小学六年级科学学科下册单元试题 全册16页Word格式.docx
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在相应等级上划“√”
花生狗史努比知识岛迷了路，只要你带着它走出迷津，就能和它一起进入神奇的卡通王国了，还等什么呢？
快启程吧！
一、填空花园
1、进入青春期我们的（）和（）变化最为显著。
2、从出生到成年，身体各部分发育是不均衡的，头只长了（）倍，躯干长了（）倍，上肢长了（）倍，下肢长了（）倍。
3、人在出生后一年内身高共增加（）％，以后增长速度逐渐减慢，从（）开始，身高进入第二次生长高峰。
4、（）岁的儿童，脑的重量已达到成人的90％，（）岁时脑的生长已基本结束。
5、女孩大约从（）岁开始，将陆续进入青春期，而男孩要（）一些。
6、测量身高的时候应脱掉（），身体（），双眼（），压板轻压在（）。
7、在测体重时，应尽量减少（）。
8、人的一生要经过（）、（）、（），（）四个阶段。
9、在人的一生中，（）期和（）期需要别人较多的帮助，（）期人的独立性比较强。
10、科学用脑的五要素是（）结合、（）交替、（）强化、（）思考、（）休息。
11、（）和（）是少年健康的大敌。
12、饮食方面我们要讲究（），并注意（），合理安排每天进餐的（）和（）。
二、名词解释
青春期——
三、连线。
咿呀学语十月怀胎颐养天年抚育后代勤奋求学生长迅速
老年期婴幼儿期胎儿期青春期成年期学龄期
四、小法官（正确的在括号内划“√”，错误的划“×
”）。
1、年满18周岁的人就是成年人。
（）
2、青春发育期是人身高和体重的最后一次快速增长期。
（）
3、人在睡眠状态下身体不会生长变化。
4、男孩和女孩青春发育期结束时间基本相同。
5、睡眠时间越长越有利于身体健康。
6、长得高的同学一定比长得矮的同学重。
7、人体各器官发育状况虽然是不均衡的，但却是统一协调的。
8、从受精卵到长大成人，人体的生长发育一直在进行着。
9、为了健康地成长，我们要经常锻炼身体。
10、学习时光线越强越好。
五、找朋友（选择）。
1、我们已经进入青春期，每天需要保证（）小时的睡眠时间。
A、7B、9C、10D、8
2、我国青少年的青春期发育到来的时间在（）。
A、推迟B、提前C、没有变化
3、以下内容中（）不能作为我成长的证据。
A、穿过的鞋子B、从小到大的照片C、喜欢吃的零食
4、男生骨骼闭合，停止生长一般是在（）。
A、14岁以后B、16岁以后C、19岁以后
5、五年级学生正处于人生的（）。
A、青年期B、少年期C、婴幼儿期D、老年期
6、酗酒对身体健康（）。
A、有益B、无影响C、有害
7、人的生命周期不包括（）。
A、繁殖B、死亡C、出生D、睡眠
8、对于早餐，我们应该（）。
A、起的早就吃B、不吃C、坚持每天吃D、无所谓
9、下列不是青春期特点的是（）。
A、身高突增B、男生出现喉结C、变声D、换牙
10、一个人从胎儿发育到成人的过程中，头部占身高的比例（）。
A、越来越小B、不变C、越来越大
六、根据下列数据画出小红身高变化曲线图。
年龄（岁）
6
7
8
9
10
11
12
身高
（厘米）
118
124
127
133
140
149
153
七、根据一下数据选择一种学过的方式预测小明成人后的身高。
小明现在身高：
152厘米父亲身高：
175厘米母亲身高：
168厘米
八、简答题：
为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？
感谢你带领花生狗史努比走出了迷津，看呐！
卡通王国的Kitty猫来迎接你了。
金台区小学教师命题比赛
六年级科学下册第一单元参赛试卷
评分标准
一、填空花园。
（35分。
每空1分。
）二、名词解释。
（8分）
三、花儿放风筝。
（6分）四、小法官。
（10分）
五、找朋友。
（10分）六、画曲线统计图。
（9分）
七、预测小明成人后的身高。
（10分）八、简答题。
（12分）
评价等级
优：
85分——100分良：
75分——84分
达标：
60分——74分待达标：
60分以下
标准答案
1、身高体重2、1234
3、50青春期4、6~78
5、10稍晚6、鞋子站直平视头顶的最高处
7、随身携带的物品和穿着8、幼儿期青春期成年期老年期
9、幼儿老年成年10、动静课程反复勤于适当
11、吸烟酗酒12、营养饮食卫生次数时间
二、名词解释（略）
老年期婴幼儿期胎儿期青春期成年期学龄期
四、小法官1、√2、√3、×
4√、5×
、6、×
7、√8、×
9、√10、×
五、找朋友1、C2、B3、C4、C5、B6、C7、D8、C9、D10、A
六、七、八、（略）
试卷说明
命题意图说明
1、对于命题的内容和形式来说，激发孩子们的应试兴趣，是我的设计初衷。
淡化应试的紧张气氛，营造宽松、平和的应试心理状态。
