中国传媒大学播音主持在职文档格式.docx
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2.笔试考核内容主要包括普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持等相关的知识和理论。
主要考查考生对播音主持艺术基础理论和基础知识的掌握程度以及运用这些理论、知识分析、解决实际问题的能力，同时也考查学生对播音主持一线实践发展状况的了解和判断程度。
3.“播音主持作品”创作,主要是通过
考生按要求提交的播音主持作品，考查考生的基本专业条件、镜头前形象与状态、播音主持业务水平、综合素质等实践能力。
二、考试的内容
第一部分：
《播音主持艺术》笔试
1.普通话语音部分
（1）语音的基础
（2）音位
（3）元音和辅音
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（4）声母和韵母
（5）声调
（6）音节和音节结构
（7）语流音变
（8）轻重音和语调
2.播音发声部分
（1）发声的含义
（2）口语传播方式及发声特点
（3）电子传播方式及对发声的影响
（4）言语发音的心理过程
（5）文稿播读的心理过程特点
（6）声音的主要构成要素
（7）人体发音器官的构成
（8）声道
（9）人体呼吸器官的构成
（10）主要呼吸方式
（11）胸腹联合式呼吸
（12）人体发声器官的构成
（13）发声原理
（14）发音常用的音色类型
（15）共鸣原理
（16）人体主要共鸣腔
（17）播音共鸣特点
（18）吐字归音
（19）吐字归音的方法
（20）嗓音保护的原则和方法
（21）感情、声音、气息的相互关系
（22）常见发声问题及矫正方法
3.播音主持创作基础部分
（1）播音的正确创作道路
（2）播音语言特点
（3）创作准备
（4）播音感受
（5）调动思想感情运动的方法
（6）思想感情的表达方法
（7）播音表达规律
（8）创作观
4.播音主持业务部分
（1）播音主持节目类型特点
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（2）节目主持艺术的发展历史及现状
（3）播音员主持人能力素质
（4）广播电视新闻节目播音主持
（5）广播电视评论节目播音主持
（6）广播电视社教专题节目播音主持
（7）现场报道
（8）广播电视新闻现场报道
（9）广播电视访谈类节目主持
（10）广播电视文艺、综艺娱乐类节目主持
5.口语传播艺术部分
（1）口语表达研究的意义和迫切性
（2）口语表达的特点
（3）口语表达与思维的关系
（4）广播电视口语表达的要求
（5）广播电视口语表达中有稿与无稿的关系
（6）广播电视口语表达的基本功能样式：
复述、描述、叙述
（7）广播电视口语传播领域的口语表达现状
第二部分：
“播音主持作品”创作
报考01普通话水平测试及语言发声艺术、02播音主持艺术理论、03播音主持艺术创作，04口语传播艺术方向：
1.内容要求
（1）新闻播报（限3分钟，内容不限）
（2）节目主持（限3分钟，内容不限，节目形态不限）
（3）文学作品朗诵（限3分钟，内容不限）
2.数字文件格式及介质要求
（1）数字文件请采用mp4或wmv格式
（2）介质请采用计算机光驱可读取的电子光盘
三、考试的基本题型
试卷结构：
本科目满分150分，由笔试和“播音主持作品”创作两部分组成。
其中：
笔试满分为150分，按50%折算计入总分；
“播音主持作品”创作满分为150分，按50%折算计入总分。
笔试主要题型可能有：
名词解释、简答题、论述题。
四、考试的形式及时间
1.笔试部分考试时间为三小时，不需要任何辅助工具。
2.“播音主持作品”创作：
作品内容的总时长应在10分钟以内,考生自行制作，并按《招生简章》指定时间和要求寄送“播音主持作品”的光盘。
不符合要求或过期未寄出者按该科目考试违规或缺考处理。
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《综合考试[语言传播、语言艺术]》考试大纲
一、考试的总体要求：
《综合考试[语言传播、语言艺术]》的考核内容主要包括语言学、新闻学及艺术学的基础知识和基础理论，考试偏重对基础理论知识的考核，考查考生的知识架构，同时也兼顾考察学生运用相关知识和理论对语言传播和语言艺术现象和问题进行分析和研究的能力。
1.语言学部分
（1）对语言的认识
（2）语言的社会功能
（3）语言是符号系统
（4）语音、语法、词义
（5）语言的发展
2.新闻学部分
（1）新闻传播活动的起源与发展
（2）新闻及新闻价值
（3）新闻的真实性
（4）新闻事业的性质与功能
（5）新闻自由
（6）社会主义新闻事业的党性原则
（7）新闻职业道德
（8）新闻舆论
（9）媒介批评
3.艺术学部分
（1）艺术的本质与特征
a.艺术的起源
b.艺术的本质
c.艺术的功能
d.艺术的特征
（2）艺术活动
a.艺术家与艺术创作
b.艺术生产与传播
c.艺术鉴赏与批评
（3）艺术作品
a.艺术作品的构成
b.艺术作品的层次
c.艺术形象和意境
d.艺术思潮、艺术流派、艺术风格
（4）艺术种类
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a.音乐
b.美术（设计艺术）
c.戏剧戏曲
d.电影
e.广播电视艺术
主要题型可能有：
笔试，不需要任何辅助工具。
考试时间为三小时。
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篇二：
20xx中国传媒大学播音主持艺术学院专业介绍
考研集训营,为考生服务，为学员引路！
20xx中国传媒大学:
播音主持艺术学院专业介绍
考中传,找凯程.凯程中传考研20xx成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士新闻传播硕士广告学等专业获得多个状元和探花,中传考研的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你
热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.
