二年级语文下册期中知识点整理复习完美版Word下载.docx
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1.“皮”字共有（
）画，第二笔是（
）。
2.“每”字共有（
）画，第六笔是（
3.“车”字共有（
）画，第四笔是（
4.“巨”字共有（
3.“奶”字共有（
）O
&
填一填，写一写。
1.“含”是由“—”和组成的，上半部分不能—（多少）写一点。
2.“满”是—结构的字，“荡”是—结构的字。
3.“迎”和“柳”的右半部分是（一样不一样）的。
4.描一描，写一写。
留
1
9.按要求数笔画填空。
“格”共
画，
第5画是
9
组词
“引”共
笫4画是
“满”共
第3画是
“注”共
最后1画是一
组词
10.数笔画填空。
“荡”共
笫5
画是，
O
“杏”共
第5
“柳”共
第3
“寻”共
最后1画是
J组词.
形近字词
11-照样子，比一比，再组词。
12.
形近字组词。
奶（
）
吵（）第（
）眼（
但（
扔（
抄（）弟（
）跟（
担（
13.
比一比,
组成词语写下来。
该（
功（）
植（
破（
刻（
劝（）
值（
波（
14.
再组词。
园（
）只（）
处（
开（
圆（
）支（）
外（
升（
15.
比一比组词。
抢（
嘻（）
）丢
（
枪（
喜（）
）去
连一连
17.读一读，连一连。
冲出
田野
茁壮的
笑容
奔向
家门
美好的
日子
脱掉
春天
难忘的
树苗
寻找
棉袄
满意的
礼物
18.我会读一读，连一连。
白日依山尽
近水远山皆有情
飞流直下三千尺
黄河入海流
有山皆图画
天连水尾水连天
清风明月本无价
无水不文章
雾锁山头山锁雾
疑是银河落九天
19.传统文化我知道，
连一连。
近水知鱼性
山色有无中
不知细叶谁裁出
勿以善小而不为
江流天地外
苦胆为忧天
壮心欲填海
近山识鸟音
勿以恶小而为之
二月春风似剪刀
20.根据课文内连线。
搭起葡萄
绿色的
空气
接待凉棚
热情的
树枝
蒸发客人
流动的
凉棚
摘下水分
茂密的
老乡
阅读理解
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。
上坡时，我大声喊着：
“加油！
加油！
”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：
“冲啊！
”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
1.全文共有个自然段。
2.按短文内容填空。
我在路上走时，喊了次，分别是在—时和—时喊的。
青岛的路像
所以汽车远远地开来时，真像—。
3.仿造例句，写一写。
汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
妹妹，真像。
太阳，真像—o
22.课外阅读。
给奶奶送阳光
奶奶的腿不好，不能出门晒太阳。
有一天我出去玩，（）阳光洒满天地间。
我赶紧兜（dOu）起裙子，把阳光兜在里面。
“奶奶，我给您送阳光来了！
”
我（）喊叫着，跑到奶奶的身边，（）展开裙子，可是阳光不
见了……
奶奶抚摸着我的头说：
“小宝贝，我晒到阳光了！
你不就是我家的一颗小太阳吗？
1.把下面的词语填到文中合适的地方。
轻轻地金色的高兴地
2.奶奶不能出门晒太阳，是因为3
3.“我”给奶奶送阳光的办法是（）
A.用手捧着阳光。
B.用裙子兜起阳光。
4.文中画"
——”的句子正确的意思是（）
A.你的爱心就像太阳一样使我感到温暖。
B.你像太阳一样漂亮。
23.阅读课内语段，完成练习。
从前有个人，养了儿只羊。
一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：
“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
他说：
“羊已经丢了，还修羊圈干什么？
1.选段中表示时间的词语有、、。
2.用“_”画出说明羊为什么少了一只的句子。
3.把“羊已经丢了，还修羊圈干什么？
”这个句子变成陈述句。
4.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:
24.课外阅读。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：
“戴上眼镜看得清楚。
”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！
模模糊糊：
再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。
它生气地说：
“妈妈和奶奶骗我！
”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：
“奶奶年老了，戴老花眼镜；
妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1.妈妈适合戴，奶奶适合戴O
2.小猴戴妈妈的眼镜感觉,戴奶奶的眼镜感觉o
3.这篇短文说明的道理是什么？
（）
A.小猴不能戴奶奶的眼镜。
B.小猴不能戴妈妈的眼镜。
C.对别人适合的东西，对自己不一定适合。
25・课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明口，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歇来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：
我要是能像E灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出好办法，只好去找白灵鸟请教，求E灵鸟帮它达到U的。
厅灵鸟告诉乌鸦：
“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
乌鸦听完百灵鸟的话，心想：
天天练嗓子，不累吗？
就不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1.读了题H你心中有什么好奇和疑问？
2.短文一共有（）个自然段。
3.怎么才能有副好嗓子呢？
百灵鸟是怎么说的？
请用画出来。
4.“天天练嗓子，不累吗？
”的意思是（）（填序号）
A.天天练嗓子，很累。
B.天天练嗓子，不累。
5.这篇短文告诉我们一个什么道理？
看图写话
26.看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
提示：
什么时间？
谁？
在哪？
她们说了什么？
她们的心情怎么样?
