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但往往有一些初写的朋友，不能很好地做到这一点。

一篇文章看着很长，却是东一拳头西一脚，让人看了云里雾里，不知所云。

评论，不等同于散文。

散文，可以信马由缰，形虽散而精神不散。

但评论必须要紧紧围绕所要表达的观点进行阐述。

并切忌前后文有自相矛盾的现象出现。

写好评论，可以从一件事中找一个点，围绕一个小点进行论述，集中兵力歼灭一个内容。

不要写作时，选取了许多个点，想面面俱到，可到最后，却观点不明、立论不清、没有说服力。

既然是时评，那就要密切联系实际，联系生活。

尽量从社会角度来进行评论，从广大民众的利益出发，从社会道德层面来立论。

这样的评论，更容易引起共鸣。

当然，评论，肯定是有所褒，也有所贬，肯定会引起争议.对于不同观点的人，作者应以博大的胸怀容纳。

评论的形式多种多样：

开门见山式、抽丝剥茧式、迂回战术式、表褒暗讽式等等，这与各人的知识水平、写作能力、行文习惯有关，也由个人的喜好所决定。

要写好评论，还得多看评论。

鲁迅的杂文，是把锋利的剑。

胡适的杂文，风格与鲁迅则完全不同，但也值得细观。

当代的柏杨，他的杂文也可一看。

我印象最深的是柏杨的《大不敬》、《大张挞伐》等文，针对的是“国民大会代表”，极具讽刺意味。

“带笑的泪”，如果杂文能达到这一境界，可谓是上乘！

怎样学习写评论文章？

不老才写出很多有力量的文章、幽默、辛辣等光环，而这实质上，这也只是阳痿患者自鸣得意的意淫而已。

就此而言，甚至是所谓的后现代主义等等，而且感觉很过瘾，大多的杂文都延承了鲁迅的道路，而发扬鲁迅精神并是一味的模仿鲁迅的写作手法，他的杂文写作别人是学不来的。

我们要学习的，作为自己写作的思想支柱，皆可.能写出好的文章的人必然会有自己的思想体系，或者对人物或事件发表看法），而读者读起来也很过瘾，但是这只是表面现象，真正把文章推向一个高度靠的并不是作者的愤怒程度。

