高一年级主任发言稿Word文档格式.docx

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下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。

　　1．整体情况

　　学生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。

力争各类班都有特色。

　　老师的基本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成绩。

　　这三个月，学生（:

高一年级主任发言稿）基本适应了华师一附中的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（学习、生活和心理）。

　　用几句话来概括这几个月的工作：

（1）老师们的干劲大，如教师晚值班；

（2）各项活动组织有序；

　　（3）效果明显，如学生寝室问题。

是个优秀的年级。

　　管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。

　　2．教学情况

　　初中与高中本身的教学特点不一样：

　　首先，教材难易度变化较大。

初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。

　　其次，中高考试题难度差异较大。

中考既有升学也有毕业，因此分a、b卷；

高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。

　　再次，初高中学习方法有明显变化。

初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；

而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。

　　初高中教学方法也是不断变化的。

初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。

　　初高中对学生的能力要求也不同。

如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。

　　华师一附中的教学特点：

　　保底不封顶，弹性教学

　　硬作业与软作业

　　必修课与选修课

　　3．学生工作情况

　　住读生管理

　　流动红旗评比

　　学生干部的值日

　　学生自主学习，如晚自习纪律等。

　　学生生活与心理的适应，三个学会

　　4．家长如何与学校配合

　　家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求

　　（使用手机、mp3等）（尊重老师对学生的教育与处理等）

　　培养良好习惯，培养好习惯应从细节做起，最简单的就是每天按时起床、睡觉。

良好的学习、思维习惯非一日之功，必须从点滴抓起，

　　家长要客观分析孩子的期中考试情况（结合摸底考试等），要定好位。

　　篇二：

高一年级主任在第一次月考总结表彰大会上的讲话

　　高一年级组长在期中总结表彰大会上的讲话

　　同学们：

　　回想九月，青春的你们，带着青春的企盼，迈进广通中学这所神圣的求学殿堂。

我们全年级的老师、同学一道开始了三年的高中生活，新的起点、新的努力，我们一起踏上了开创新辉煌的征程。

“读书改变命运”。

每一位同学都是在用自己的青春热血和汗水在奋斗进取的具体行动中诠释着这个真理。

12月4、5、6日我们高一年级组织了第二次月考。

根据具体的工作日程安排，年级组决定今天晚上召开地二次月考考试总结大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更好地提高成绩，争取我们的教育教学工作的新突破。

　　一、下面我想对期中考试做一个全面的总结

　　在本次月考中,涌现了一大批学习突出的典型。

（一）公布前20名名单（总分600以上）：

柳俊（762）李红梅（745）王忠良（711）凤云坤（700）非晓花（679）王梦林（661）普桂丽（653）刘永琼（637）李艳芳（630）董凤珏（630）杨春萍（629）王艳燕（628）武宗富（619）谭兴（613）张高蔡（613）王艳美（611）蔡丽丽（609）唐启刚（607）郭君慧（600）者亚蝶（600）

　　语文（119班孙红124分）；

数学（117班柳俊110分）、英语（117班杨晓溪79分）：

物理（117班柳俊95分）；

化学（117班李红梅88分）；

生物（117班李艳芳88分分）、政治（119班李文娟75分）：

历史（117班王忠良96分）地理（117班王忠良96分）

　　以上同学在学习上就是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样，让他们成为我们学校一道最新，最亮的风景!

在此请大家以最热烈的掌声对他们取得优异的成绩表示祝贺!

　　通过这次考试，反应出的问题也不少，一是有部分同学平时不努力，学习不认真，没把学习当回事；

有些同学对这次考试思想上不够重视，态度不端正，成绩低位徘徊或退步明显的情况不少,还有同学某些科目出现了十几分的超低分；

　　这样的分数可以说是触目惊心。

二是有部分同学偏科现象严重，我希望这些同学应该好好的反省反省。

想一想你今天的学习对得起关心你的老师，对得起含辛茹苦的家长，对得起一直支持你的亲戚和朋友吗？

　　当然在我们年级还有些同学，虽然他们在月考时没有考出理想的成绩来，但自他们进入广通中学以后，一直勤奋学习，他们的努力换来了今天的收获,在本次月考中各班还涌现出了一批进步很快的学生,名单我在这里就不一一说了。

这些同学同样是我们学习的榜样。

同学们！

月考试只是一次阶段性考查，考试最大的作用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。

　　一个是考试之中的，一个是考试之外的。

（一）细节决定考试的成败

　　1

　　本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：

一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；

要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。

不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。

所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕每道题都有失误。

　　海尔总裁张瑞敏说过：

什么是不简单？

把每一件简单的事做好就是不简单；

什么是不平

　　台湾首富王永庆说：

“细节也是一种创新，创造不一定得轰轰烈烈，惊天动地。

工作中的细节调整同样是一种创造。

”

