儿呼吸室外空气，也可以把婴儿抱到窗户前晒晒太阳或抱到阳台上，慢慢地习惯室外环境，再出去。

室外活动不仅能刺激皮肤，增强抵抗力，还可通过阳光照射吸收维生素D。

妈妈注意一定要选择晴朗天气，气温最好在20℃以上，夏季外出，不要在强烈阳光下暴晒，可在有荫凉处散步；

寒冷季节，要在阳光明媚时外出。

特别提示：

带宝宝到公共场所为时尚早第四个月:

　　这一时期的婴儿已经不是晴天睡觉的孩子了。

他能抬头，也能翻身，手已经能够转动并能握着玩具玩，手和手指也灵活，稍微扶着他就能坐起来了。

为了使他能够更好地成长，要从多方面加以关心和帮助宝宝。

　　俯卧时宝宝上身完全抬起，与床垂直，腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具；

视线灵活，能从一个物体转移到另外一个物体；

开始咿呀学语，用声音回答大人的逗引；

喜欢吃辅食。

养育要点:

　发展感觉动作技能。

引导手去拿东西、听到声音准确转动眼睛和身体。

多给宝宝听音乐和宝宝说话。

　给宝宝做翻身操、锻炼宝宝脊柱的肌肉，帮助宝宝学习翻身。

　引逗宝宝说话，与宝宝做问答游戏，联系发声，学习“交谈”适量加辅食，如鸡蛋、米粉、菜泥等。

训练方法一：

　　要注意鼓励宝宝多说话。

这个时期的大部分婴儿已经有了咿呀学语的经历。

妈妈呀尽肯能多地听孩子喃喃自语，并及时予以回应。

还可以和孩子一起听歌谣。

妈妈可以边听边哼唱，母亲的声音可以很好地刺激婴儿的大脑。

这样反复听，反复哼唱，可以让宝宝的大脑不断得到很好的良好刺激，为日后真正学说话打好基础。

有的宝宝很好动，父母更要当心宝宝的安全。

训练方法二：

　　锻炼宝宝的手脑协调能力。

宝宝能够伸出小手抓喜欢的东西，是大脑的进一步发育、手和眼睛能够相互协调的结果。

宝宝用眼睛看到自己感兴趣的东西，通过的大脑的“指挥”，用手抓取物体。

这样反复锻炼，可以促进宝宝手脑协调能力的提高。

这时要注意给宝宝准备一些安全和可以拆除组合的玩具供宝宝拿玩，以促进他手、脑、眼进一步协调发展。

什么年龄锻炼什么项目，如何锻炼，都必须结合正常生长发育节律，不可操之过急，拔苗助长。

训练方法三：

传统的“藏蒙蒙”游戏可以增进婴幼儿的记忆力。

可能有人不知道。

伴随我们一代代人成长的“藏蒙蒙”游戏对增进婴幼儿的记忆力很有帮助。

妈妈对着宝宝用手捂脸，使宝宝看不见***脸，然后突然把手放下，说：

“蒙儿！

看见了！

”孩子会发出咯咯的笑声。

反复多次，可以增进孩子的记忆力，对婴儿的大脑发育是很重要的。

给婴儿做运动的时间不宜选在空腹及刚进食后，以在喂食前1小时或进食后1-2小时进行为好。

第五个月:

在这个时期，发育良好、体重超过七千克的宝宝，可以逐渐吃断奶食品了。

在给断奶食品的同时，最好合理搭配一些果汁，。

可以在孩子情绪好时给他吃，不要急于求成。

改变饮食习惯要慢慢来，以免孩子产生厌食情绪。

能够认识妈妈以及亲近的人并与他们应答。

大部分孩子能够从仰卧翻身变成侧卧或俯卧，可靠着坐垫坐一会儿，坐着时候直腰，大人扶着，能站住，能拿东西往嘴里放，会发出一二个辅音。

　添加辅食，由少到多，由稀到稠，由细到粗，让宝宝习惯一种再加一种。

注意观察宝宝的食欲、大便。

如果消化不料，就暂停几天。

　重视感官训练，让宝宝的视觉、听觉、语言交往能力在原来的基础上继续提高。

不会翻身的宝宝，要多进行翻身训练。

对宝宝进行冷适应锻炼，逐渐适应较大的温度变化，增强鼻腔、皮肤的抵抗能力。

　除冬天外，每天至少有两小时的室外活动。

　　和宝宝一起睡。

宝宝与***感情，对宝宝的身心发展是很重要的。

有人说，陪着孩子睡，会养成孩子的依赖心理，现在这种说法已被证实是不正确的。

在睡前，母亲陪着孩子，会使他安心，从而尽快入睡。

这种亲密的母子关系，对促进宝宝的智力发育是很有帮助的。

宝宝的床栏上别放毛巾、衣服等，万一搭着的东西掉下来，蒙住宝宝的脸，会出危险。

　　训练方法二：

　　多帮宝宝做翻身运动。

妈妈可故意躲在宝宝一侧叫他，当他想看妈妈时，就会不知不觉地翻过身来。

母亲也可以用手轻轻搬动孩子的腿帮助他翻身。

要多帮助他做这个动作。

能够自由翻身了，妈妈还可以帮他坐起来。

开始坐的时间不要太长，习惯以后慢慢延长时间。

反复帮孩子练习坐姿，对孩子的生长发育很有好处。

。

多晒太阳，补充维生素D，防止宝宝缺钙。

　　可让宝宝开始吃断奶食品。

在这个时期，发育良好、体重超过七千克的宝宝，可以逐渐吃断奶食品了。

即使母乳足，也要给宝宝添加辅食。

第六个月:

　　六个月大的婴儿已经能区别出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。

这时除了让他更多地自由活动，更要时刻防止意外的发生。

宝宝能坐着用双手玩玩具，也可以俯卧自由玩耍，手、足、全身已经能够充分地活动，发现感兴趣的东西，就抓起摆弄。

要尽可能为宝宝创造一个欢乐的游戏环境，让孩子尽情地玩耍。

在饮食生活方面，宝宝已经完全能适应断奶食品，饭量也开始增加了，开始有饮食偏好。

　　发育指标:

　　手可玩脚，能吃脚趾；

头、躯干、下肢完全伸平；

两手各拿一个玩具能够拿稳；

能听声音看目的物两种；

会发两三个辅音；

在大人朗诵儿歌时会做出一种熟知的动作；

照镜子时会笑，用手摸镜中人；

会自己拿饼干吃，会咀嚼。

　　养育要点:

　继续添加辅食。

预防营养性缺铁性贫血，及时添加含铁丰富的辅食：

蛋黄、鱼、肝泥、肉末、绿色蔬菜泥、豆腐等。

提供适宜的玩具。

观赏性玩具一般色彩鲜艳，形象生动；

操作性玩具是宝宝能拿的，多为能发声的玩具。

　经常抱宝宝出去玩，让宝宝多接触生人，有助于减缓宝宝即将出现的怕生现象。

　让宝宝照镜子，帮助宝宝认识镜子中的自己，发展宝宝的自我意识。

　要多和宝宝说话，呼唤他的名字，教他认识事物等，总之，日常行为都尽量用语