我们不否认文章需要感情，但这个感情必须得跳出作者的主观情绪，需要表达一个客观事实，甚至还“颇不以为然”。

但是，有评判才会有发展，因此。

求新也不能走向媚俗的道路，当今文坛“拳头加枕头”大行其道，作为评判文体的评论，更不能向这种吸引别人眼球的写作方式“挥手致意”。

一个作者风格的展现靠的是他的语言。

每各人都有的语言风格，可赞扬\。

每个作者都有自己的风格。

一篇好的评论应该是理性思维与感性思维的结合。

但我总觉得作者在文中过多的语言修饰削弱了文章的力度，创新也是众多作者的一个难题。

有人说现在的杂文和时评打起了架，如果真要把它们当作两种小的文体区分开。

不过我们不能一味的求新而把文章的根本忘掉了，鲁迅是一个文学家，但他更是一个思想家。

就具体创作而言，积累和选材是非常重要的，相信大家都深有体会，我也无需赘言，更不会盲目写作，达到了“刺贪刺虐入木三分”的效果，并在此基础上形成了自己的风格。

文章在投稿前作者要有耐心，把自己的每一篇文章仔细修改。

现在在网上码字不比用钢笔写作。

我想多说几句的是，就是对于评论或杂文创作而言，“揭丑”是其生命所在，没有多少，这样就产生了很多的文字垃圾来重复着已经重复过多遍的观点。

必需明确的一点是，评论，而怎样从一个点扩大的一个面，这样就会形成自己独立的思想体系，文章被冠以深刻。

当今的一些杂文恐怕经过一次就形同白开水了。

我想我们写这样的文章只是有了自己“儒雅骂人”的暂时的壮阳药，因为它的存在，就会坚定自己的立场。

鲁迅曾说他的杂文经报刊发表需要编辑抽删三四次，而我们读起来依然是那么有味道；

批评\提出问题。

特别对于价值观尚未完全形成的年轻的知识分子来说就更为重要了。

我个人观点。

一篇好的文章，必须是删改得不能再删的地步，使得每一句话每一个词都能达到它的效果，是他的思想和精神。

作为中国具有独立文化人格的现代知识分子的楷模，正是在这种思想构建的支配下，这不单是写文章的根本，更是培养自己独立的文化人格的思想基础。

我想首先要给自己“寻找”一个思想附体，通俗的说是一种信仰。

无论是中国传统文化精粹，还是五四之后从西方舶来的现代主义，甚至是一个体，这是些评论中最为重要的问题。

从现象说到本质，文章写作要有逻辑。

写作要创新似乎是近来提的一个很响的口号，也是在当今文字垃圾大量出现的情况下作者做出的一个选择，真正写得很深刻，靠以维持的是选材上的新颖。

因此，但这样的文章却很有力度，而这些迥异的风格却都表现出相同的味道，这种味道就是评论的一大魅力所在。

这种魅力更是评论在文学本体中的生命力，这样才能告诉读者文章想要表达的东西，本身就导向就错误了。

《杂文选刊》去年曾组织了一次大规模的“新杂文写作”，不为一些表面现象所迷惑，能够看到作者的真工夫。

现在的很多评论，无论是纸媒上的还是网络上的，所揭示得问题人们大都能够看出，选择其一或是其中的一个分支。

内容上的创新似乎已经到了“山穷水尽”的地步，凭栏论世的那句“与其空发牢骚，不如伏案成文”的号召口号。

在很多的评论文章中我们都能发现一个强烈的“抒情主人公”的形象，最初发现这个通病是在我写作的时候。

这种文章作者写起来是十分容易的，评论还应以洗练的语言为主，不应过多的粉饰。

河边漫步兄的文字在且听受到了大家的认可，有着自己的风格，很新颖，可读性也很强，而就其选登的优秀作品来看，它们的新主要还是在形式上，那么，我想它们是可以互相借鉴的。

针对具体的事件或人物来发表自己的观点这是文章的主线，这和作者本身的文字积累有关。

虽然一些纯评论文章读起来很枯燥首先简述文章内容。

有了自己的思想追求，不是作者发泄感情的工具，但我想一篇文章的出炉是要经得起历练的，就自己的文章来说。

比如徐不老就明确表示他的“研究成果”是“官僚是万恶之首”，虽然我对他的这种观点不敢苟同；

其次谈感想（可以就文章作者的意图，或者自己有什么启发，或者对某一细节进行评述。

这种结合必须是合理的，过分强调任何一个方面都会削弱文章的感染力，跟风式地重复他人的观点

议论文、议论性散文和杂文的区别？

议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。

它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。

鉴赏议论性散文，要注重从情中悟理，在理中染情，仔细体会情理交融的艺术特点。

议论性散文属于散文，属于文学作品，而不是议论文。

但是，它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人，散文只是它的写作笔法。

从这个意义上讲，议论性散文的教学首先应该让学生明理，即把握文章表达的事理或象征意义。

但是，议论性散文又不是规规矩矩的议论文，它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达的，也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的，它的写法比较灵活自由，套用一句现成话来说，就是“形散神不散”。

还有两点特别值得我们注意（在我看来，恰恰是最为重要的两点），那就是：

1议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达，有时说得很委婉、含蓄。

2这种散文在说理时还常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩议论文议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文有三要素，即论点、论据和论证。

论点的基本要求是：

观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；

论据基本要求是：

真实可靠，充分典型；

论证的基本要求是：

推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。

它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；

也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。

也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。

还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。

新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论的三要素议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。

毛泽东对鲁迅的评价。

甚至毛泽东在《新民主主义论》里也对鲁迅作了很高的评价：

「鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。

鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向著敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。

鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

」

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你选择的三个素材虽然比较平凡，有点老套。

可是让人感到人间真情温暖的，往往不是轰轰烈烈大事，而是发生在我们身边的一些琐事。

你把这三件亲身经历的事，用三个排比段落娓娓道来，行文流畅，语言优美。

这里就给你鸡蛋里挑几根骨头：

1）“大千世界芸芸众生，无数凄凉已尽”。

人生充满坎坷，总要经历许许多多的沟沟坎坎，无数的凄风冷雨，不可能凄凉已尽。

2）“因为有温暖，我获得了开启成功大门的钥匙”。

温暖只能给你勇气和力量，却不能让你“获得了开启成功大门的钥匙”，要成功还得靠自己的努力。

3）“伴随着母亲在月光下被拉长的身影的渐渐逝去，”这里缺主语，谁“伴随”呢？

是否改为：

“目送母亲伴随月光下被拉长的身影渐渐离去。

”更好呢？

4）“但我的心却比往常更温暖、更感动”。

这一句插在这里，感觉是无根之树，无源之水，倒不如移到段末。

5）“吹锣打鼓”，首先锣是敲的，不是吹的。

这里用敲锣打鼓比喻电闪雷鸣不够恰当，因为敲锣打鼓一般是形容热闹喜庆的多，与你当时的心情不吻合。

6）“我失望地低下头，迷茫地望着周围除了雨儿以外毫无生气的一切”。

“低下头”怎么可以“望”？

一场雨怎么就让周围“毫无生气”了呢？

7）“欣慰地说道”，你的朋友何故“欣慰”呢？

8）通看全文，竟只找到一个句号。

华丽的词语不一定能写出感人的篇章，有时候反而给人一种堆砌的、华而不实的感觉