27.写话天地
仔细观察两幅图，小朋友们遇到了什么困难？
他们会用什么办法解决呢？
想一想，写一写。
28.我会写话。
看下边的图，想一想：
小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？
它们有什么有趣的经历？
把它们这一天的经历写下来吧！
还可以给写话起个漂亮的题目哦。
写的时候，可以用上下面的词语。
早上过了一会儿
到了下午天黑了
29.我会看图写话。
图上画的谁，在干什么？
30.我能认真看图，发挥想象，写几句话。
写清楚时间、地点，谁、干什么事，还可以想象一下他们会说些什么。
答案
1、
环绕隐约
茂盛凤凰
敬爰
鲜红
灯光
闪烁
搭
建
摘卜名胜
辉煌
2、
秤杆报纸队旗知识傍晚歌声朋友岁月
3、
评奖熊猫
群体秤杆
队旗
辛苦
果然
窗外
信
封报纸城市名胜
4、该座刻亡牢麦摆突筋疲
5、花园石桥队旗铜号歌声丛林深处熊猫
6、1•“柳”字是—左右一结构，第四笔是1_o
2.
“茶”字的部首是」」第六笔是—一
3.
“庄”字是一半包圉_结构，它的部首是_广_。
4.
“驼”字共有_8_笔，可以分解为_马_字和_它_字。
5.
“柏”字共有_9一笔，可以分解为_木_字和_白_字。
6.
7、
8、
“晒”字共有_10_笔，可以分解为_日_字和_西_字。
5）7—4
今口多左右
上下
4n5
不一样含
"
5
荡迎留
9、
10
方格
引力
13
10、9寻找
11、
12、跟着
13、
14、
15、
16、
关注
飘荡
杏花9
柳条6
亲奶该园救母奶应花抢
昨天
争吵
功劳一只鸟笑嘻嘻
主冃多眼更
是
天但
每
正
真
掉
扔
业
作
便
方写
抄
学
升去波出水
面
外该日应值
笔
支爱告一喜劝
圈枪字圆木刻
学失破
理苦树处刻植
K白日依山尽
2、黄河入海济
3、日娠香炉生紫焰
西远望见濕布似白色绢绸悬挂在山前
炉峰在F日光的照射下生起紫色烟覆
不息的黃河水流向远方，流向大海
边的太F日沿着山头渐渐落下去了
17、
冲出\
二田野
茁壮叭
唇容
奔向/
J家门
美好讣
难忘的丫
福苗
満意的/
'
4、遥看暴布挂前川
18、
飞流直下三千
有山皆團画
连水尾水连天
清风明月本无係
无水不文童
雾锁山头山锁
是银河落九天
19、
20、
21、
1.4
两上坡
下坡
大海的波浪小船在海浪里颠簸
红扑扑的脸蛋
一个红苹果火辣辣的一个大火球
22、
1.金色的高兴的轻轻的
2.奶奶的腿不好
3.B
4.A23、
1.从前一天早上夜里
2.原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
3.羊已经丢了，修羊圈没用。
4.做了错事及时改正，还来得及。
24、
1.近视眼镜老花眼镜
2.模模糊糊头晕眼花
3.C
25、
1.乌鸦为什么会想学唱歌呢？
2.六
3.要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每
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