8省联考语文辽宁版答案解析Word文件下载.docx

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也就是说，人无法进行控制。

但文章后面还有“即使没有失控……亦非人类之福”与选项中“即使处于人类控制之中”的说法就一致了。

C.阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁，不是机器人的失控和反叛，而是人工智能可能导致人类文明的最终灭亡。

（文章第五段：

“阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是，所有依赖人工智能的文明都终将灭亡”显然是一个结论，即：

所有依赖人工智文明都终将灭亡。

然后是理由：

一个完全依赖机器人的社会，因为极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。

选项与原文的说法是一致的。

D.同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力，都属于人类智能特有的形式逻辑。

（原文“人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作”的表述可以看出，人类在利用“错误”和兼容“悖谬”时是非形式逻辑的，所以属于人类特有的非形式逻辑。

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）

A.从局部看，工业人工智能取代工人有利于一些工厂提高经济效益；

但如果成为一种普遍现象，有可能会危及社会的稳定。

（原文材料一第二段近期威胁的思路是人工智能代替了人的工作，经济效益高了，但大量的失业就有可能导致社会的动荡，与选项的说法是一致的。

B.《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片，设想了人工智能反叛人类的情节，文章以此为例，说明人工智能的远期威胁。

（选项中有两个信息点：

一是两部影片设想的情节，第二是在文本中是否为例子来说明远期威胁的。

原文“人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛。

这点很容易理解，《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片对此已做过大量设想”，可以说明两部电影的情节就是反叛方面的，与选项的信息一致；

原文是以两部影片为例，来说明人类容易“养虎为患”，从而导致远期威胁，这与选项的信息也是一致的。

C.如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，最终超越人类。

（原文“而技术主义者恰恰在这里严重缺弦。

他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。

但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常——其中一部分颇有几分古怪，倒像是‘缺点’”，其中的“非同寻常”是与机器相比较而说的，也就是机器不可能拥有的特点。

所以此选项最后的推断是错误的。

D.文学中保存了人类的情感和价值观，这是与其他领域相比，人工智能在文学领域更难取得突破的重要原因。

（原文：

“文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋和转魔方），就在于文学长于传导价值观。

好作家之所以区别于一般‘文匠’，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。

而技术主义者恰恰在这里严重缺弦”，与选项的表述内容是一致的。

3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）

（先得总结出材料二的观点，材料二有两个自然段，第一自然段首先从人类智能作为文明的成果而存在，文学长于传导价值观，好作家能擦破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。

然后再说技术主义者的缺陷就在于他们可以把什么东西都一切话，但他们忽视了我们演变出来的非同寻常的进化出来的“大智若愚”，这会让机器迷糊的。

第二段是人类生活的现象对人类来说可以很简单地心领神会，但对机器来说，无法辨识，可能会导致其数据瘫痪”。

也就是第一段是人类的某些物质会让机器迷糊，人类的某些形象机器无法辨识，总括而言就是因为人类具有独一无二的特性，所以机器无法代替人类。

能与文章的论据一致，能证明这个观点就行。

A.一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品。

（人不能识别前人作品，不能识别机器的作品，这与论点不同。

B.某网站售价15元的“写作软件”，简直是最廉价的抄袭助手，已成为时下一些网络作家的“另一半”甚至“另一大半”。

（网络作家用廉价的写作软件抄袭其他人的作品，这个可以证明写作软件的抄袭特点，既没有创造力，也可以证明网络作家降低成本获取更大利益，但不能说明材料二的观点。

C.文学中的那些“恍惚而来，不思而至”（汤显祖语），字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽。

（文学作品中的有些东西，机器是无法进行识别判断的，可能会无限穷尽而导致数据瘫痪，这与材料二的思路与观点是一致的，可以证明。

D.“宫斗”神剧总是王痴、妃狠、暗下药，“武侠"

神剧总是秘籍、红颜、先败后胜，人机合作能有效支持这些类型化写作。

（观点是人机合作能够有效支持一些类型化写作，与材料的观点无关。

4.材料二使用了哪些论证手法？

请简要说明。

（4分）

①对比论证，将文学与一般娱乐、好作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比;

②举例论证，以生活中很多日常现象为例，论证人类具有的特殊能力;

③比喻论证，把人类的心领神会比喻为“像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。

5.有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反。

你是否同意？

请结合材料谈谈你的看法。

（6分）

示例一:

同意。

①材料一是悲观的，认为人工智能将给人类带来威胁，在对待人工智能问题上，必须树立底线思维;

②材料二是乐观的，认为人工智能不可能全面超越人类，人类超强的处理价值观的能力是机器人无法比拟的。

示例二:

不同意。

①两者关注的领域不同，材料一讨论的是科技发展领域的人工智能，材料二讨论的是文学创作领域的人工智能;

