初中数学第14章实数单元测试Word下载.docx
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A.±
2B.2C.-2D.4
9.(2011•资阳)如图,在数轴上表示实数14的点可能是(
)
A.点MB.点NC.点PD.点Q
10.下列计算正确的是(
A.30=0B.﹣|﹣3|=﹣3C.3﹣1=﹣3D.
二、填空题(共8题;
共27分)
11.化简:
|3-2|=________.
12.计算:
=
________.
13.﹣27的立方根与的平方根的和是________
14.27的立方根为________.
15.观察下列各式:
1+13=213,2+14=314,3+15=415,…请你找出其中规律,并将第n(n≥1)个等式写出来________.
16.﹣的相反数是________;
比较大小:
﹣π________﹣3.14.
17.已知直角三角形两边x、y的长满足|x2﹣4|+=0,则第三边长为________.
18.已知a=2255,b=3344,c=5533,d=6622,则a,b,c,d的大小关系是________.
三、解答题(共6题;
共43分)
19.若△ABC的三边a、b、c满足|a﹣15|+(b﹣8)2+=0,试判断△ABC的形状,并说明理由.
20.求下列各式中的x
(1)12(x-1)2=18;
(2)(x﹣7)3=27.
21.求出下列各式的值:
(1)﹣;
(2)+,
(3)﹣1;
(4)+.
22.若5a+1和a﹣19都是M的平方根,求M的值.
23.已知一个正方体的体积是1000cm3,现在要在它的8个角上分别截去8个大小相同的小正方体,使截去后余下的体积是488cm3,问截得的每个小正方体的棱长是多少?
24.在数轴上表示下列实数:
12,|﹣2.5|,﹣22,﹣(+2),﹣2,并用“<”将它们连接起来.
答案解析
一、单选题
1、【答案】A
【考点】实数与数轴,实数大小比较
【解析】【分析】根据数轴可以得到a<1<-a,据此即可确定哪个选项正确.
【解答】∵实数a在数轴上原点的左边,
∴a<0,但|a|>1,-a>1,
则有a<1<-a.
故选A.
【点评】本题考查了实数与数轴的对应关系,数轴上的数右边的数总是大于左边的数
2、【答案】C
【考点】平方根
【解析】【解答】A、-(-2)3=8>0,故本选项错误;
B、3-3=127>0,故本选项错误;
C、当a=0时,a0无意义,故本选项错误;
D、∵a2≥0,∴a2+1≥1,∴-(a2+1)≤-1,故本选项正确.
故选C.
【分析】由于负数没有平方根,那么只要找出A、B、C、D中的负数即可.本题主要考查了平方根的定义及性质.
定义:
如果一个数的平方等于a,这个数就叫做a的平方根,也叫做a的二次方根.
性质:
一个正数有两个平方根,它们互为相反数;
0的平方根是0;
负数没有平方根.
3、【答案】C
【解析】【分析】正数有两个平方根,它们互为相反数;
负数没有平方根。
A、-52=-25;
B、-53=-125;
D、-33×
5=-135,均没有平方根,故错误;
C、-52=25,平方根是±
5。
故应选C。
【点评】本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握平方根的定义,即可完成。
4、【答案】C
【考点】算术平方根
【解析】【分析】一个正数有两个平方根,且它们互为相反数,其中正的平方根叫它的算术平方根.
9的算术平方根是3,故选C.
【点评】本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握算术平方根的定义,即可完成.
5、【答案】A
【考点】立方根
【解析】【解答】解:
因为(﹣1)3=﹣1,
所以﹣1的立方根为﹣1,
即-13=﹣1,
【分析】由立方根的概念:
如果一个数x的立方等于a,那么这个数x就叫做a的立方根.根据﹣1的立方等于﹣1即可求出﹣1的立方根.
6、【答案】D
【考点】实数与数轴
在Rt△MBC中,∠MCB=90°
,
∴MB=MC2+BC2,
∴MB=5,
∵MA=MB,
∴MA=5,
∵点M在数轴﹣1处,
∴数轴上点A对应的数是5﹣1.
故选:
D.
【分析】通过勾股定理求出线段MB,而线段MA=MB,进而知道点A对应的数,减去1即可得出答案.
7、【答案】D
∵(﹣3)3=﹣27,
∴-273=﹣3
故选D.
【分析】根据立方根的定义求解即可.
8、【答案】B
实数4的算术平方根是2,
故选B.
【分析】利用算术平方根的定义计算即可得到结果.
9、【答案】C
【考点】实数与数轴,估算无理数的大小
∵12.25<14<16,∴3.5<14<4,
∴在数轴上表示实数14的点可能是点P.
【分析】先对14进行估算,再确定14是在哪两个相邻的整数之间,然后确定对应的点即可解决问题.