　　年级前100名的同学，在这次期中考试中都取得了优异的成绩，他们中很多都是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功。

因为关注了细节，117班的柳俊同学才会以762分的总分夺得年级第一名的好成绩。

因为关注了细节，117班的王忠良才会获得二个单科王。

　　一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。

　　如果学习中我们关注了细节，就把握了创新之源，也就为成功奠定了基础。

一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；

甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。

这就是

（二）学习计划是考试成功的保障

　　事物发展的规律应该是有步骤，有计划地循序渐进。

很多同学在平时的学习中有着很不好的习惯，学习总是习惯于被老师牵着鼻子走或者被老师推着走，缺少自己的主见和独立思维的能力，缺少一种学习的主动性和积极性。

一天到晚总好像什么都在忙，这个东西想学，那个东西也想学，一天下来又好像什么东西都没忙着，什么也没学到，这是典型的没有计划的表现。

到了高中，学习方法与初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把学习搞好的。

我觉得每一位同学都需要两个明确的学习计划，一个是长远的计划，也可以说是我们的学习目标，给自己规定一个学习上的任务，也就是下次考试我打算比现在前进多少名，另一个是每天的学习计划，每天清早起床后，自己要花上那么几分钟的时间去回忆一下昨天我学到了哪些知识，今天有些什么课，我打算学到哪些东西，掌握哪些知识，给自己布置一个一天的明确的学习任务。

这样白天学起来就会做到心中有数，就不会盲目到东一榔头，西一梆子或者无所事事的地步。

完成了自己给自己布置的任务以后，心中就会觉得踏实，学习起来也就会越来越有滋味，劲头就会更足。

缺乏科学的学习计划，学习也就无异于“无源之水，无本之木”。

　　考试已经过去，那么考试以后的我们应该怎么做，应该如何调整考后的心态？

这是我们每一位会学习的同学应该思考的问题。

在这里我想谈一谈我的观点。

　　第一、要理智分析情境，正确对待外界的压力。

每个人在考试后，尤其是一些大的考试后，许多同学会面对外界多方面的压力，这些压力主要来源于父母、老师、同学、亲戚朋2

　　友等等，尤其是许多父母望子成龙、望女成凤心切，再加上社会上成年人之间拿孩子的成绩进行比较，因此父母对子女的期望值普遍较高。

当你没有达到他们的期望值时，你可以先分析一下：

自己是否刻苦努力了，是否尽自己的全力了，如果已竭尽全力但仍无达到父母的要求，就不必再过多地责备自己，你不妨可这样思考：

只要我尽力了，我的心里就是坦然的。

像256班的罗娟娟、谭慧兰，成绩退步后能够认真分析原因，鼓舞信心，积极主动地投入到后段的学习中去。

　　第二、要认真分析试卷，正确对待考试成绩。

无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。

对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的；

答错了，要找出原因，错在那里，为什么错？

以有利于今后改正。

任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。

　　第三、要分析、总结平时的学习态度，学习方法。

在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但考试后在一段时间里有的同学将学习完全抛之于脑后，抛到九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。

考试后我们可结合试卷，对自己平时的学习态度和学习方法进行分析，通过这一次月考，我希望每一位同学能正确的审视自己，给自己以一个明确的定位，在老师或者同学的帮助下，端正学习态度，尽快地找到一个适合自己的学习方法。

　　第四、要多角度看名次，学会辩证地分析问题。

如果每个人都还想保持原来在班上的名次是不可能的，不是进步就是退步了。

尤其是一些总是排在后面的同学，很少体验到成功的感觉。

这时就需要每个人都要理智。

排在前面的也好、排在后面也好都要对多角度看名次，因此还要对自己纵向比较一下，自己和初中时相比，和自己当初进宿豫中学时候给自己定的目标相比，是否进步了，掌握的知识是否更多了。

不要将自己的目光只放在眼前的名次上，否则就很难继续进步，有些人可能还要盲目乐观，一点点退步。

　　第五、要正视现实。

如果这次考试失败，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为现实，因此，你就应该勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它。

发生了的你就在面对，重要的是在以后的考试中能够吸取经验和教训。

　　第六、要制订可行的计划。

“亡羊补牢，未为晚也。

”调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成，一步登天，前面我说了，制定目标，既要有长期的目标，又要又短期的目标。

长期的目标是我们为什么学习的终极目标；

短期的目标就是要落实在每一天，它能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。

每个人都有一个“最近发展区”，如果我们将自己确定的目标于“最近发展区”，那么经过我们努力，这个目标就会实现。

如果我们将目标确定太高或太低，就会失去目标与计划的实际意义。

　　关于第一个方面的问题我就讲这么多，下面我讲第二个方面的问题。

　　二.目前我们学生当中存在的问题

　　同学们,开学两个多月以来,我们高一年级各班班风正、学风浓，整体