．口语传播实务方向
口语传播实务方向是广播电视语言传播学科和播音与主持艺术专业拓展的重要方向，是为应对加强信息发布效果、锻炼教师、公务人员、公关人员等涉及当众语言表达人群的口语表达能力、提高全社会语言传播素养之需要而开设的。
本方向立足于新闻传播的基本属性，围绕“言谈沟通”这一核心内容，使口语表达方法与现代传播规律相结合，以强化学生口语表达能力、提高语言传播者文化素养、促进信息发布工作、推进政府、企业及社会团体公众形象建设为目标。
本方向教学中心内容立足于广播电视播音主持领域，并拓展至学校、政府、企事业单位等口语应用领域，以突出的实践性为特色，以学提升生口语传播能力为主要
任务。
本方向的人才培养目标是具备对信息进行全面整合、驾驭、发出能力的应用型高
端口语传播人才。
篇三：
20xx年中国传媒大学在职艺术硕士（mFa）广播电视台招生简章
才思教育网址：
广播电视节目策划与创作方向
电视策划是为提升节目、栏目、频道竞争实力而进行科学分析论证，在考虑频道定位、栏目定位、观众定位等多方方面的基础上拟定的关于节目生产和节目创作的宏观方略和微观策略。
电视策划是当代电视节目传作的重要环节，目前已经从早期的编导和制片人的个体行为演化为自觉的团体智慧效应，全国知名的电视品牌栏目和节目无一不是集体智慧的结晶，电视策划人才已经成为传媒业现实与未来的不可或缺。
作为一种方法，对于电视产业的发展至关重要。
本专业方向培养具有深厚人文精神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。
文艺编导方向
文艺编导是中同传媒大学设置最早的专业之一，迄今已有五十年的历史，在国内外广播电视艺术领域或部门具有重要的影响力。
目前专业建设已经基本成熟和系统化。
该专业学历层次有本科、硕士和博士专业。
文艺编导方向旨在培养从事广播电视艺术类节目、栏目的编导、制作和文艺节目主持等方面的高级专门人才。
培养出了一大批在国内外享有较高声誉的编导人才。
本专业方向的导师在一些大型节目和活动中担任主要策划人及主创，具有较强实践指导能力。
文艺编导方向具有跨越艺术与传媒学科的多学科兼容性质。
目前，中国的广播电视艺术类节目，正处于高速发展阶段，对于经过专业培养的文艺节目高级编导人才的需求仍处于供不应求的状态。
我们坚信，您对本专业的选择，加上我们的共同努力。
将为您铺筑一条成功而精彩的未来人生之路。
要想在20xx年gct考试数学科目上想要获得高分，答题是关键。
才思教育gct辅导专家就数学如何复习提出了十点要求，希望大家在复习过程中运用以下技巧，提高应试中的答题正确率。
一、提前进入“角色”
考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区。
一方面可以消除紧张、稳定情绪、从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。
如：
1.清点一下用具是否带齐（笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等）。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理在脑子里“过过电影”。
3.最后看一眼难记易忘的知识点。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
二、精神要放松，情绪要自控
最易导致紧张、焦虑和恐惧心理的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此时保持心态平衡的方法有三种：
①转移注意法②自我安慰法③抑制思维法
三、迅速摸透“题情”
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分
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