小学暑假学生社会实践活动方案小学生暑期社会实践活动实施方案Word文档下载推荐.docx

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　　1、本次活动方案和学生社会实践活动表都上传到“民主新街小学网站”，请老师指导家长在网上学习、下载。

　　2、请学生返校后必须上交学生社会实践活动表一份，表里贴上照片以及填上说明。

　　3、请家长高度重视此项活动，这是锻炼孩子社会实践综合能力的一次机会，须认真填写、签字。

　　安全提示：

　　1、严禁没有大人陪同到河边或海边戏水嬉戏、游泳。

　　2、每天连续看电视或玩计算机不要超过一小时以上，保持适当距离。

　　3、独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话，不给陌生人开门。

　　4、不经家长同意，不能出门去玩或是找朋友玩耍。

学生暑假社会实践活动实施方案

　　一、实践活动主题

　　锻炼自我，服务社会，提高能力

　　二、实践活动内容

（一）做好志愿服务

　　1、进敬老院：

主要服务内容为前往敬老院开展尊老服务，协助敬老院开展各项义务劳动工作

　　2、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务

　　3、到村委会服务，体验村官工作

　　4、到公共场所参加公益活动，义务服务

（二）参加与专业有关的社会实践

　　1、到保险公司社会实践

　　根据历年就业招聘情况来看，招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历，为了为学生提供社会实践机会，提高就业竞争力，我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向，具体工作内容为培训一周之后组织参加保险代理人考试，然后是新人培训，之后上岗实习。

　　工作地点：

东四十条113—2号

　　乘车路线：

地铁5号线张自忠路下车，b口出，东240-260米，港澳中心南侧

　　上班时间：

每天早8:

30-17:

00

　　学生可根据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名，经公司面试合格后确定

　　2、远郊区县城关学生可自行联系家庭所在地就近保险公司参加实践

　　（三）打工。

可根据自己实际情况进行不同的打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

　　（四）专业调研。

　　学生可结合所学专业知识，配合我系教师的科研课题，积极开展服务“三农”的调研活动。

本次重点是开展京郊农户征信信息调查。

李艳芳老师课题问卷：

《农户征信信息调查表》200份。

注：

金融0911班全体农户同学。

　　因调查问卷数据为科研课题依据，要求保证信息的真实性，所以要求参与调研的同学要高度重视，认真对待，所填信息必须客观真实。

班团支部要认真做好本班问卷发放与回收工作，做到发放问卷数和回收问卷数一致，并且保证问卷调查质量。

要求开学第一周上交调查报告。

　　三、实践活动方式

　　1、根据以上内容，每一位学生可以根据自己实际情况任选其一，自主在城镇社区、专业对口单位或本村范围内开展活动。

　　2、也可以视情况组成小组，几个人一起开展实践活动

　　四、活动要求

　　1、以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

　　2、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

　　3、社会实践过程中，如有可能尽量保留一些照片等音像资料，参加打工或社区服务要有单位证明。

　　4、此次活动对学生提高社会实践能力和综合素质有非常重要意义，要求学生思想重视，积极参加，注重实效。

活动时间不得少于10天。

学生参与社会实践情况作为总结评优依据，学生干部要带头认真完成社会实践任务。

　　5、活动结束后，以团队形式参加社会实践的需撰写一份团队社会实践报告，字数不少于3000字（a4纸打印文稿），个人形式参加实践的需每人要撰写一篇不少于1500字的实践体会（a4纸打印文稿）。

每班至少上交一份团队社会实践报告。

　　6、报告内容要紧密结合实践内容，谈自己的真实感受和收获。

内容要求有具体实践时间，实践内容，实践收获和体会，科研调研的可以结合对调研内容的理解与分析谈体会。

　　7、开学第一周由各班团支部收齐实践报告并对本班社会实践情况进行统计、总结和评比，开学两周内，上交推选出优秀实践体会及班级暑期社会实践统计表和社会实践总结。

　　五、总结

　　学生参加社会实践活动的表现及成果，作为学生综合素质评测、社会调查课程成绩评定、三好学生与优秀团员等荣誉称号评定的依据之一。

各团支部组织开展社会实践活动的表现及取得的成绩，作为团支部评选先进团支部和先进班集体的考评项目之一。

　　活动结束后，系团总支根据各班总结上报情况，进行全系总结，将按照相关意见对社会实践完成态度认真、质量较好、成绩显著的个人和班级给予表扬。

优秀的团体实践报告可推荐参与学院和团市委大学生社会实践评比，获奖者将给与奖励和表彰。

暑假学生综合社会实践活动方案

　　一、指导思想和意义

　　1、指导思想：

通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。

　　2、意义：

改变学习方式，拓展学习资源;

参与社会实践，激发学习兴趣;

主动服务社区，强化社会责任。

　　二、活动要求

　　根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的4~5项具体活动。

活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。

班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。

　　三、活动内容和主题

（一）综合实践类

　　1、今天我当家。

要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。

开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。

　　负责部门：

团委

　　2、青年志愿者进社区。

青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。

开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。

德育处

　　3、创新发明在身边。

根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小发明、小创造;

或撰写一篇科技创想*;

或写一篇小论文（可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析）;

或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处;

开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇A4打印作品上交教科室展评。

教科室

　　4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写纪念建国60周年的8开主题小报（电脑、手抄均可），开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。

艺体办

（二）读书感悟类

　　每位同学根据自己的喜好读一本书，如：

科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报（手抄、电脑制作均可）;

或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。

教务处

　　（三）社会调研类

　　根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。

　　示例主题：

公共设施对未成年人免费开放的现状调查。

对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见。

最后，撰写调查报告和建议书（配图片资料）。

　　参考主题：

关于节约用水情况的调查研究;

中小学生的休闲生活调查研究;

市（镇）区白色污染的调查研究;

市（镇）区交通安全问题的调查研究情况调查等。

开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。

　　备注：

1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。

　　2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部门

　　量化评比、展评，计入班级考评成绩。

　　xx市第十八中

　　20xx年7月4日

小学暑假社会实践活动方案篇一

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

　　二、社会实践的组织形式：

　　1、组织形式：

小组合作模式。

学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。

研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　具体过程参考如下：

　　a、编组、选题;

　　b、聘指导教师;

　　c制定活动方案;

　　d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷;

制定参观、观察、活动计划;

准备录音机、录像机等活动工具）;

　　e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

　　f、分析活动资料（定量：

用统计图表定量分析自己的调查结果;

定性：

用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。

）

　　g撰写社会实践调查报告（范例附后）

　　三、注意事项：

　　1、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;

热爱生活，关注生活问题;

学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

　　2、在兴趣中选择。

捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。

在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　3合理利用各种资源。

充分利用网络资源。

网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。

同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　4、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。

从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

　　为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走