②因为关注领域不同，即使两者态度有所不同，也不构成截然相反的关系。

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.国文教员在教科书之外自编讲义，在课堂上又往往“随意谈话”，文章重在塑造他潇洒率性的先进知识分子形象。

（选项的格式为情节内容—>

人物形象，也就是从情节内容塑造了一个怎样的形象来。

情节内容中的“自编讲义”在小说第一段一开始就有了，然后还详细记叙了这个国文课是怎么上的——学生读课文、学生提问题、老师讲解、学生背课文、老师检查背诵。

潇洒率性应该是指他上课的作风（包括整点下课，绝不拖堂）。

但选项中的关键词“潇洒”和“先进”是没有办法根据这些事例推断出来的。

B.国文教员讲授课文时的“发挥”，不但有他本人对诗文的独到见解，而且含有指点学生读书作文的方法。

（小说中的发挥情节一是对孟轲时为什么不避讳？

二是对两个“寒”字的理解；

三是对《鸿门宴》中“立”字的发挥，其中还发挥到“看书做文，必须这样用心思”，选项中“独到”一处无法看出外，其他没有问题。

C.这篇“闲谈”文章回忆国文教员的课堂言行，清淡中有深意，其行文体现了国文教员潜移默化的影响。

（“闲谈”一词来自原文的第二自然段，这个没错，所回忆的内容也没有错误，这些都是客观的事实，清淡中有深意是判断，情感的判断，依据在事实，也就是从作者记载的这些事情中，的确有一种清淡，也有一种深意，这篇文章的行文的风格也很随意，与国文教员的教学风格一致，也可以算作是潜移默化。

但这些理解都有过度理解、于文无据的嫌疑。

D.尽管也曾因为文字而经历波折，被文字纠缠了一辈子，作者始终对引领他走上文字生涯的国文教员心存感念。

（感念的意思是因为感激而思念，原文“我究竟应不应该感谢他？

自己也不知道”从表面来看，是设问，有问有答，虽然答案是我也不知道应不应该感谢他。

但注意文章在写教员的教学时，都能感觉到作者作为学生时一直被吸引被感染的情感来，其话外音其实不就是应该感激他吗？

要不，写这篇文章的目的为了什么？

7.下列与文本有关的说法，正确的一项是（3分）

（此是新颖，有理性地推断，也有阅读的拓展，难！

A.蔡元培《洪水与猛兽》一文称孟子为“孟轲”，既表达了“五四”时期鲜明的反封建精神，更符合白话文的文体需要。

（选项说法与文章中“平等之下的引出议论”作用不符。

B.《老残游记》中大明湖听说书--段，是精彩的白话小说片段，运用了多种修辞手段来渲染王小玉说书时激烈紧张的气氛。

（《老残游记》中写王小玉出场：

“王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。

声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：

五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；

三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。

唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。

那知他于那极高的地方，尚能回环转折。

几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。

恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：

初看傲来峰削壁千仞，以为上与大通；

及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；

及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：

愈翻愈险，愈险愈奇。

那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百析的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。

顷刻之间，周匝数遍。

从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。

满园子的人都屏气凝神，不敢少动。

约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。

这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。

这一声飞起，即有无限声音俱来并发。

那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。

耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。

正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。

这时台下叫好之声，轰然雷动。

”运用的修辞主要是比喻。

C.司马迁的《鸿门宴》写出了刘邦的决断与项羽的糊涂，直接影响到后世李清照写“生当作人杰”一诗时贬项扬刘的态度。

（“生当作人杰”的后面几句是“死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东”显然不是贬项羽的，面是赞扬项羽的英雄气概的。

D.金克木的“化尘残影”，在命名上同鲁迅的“朝花夕拾”有异曲同工之处，两者都隐含了追溯往事的独特意味。

（《朝花夕拾》是初中必读的名著，而且有入选教材中的。

结合文本二，金克木的“化尘残影”是记录生活中一些无名的小事情、小人物的，显然是追溯往事的的回忆类型的作品。

8.作者自评“这些小小说倒像是中国的老传统”。

请结合文本二，分析作者心目中传统小说的特点。

①传统小说的作者本出于稗官，写作态度不同于正统史家;

②小说内容常取自街谈巷语，真真假假。

9.如欲以“一则‘新世说’”为题写一则《国文教员》的小评论，请结合文本，列出评论要点。

①记录人物言行，品评人物风格，具有“世说”类小说的特点;

②以新的方式反映新的时代内容;

③体现了学者金克木独特的小说观念。

10.C

11.C

（这个不能叫文化常识了，还有词语的梳理与探究呀。

A项的解释没有问题，可以算作是一个文化常识，即古代对死亡的称谓。

1．按