开展学习“最美少年、美德少年”活动方案文档格式.doc

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加强未成年人思想道德建设，树立正确的人生观，从小事做起，从身边事做起，从小孝敬父母，长大报效国家，弘扬中华民族传统美德。

二、活动时间

2016年5月9日

三、活动内容

（一）宣传展示“最美少年、美德少年”事迹。

充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体，宣传展示最美少年、美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。

（二）举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。

学校举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动，与全校学生进行面对面交流，让广大师生感受美德少年的风采，引导全校学生见贤思齐，争做最美少年、美德少年。

（三）开展学习“最美少年、美德少年”主题班会和道德讲堂活动。

2016年5月9日星期一下午，学校将组织开展“最美少年、美德少年”主题班会。

组织学生集体学习榜样事迹、观看榜样视频，使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。

把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。

（四）组织开展道德实践活动。

开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活动，参与文明交通、文明旅游、文明餐桌行动，培养学生友善、节俭的品格。

开展感恩实践活动，培养学生的孝敬意识。

开展诚信考试等诚信实践活动，引导学生做诚信的人。

四、工作要求

1、高度重视。

榜样的力量是无穷的。

要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动，把“学榜样，见行动，人人争做最美少年、美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。

2、形成常态化。

我校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“最美少年美德少年”。

3、让学生乐于参与。

要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。

载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，使学生乐学易记，便于转化为实际行动。

载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。

小纪汗中心小学