科学活动:玩沙Word下载.docx
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2.乐意参与活动,体验玩沙的乐趣。
【活动准备】
(一)材料投放:
幼儿人手一套玩沙工具(小铲子、镂空的小塑料筐、小桶、印模等)、搅拌棒、水、一次性塑料杯等。
(印模可以从日常生活收集废旧物品替代,如小杯、小碗、果冻壳等。
)
【活动过程】
一、以玩沙引入,激发幼儿参与活动的兴趣。
(一)将幼儿带到沙坑旁,介绍活动材料,提出活动任务。
(二)引导语:
小朋友们,你们喜欢玩沙吗?
今天我们一起来玩沙吧。
(三)提出活动要求:
玩之前先把袖子、裤腿卷起来;
玩的时候不要把沙扬起来,不要用手揉眼睛。
二、看一看、摸一摸、踩一踩,初步感知沙子的主要特征。
(一)讨论:
沙子是什么颜色的?
摸一摸、踩一踩有什么感觉?
团一团发现了什么?
(二)小结:
沙子是浅棕黄色的、一粒一粒的;
踩在上面软软的,很舒服;
沙子是松散的,不能团成团。
三、把沙子分别放进镂空的塑料筐和水里,感知沙的粗细和沙不溶于水的特性。
(一)引导幼儿把沙子放进镂空塑料筐里,看看会发现什么;
把沙子放进水里并用搅拌棒搅拌,看看发现了什么。
(二)讨论:
把沙子放进镂空塑料筐时发现了什么?
把沙子放进水里发现了什么?
(三)小结:
把沙子放进钱空塑料筐时,比较细的沙子就会漏下来,沙子有的细、有的粗:
把沙子放进水里,发现沙子在水里不会溶解。
四、游戏“印蛋糕”,体验玩沙的乐趣。
(一)引导幼儿给沙加水,分别用干的沙子与湿的沙子做蛋糕,比较干的沙子与湿的沙子可塑性的不同。
干的沙子与湿的沙子哪一种更容易做成蛋糕?
为什么?
湿的沙子比干的沙子更容易做成蛋糕,因为干的沙子没有黏性,湿的沙子有黏性。
【活动延伸】
游戏活动:
在区域活动中继续开展玩沙游戏,引发幼儿关注更多关于沙的间题及持续探究的兴趣。
家园共育:
在日常生活中,请家长创造条件带幼儿玩沙。