下半年甘肃中医学院招聘考试《综合基础知识教育类》试题Word格式.docx

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C、学会评价

D、掌握代词“我”

【答案】D

5、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。

A、控制作用

B、制约作用

C、促进作用

D、指导意义

6、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。

A、亲和行为

B、人际交往

C、从众行为

D、社会行为

【答案】C

7、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。

A、情绪

B、情感

C、心境

D、D应激

8、实施乡村振兴战略，要坚持（）。

A、农村商品化优先发展

B、农业农村工业化发展

C、农业农村优先发展

D、农业农村平稳发展

9、教育法规的调整对象是（）。

A、教育经济关系

B、教育物质关系

C、教育社会关系

D、教育思想关系

10、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。

A、个人

B、集体

C、体力

D、脑力

11、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。

A、近景的直接性动机

B、内部动机

C、远景的间接性动机

D、外部动机

12、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）。

A、职业生涯的决定

B、帮助学生自我了解

C、获取有关工作的知识

D、整合有关自我和职业的知识

13、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。

A、指导作用

B、评价作用

C、监督作用

D、选择作用

14、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。

A、福禄倍尔

B、柏拉图

C、亚里斯多德

D、皮亚杰

15、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。

A、已经不被重视

B、已经日益萎缩

C、无任何变化

D、日益发展

16、世界学前教育之父是指（）。

A、蒙台梭利

B、裴斯泰洛齐

C、福禄倍尔

D、陈鹤琴

17、高校战略规划的核心是（）。

A、战略分析

B、确定战略目标

C、实施战略

D、评估战略

18、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。

A、断氧灭火法

B、隔离灭火法

C、冷却灭火法

D、窒息灭火法

19、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。

20、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。

A、爱无差等，一视同仁

B、长善救失，因材施教

C、实事求是，赏罚分明

D、面向全体，点面结合

21、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。

A、外适质量

B、个适质量

C、内适质量

D、控制质量

22、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

A、教育

B、教育学

C、教育论

D、德育论

23、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。

A、最近发展区理论

B、多层智力理论

C、情感智力理论

D、认知发展理论

24、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A、醒悟

B、遵从

C、转变

D、巩固

25、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A、人的发展与社会的发展是一致的

B、分工与私有制使人片面发展

C、现代大工业生产要求人的全面发展

D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

26、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。

A、有差别的微笑

B、出声的笑

C、诱发性的笑

D、自发性的笑

27、大学教师的首要职责是（）。

A、教书育人

B、B科学研究

C、服务社会

D、引领社会

28、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。

A、是教师个体的生理特征

B、是教师个体的一般个性心理特征

C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

D、是道德行为的基础

29、世界上第一所师范学校是（）。

A、伦敦师范学校

B、巴黎师范学校

C、柏林师范学校

D、通州师范学校

30、．“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一

种破坏力量。

”以上观点属于（）。

A、技术决定论者

B、技术价值中性论者

C、技术乐观主义

D、技术悲观主义

31、当代高等教育的发展趋势是（）。

A、大众化和普及化

B、民主化和终身化

C、国际化和全球化

D、上述三种趋势

32、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A、陶冶教育

B、榜样示范

C、实际锻炼

D、品德评价

33、在教学环节中，备课是上好课的（）。

A、先决条件

B、中心环节

C、决定因素

D、重要环节

34、成人高等学校主要培养对象为（）。

A、18岁以上成年人

B、24岁以上成年人

C、30岁以上成年人

D、在职在业者

35、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。

36、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

A、学习

B、创新

C、奋斗

D、拼搏

37、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？

（）A、从众

B、环境对心理的感染

C、直接同化

D、间接同化

38、高校学生比学校学生多享有的一项权利是（）。

A、获得公正评价的权利

B、申诉权

C、参加教育教学活动权

D、在校内组织学生团体权

39、校园文化的核心是（）。

A、学校的物质文化

B、学校的精神或观念文化

C、学校组织和制度文化

D、学校的非正规文化

40、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

A、标志动作

B、组织动作

C、联系动作

D、巩固概况动作

41、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A、社会生活和群体的影响

B、教育对象的影响

C、教育法规的影响

D、教育原则的影响

42、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A、低于

B、高于

C、不低于

D、不低于或者高于

43、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

A、感性知识、理性知识

B、具体知识、抽象知识

C、陈述性知识、程序性知识

D、方式方法知识、普通原理知识

44、从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。

A、职业道德理想

B、职业道德范畴

C、职业道德关系

D、职业道德良心

45、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德认识和道德情感

46、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

47、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

48、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

49、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

50、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

51、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

52、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

53、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

54、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

55、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

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59、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

60、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

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66、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

67、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

68、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位