单片机应用技术教案Word文档下载推荐.docx
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教学关键点
教学过程设计
问题与对策
一、教学意图:
让学生了解单片机(也就是能给别人解释什么是单片机)
学生知道单片机的应用及特点
二、教师活动
说明单片机的主要组成从而解释单片机
举例说明单片机的应用及特点
表明单片机与电脑的关系
三、学生活动
从电脑的原理开始了解单片机
从家中、社会中的电器中了解单片机的应用
四、详细内容
一、让学生了解单片机(也就是能给别人解释什么是单片机)
单片机解释:
1全称:
单片微型计算机
2定义:
包含有运算器、控制器、存储器和输入/输出接口电路的集成芯片。
二、知道单片机与个人计算机的区别。
1、相同点:
两者的内部结构相同。
2、不同:
单片机主要是用来运算和控制
计算机(电脑)主要是用来进行信息数据的处理。
三、知道单片机的应用及特点:
1.、单片机的应用:
1、自动控制领域
2、智能仪器仪表
3、国信现代化
4、信息通信技术
5、家用电器
6、机电一体化设备
7、计算机科学技术
8、汽车电子设备
2、单片机的优点:
体积小、质量轻
控制功能强
抗干扰能力强
可实现串行通信控制
性价比高
思考题
与作业
教学反思
数制与码制
会进行二、十、十六进制之间的转换,会用补码表示数
掌握二、十六进制数、补码、BCD码,了解ASCII码
二、十进制之间的转换,补码的表示
一、教学意图:
会进行二、十、十六进制之间的转换
学会原码、反码、补码的计算方法
了解ASCII和BCD码
举例计算二、十、十六进制之间的转换
举例计算原码、反码、补码
教会学生使用ASCII和BCD码
多练习、多计算
一、二进制、十进制与十六进制的表示与转化
1.二进制、十进制与十六进制的表示
(1)二进制:
由数字符号0、1构成,逢2进1。
(2)八进制:
由数字符号0一7构成,逢8进1。
(3)十六进制:
由数字符号0一9和字母A一F构成,逢16进1。
2.二进制、十进制与十六进制的转换
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1>
十进制数转换为二进制数
需对其整数和小数部分分别处理进行转换。
(1)十进制整数转换为二进制整数的方法是:
用2不断地去除要转换的十进制数,直至商为0。
每次所得的余数即为二进制数位,最初得到的余数是二进制整数的最低位。
这就是所谓的“除2取余”法。
(2)十进制小数转换为二进制小数的方法是:
用2不断地去乘要转换的十进制小数,直至乘积的小数部分为0。
每次所得的整数部分即为二进制数位,最初得到的整数是二进制小数的最高位。
这就是所谓的“乘2取整”法。
2>
二进制数转换为十进制数
将二进制数转换为十进制数,只需按位权展开求累加和即可。
3>
二进制数转换成十六进制数
具体方法如下:
(1)把二进制数以小数点为界向左向右每4位分成一组,不足4位的以0补齐。
(2)把每组4位的二进制数转换成1位的十六进制数。
(3)按从左到右的次序写出转换结果。
4>
十六进制数转换成二进制数
只需从左到右把每位十六进制数写成相应的4位二进制数,并把结果写在一起即可。
二、了解原码、反码和补码的计算方法
数值数据在计算机中的表示
1.原码正数,最高位规定为“0”;
对于负数,最高位为“1”
2.反码
带符号数也可以用反码表示,反码与原码的关系是:
正数的反码与原码相同
负数的反码等于对应正数的原码按位求反。
3.补码
补码要通过反码求得,如果是正数则补码与原码相同;
如果是负数则补码为反码加1。
例:
1.4求-21的原码、反码、和补码,用补码加法运算35-21的值。
三、计算机中常用的编码
1.ASCII编码
从键盘上输入字母时,就需要转换对应的二进制数再输入。
通用的是ASCII。
2.BCD码(二进制编码的十进制数)
258=001001011000BCD
注:
二进制数转换为BCD码不是直接的,要先将二进制数先转换成十进制数,再将十进制数的每一位用表中的确4位进进制表示。
八进制如何表示,其与二进制、十进制和十六进制之间如何转换
89C51的内部结构及引脚功能
3
4
掌握89C51的内部结构组成,熟悉89C51的引脚及其功能
89C51内部CPU的组成
加强CPU解讲
单片机的引脚分布
用多媒体的图片讲解CPU内部
多课件及单片机的实际引脚说明6个最主要的引脚
分析CPU的主要组成、并且理解其原理
理解记忆引脚功能
一、单片机的主要组成中的ROM和RAM
用现实中的例子说明这两种存储器:
ROM像书一样(只能读上面的内容但是不能写),RAM像黑板一样(写上去了后可以擦了重写)
二、单片机中的CPU
主要组成是运算器和控制器
1、运算器:
由算术逻辑部件;
累加器;
寄存器B;
暂存器TMP1和TMP2;
程序状态字PSW和堆栈指针SP组成.