2、卷首语和结束语的设计是依据学生的兴趣自行编写的，造型以及绘制并非粘贴素材，属于手绘。
使其构成一个完整的故事情节，力求彰显趣味性，培养学生协作意识，促进科学探讨行为，进而实现科学课与品德课学科间的横向联系，文道合一。
3、优化题目要求的形式，语言活泼、形象，培养儿童思辨才能。
典型试题例说
1、《名词解释》一题考察了学生对科学术语的掌握情况，题型有新意，也充分体现了科学课的学科特点。
2、填空题、判断题、选择题和简答题的设计涵盖了本单元的知识重点，检测方式灵活，培养了学生运用知识解决问题的能力。
试卷结构特点
1、在试题的设计中努力体现以下特点：
不照搬任何案例，均为原创。
紧扣教材，关注本单元的知识重点和难点，彰显六年级学段特点。
2、题型设计缜密、有针对性，构思独特，努力体现自己的命题风格。
六年级科学学科（下）第二单元形成性测试参赛试卷
一、精彩补白
1.动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做____现象；
动物，植物后代与亲代之间存在这不同的特征，叫做____。
变异分为____与____两种。
2.写出一条有关生物遗传的谚语或俗语____________________________。
3.孟德尔被人们称为__________________袁隆平被誉为__________________。
4.________和________是生命最基本的两种特征。
5.形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的________________培育而成的。
6.有些变异是________；
有些变异是____________；
有些变异是____________。
二、选择大乐园
（1）“种瓜得瓜、种豆得豆”这句话说明植物有（）
A、生殖现象B、遗传现象C、进化现象
（2）“一猪生九仔，连母十个样”讲的是（）
A、遗传现象B、变异现象C、进化现象
（3）下列选项中（）不能遗传。
A相貌B身高C知识
（4）紫色花的豌豆与白色花的豌豆杂交后，新一代的豌豆花是紫色的。
这是（）原因。
第二代的豌豆花既有紫色，也有白色。
这是（）
A遗传B变异C人工选择
（5）下列关于变异的叙述（）是不正确的。
A有的变异对生物自身的生存不利。
B有的变异对生物自身的生存有利。
C变异对生物的进化不利。
（6）有利于生物的生存和发展
A遗传的变异B不遗传的变异C有利的变异
（7）兔宝宝与兔妈妈长的一样，是（）现象造成的。
A遗传B变异C自然选择D进化
（8）下列不数属于青春期的特点是（）
A求知欲强B依赖性强C性意识增长D喜欢与家长沟通
（9）小明和大明是双胞胎，但是小明和大明长得完全不一样，是（）现象造成的
A遗传B进化C自然选择D变异
（10）遗传和变异都与（）有关
A品种B基因C环境D阳光
三、对错审判
1.生物的每一个特征都是能遗传的。
2.父母都是高个子，因为遗传缘故，子女一定是高个子。
3世界上找不到两片完全一样的树叶，这是变异的结果。
4太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，才长得果大色艳，料少肉厚的（）
5.瘦肉型猪是科研人员利用人工变异培育出的优良品种。
6哥哥常晒太阳，皮肤比弟弟黑，这种差异是不遗传的变异。
7.某同学的父母都是近视眼，那他也一定是近视眼。
8人的外貌，智力和心理特征都是可以遗传的（）
9遗传现象是指子女和父母的特征完全一样。
10有血缘关系的人，都会有一些相似的特征。
四巧妙解答：
（1）变异一般有几种形式？
（2）请你写出三条有关变异的谚语或俗语。
六年级科学（下册）第三单元
形成性测试参赛试卷
优
在相应等级上
划“√”
亲爱的同学们：
经过努力，学习上的收获一定很多吧！
你准备好了吗？
相信聪明的你是最棒的！
一、轻松填空
1、第一块恐龙化石是在＿＿＿＿年被发现的，是古生物学家从岩石中发现
的那些＿＿＿＿和＿＿＿＿的化石进行研究而发现的。
2、如果把不同年代的＿＿＿＿比作一本书，那么＿＿＿＿就是书页中的特
殊文字。
3、化石是地层岩石中保存的几百万年以前的生物＿＿＿＿和＿＿＿＿，如
骨骼、外壳、叶子、脚印等。
4、自然界中的生物，通过激烈的＿＿＿＿，＿＿＿＿生存下来而＿＿＿＿
则被淘汰掉，这就是自然选择。
5、＿＿＿＿提出了生物进化是＿＿＿＿选择的结果，并于1859年出版了震
惊世界的巨著＿＿＿＿。
6、对生物进化的原因科学家做出了种种解释，这些解释有的被证明是＿＿＿＿
的，有的被证明是＿＿＿＿的。
二、择优录取（将正确答案的序号填在括号里）
1、我们养的美丽金鱼是（）的结果。
A、自然选择B、人工选择C、生物进化
2、《物种起源
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