10、【答案】B
【考点】绝对值,算术平方根,零指数幂,负整数指数幂
A、30=1,故A错误;
B、﹣|﹣3|=﹣3,故B正确;
C、3﹣1=,故C错误;
D、=3,故D错误.
【分析】根据平方根,负指数幂的意义,绝对值的意义,分别计算出各个式子的值即可判断.
二、填空题
11、【答案】2﹣3
【考点】实数
∵3-2<0
∴|3-2|=2﹣3.
故答案为:
2﹣3.
【分析】要先判断出3-2<0,再根据绝对值的定义即可求解.
12、【答案】3
∵32=9,
∴9=3.
3.
【分析】根据算术平方根的定义计算即可.
13、【答案】0或﹣6
【考点】平方根,立方根
∵﹣27的立方根是﹣3,的平方根是±
3,
所以它们的和为0或﹣6.
故答案:
0或﹣6.
【分析】分别利用平方根、立方根的定义求解即可.解题注意=9,所以求的算术平方根就是求9的平方根.
14、【答案】3
∵33=27,
∴27的立方根是3,
【分析】找到立方等于27的数即可.考查了求一个数的立方根,用到的知识点为:
开方与乘方互为逆运算.
15、【答案】n+1n+2=(n+1)1n+2
1+13=(1+1)11+2=213,2+14=(2+1)12+2=314,
3+15=(3+1)13+2=415,
…
n+1n+2=(n+1)1n+2,
n+1n+2=(n+1)1n+2.
【分析】根据所给例子,找到规律,即可解答.
16、【答案】;
<
【考点】实数大小比较
﹣的相反数是.∵π>3.14,
∴﹣π<﹣3.14.
;
<.
【分析】依据相反数的定义、两个负数绝对值大的反而小进行解答即可.
17、【答案】
【考点】算术平方根,解一元二次方程-因式分解法,勾股定理
∵|x2﹣4|≥0,,∴x2﹣4=0,y2﹣5y+6=0,
∴x=2或﹣2(舍去),y=2或3,①当两直角边是2时,三角形是直角三角形,则斜边的长为:
=;
②当2,3均为直角边时,斜边为=;
③当2为一直角边,3为斜边时,则第三边是直角,长是=.
【分析】任何数的绝对值,以及算术平方根一定是非负数,已知中两个非负数的和是0,则两个一定同时是0;
另外已知直角三角形两边x、y的长,具体是两条直角边或是一条直角边一条斜边,应分类讨论.
18、【答案】a>b>c>d
【考点】实数大小比较,幂的乘方与积的乘方
∵a=2255=(225)11,b=3344=(334)11,c=5533=(553)11,d=6622=(662)11;
225>334>553>662;
∴2255>3344>5533>6622,即a>b>c>d,
a>b>c>d.
【分析】本题应先将a、b、c、d化为指数都为11的乘方形式,再比较底数的大小,即可确定出a、b、c、d的大小.
三、解答题
19、【答案】解:
△ABC是直角三角形,
理由如下:
由题意得,a﹣15=0,b﹣8=0,c﹣17=0,
解得,a=15,b=8,c=17,
∵a2+b2=225+64=289,c2=289,
∴a2+b2=c2,
∴△ABC是直角三角形.
【考点】绝对值,算术平方根,无理数
【解析】【分析】根据非负数的性质列出算式,求出a、b、c的值,根据勾股定理的逆定理判断即可.
20、【答案】解:
(1)12(x-1)2=18
(x﹣1)2=16
x﹣1=4或x﹣1=﹣4,
解得:
x=5或﹣3;
(2)(x﹣7)3=27
x﹣7=3
x=10.
【解析】【分析】
(1)根据平方根,即可解答;
(2)根据立方根,即可解答.
21、【答案】解:
(1)﹣
=3﹣2
=1;
(2)+
=4+3
=7;
(3)﹣1
=﹣1
≈0.9565﹣1
=-0.0435;
(4)+
=8﹣3
=5.
(1)根据立方根的定义解答;
(2)根据立方根和算术平方根的定义解答;
(3)利用计算器算出7的立方根,再进行计算即可得解;
(4)根据算术平方根和立方根的定义解答.
22、【答案】解:
①当5a+1+a﹣19=0时,解得a=3,
∴5a+1=16,a﹣19=﹣16,
∴M=(±
16)2=256;
②当5a+1=a﹣19时,
a=﹣5,
则M=(﹣25+1)2=576,
故M的值为256或576
【解析】【分析】一个非负数的平方根有2个,它们互为相反数,依此列式计算即可,但有两种情况.
23、【答案】解:
设截得的每个小正方体的棱长xcm,依题意得
1000﹣8x3=488,
∴8x3=512,
∴x=4,
答:
截得的每个小正方体的棱长是4cm
【解析】【分析】由于个正方体的体积是1000cm3,现在要在它的8个角上分别截去8个大小相同的小