然后解释其中的ALUACCB并且解释SP的椎栈
2、控制器:
主要是说一下里面的程序计数器和数据地址指针
三、了解单片机的引脚:
主要是要知道其中最主要的:
1、电源线:
VCC(+5V)、VSS(地)
2、振荡电路:
XTAL1、XTAL2
3、复位引脚:
RST
4、并行口:
P0、P1、P2、P3
5、EA:
访问程序存储控制信号
6、PSEN:
外部ROM读选通信号
89C51的时序与复位
会连接89C51的时序电路和复位电路
了解时序电路和复位电路的原理,掌握几种主要时序和复位后的状态
几种主要时序的关系及复位后的状态
机器周期含义
复位电路的了解
分析机器周期及介绍单片机指令执行时间分解
复位信号的发生电路
画一个机器周期的指令分析表
画一个自动复位电路
一、时序电路里面的几个周期的定义:
1.振荡周期:
为单片机提供时钟信号的振荡源的周期。
2.状态周期(时钟周期):
是振荡源信号经二分频后形成的时钟脉冲信号。
包括两个振荡周期。
3.机器周期:
机器周期由6个状态周期组成,是单片机中一种基本操作时间。
(习惯提的周期数就是指机器周期)。
4.指令周期:
是指CPU执行一条指令所需要的时间。
一个指令周期通常含有1~4个机器周期。
若单片机外接晶振为12MHz时,则单片机的四个周期的具体值为:
振荡周期=1/12MHz=1/12μs=0.0833μs
时钟周期=1/6μs=0.167μs
机器周期=1μs
指令周期=1~4μs
二、每个周期里面读指令是两次:
分别是S1P2和S4P2
指令结束的时间为S6P2
三、单片机中复位信号:
1、复位信号为高电平有效并且是从第9引脚输入的。
但是高电平必须是连续的24个振荡周期。
2、复位之后单片机内部的情况为:
复位后单片机各单元的初始状态
归纳得:
P0~P3中输出高电平,因而都处于输入状态。
复位后单片机从起始地址0000H开始重新执行程序。
SP指针为07H,堆栈从RAM08H开始。
专用寄存器均为00H。
3、复位电路一般为两种:
上电自动复位和手动复位
它们都是用了同一个元件(电容)。
单片机并行接口
5
多媒体、实训室
分析、引导、操作、理解
分析一些复杂的电路
从分析电路中了解单片机接口工作情况
先从电路出发分析电路
再接入单片机的接口电路分析
跟着老师的思路分析电路
在书上能把P0口的电路走通
四、媒体使用
五、详细内容
一、单片机一共有4个并行接口分别:
P0;
P1;
P2;
P3。
二,讲解每一个接口的电路:
分析其信号的流向
里面要先讲的是每一个器件的作用:
1、锁存器:
用来存信号的但是有一把锁,只有把锁打开信号才能进出
2、读和写:
就像人的大脑与书本一样:
要把大脑里面的知识传到书本上叫“写”
把书本上的知识传到大脑里面叫“读”
3、MUX:
是一个模拟开关。
三、具体分析每个接口重点讲解P0口:
四、根据分析P0口的方法分析其它的接口
要注意P1口如果做为输入时必须先对其写1
报警电路应用系统
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了解报警电路的工作原理
分析原理从而分析程序
举例报警电路的应用场所
让同学记一些基本的指令
分析简单的程序