幼儿教师面试技巧和注意事项Word文件下载.doc

幼儿教师面试技巧和注意事项Word文件下载.doc

《幼儿教师面试技巧和注意事项Word文件下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师面试技巧和注意事项Word文件下载.doc（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

8、人际关系：

具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持

9、总结、表达能力：

有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：

刻苦

幼师面试自我介绍范文：

我叫李云，来自美丽的海南少。

性格开朗,形象可爱有一张娃娃脸,天生有一颗坦然,善良的心,在校专业技能良好,思想积极向上,通过几年来的学习,对幼教工作有了更大的信心,我热爱孩子,我的性格和年龄是我从事行业的优势,我想要找一份幼师的工作,毕竟这几年我一直学习学前教育专业,还是希望能成为一名优秀的幼儿教师,虽然我是应届毕业生,不过在之前我也去幼儿园实习过,工作过,就是想多增加个人的经验,总结怎样更好的使幼儿快乐的学习,怎样保护好幼儿等.希望给予幼儿的是最好的教育.希望您能

给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。

谢谢！

孩子是祖国的花朵和希望，孩子的模仿力相当强，所以要想教育好孩子，就的先教育好自己，教师的一言一行都是孩子学习的对象，因此教师的职业道德修养就显得格外重要。

教师的职业道德规范的要求是社会道德在教师职业道德活动中的具体体现，因而教师学习和掌握社会主义师德的基本知识是十分重要的，为了使教师职业道德修养做到最好，特制定职业道德建设措施如下：

一、教师道德修养要加强理论学习

1、教师要认真学习理论，做好笔记，是教师职业道德修养的必要办法，教师要有奉献精神，把教育和培养好孩子作为教育事业做贡献的快乐，为教育好孩子，为幼教事业而奋斗。

2、在理论学习中去深刻体会理解教师道德规范和要求。

3、学习教育科学理论和丰富的文化知识，掌握教书育人的本领，掌握幼儿教育规范。

二、勇于实践磨练，增强情感体验

教师职业道德修养与教育实践活动结合，按照教师的道德规范和要求，不断进行自我教育和自我改造。

在实践中不断认识，不断提高，不断完善。

三、确立目标，坚持不懈的努力

每个教师从自身的实际情况出发，确立可行的目标，去努力实现自身的师德从无到有，从现有层次向更高层次的攀登。

总之，师德修养建设是一个循序渐进的过程，我们将从实际出发，有切实可行的具体要求，从实践中入手，日积月累，取得更好的成绩。

要想当好幼儿教师有以下几点，都是我自己的看法哈，第一，有爱心要懂得照护，呵护她们，说话要让他们感觉的温馨，不会觉得这老师好凶哦，要让她们当姐姐看待，多和他们沟通交流，知道她们在想什么，从而得到他们的信任，第二，要有耐性现在的小朋友可不是以前的小朋友了，他们都是家长的宝贝，不能对他们打骂，而且现在的小朋友很调皮、很难缠，你就必须静下心来好好教导他们还要让他们听进你的话。

第三，要再小朋友里建立威信，让他们知道你不是好欺负的，最好是软硬都使，好让他们觉得这老师都是为他们好，但然你就是个好老师了，这是我的看法，但然很欠缺，其他的就让其他友友补充吧

面对天真灿烂、活泼可爱的幼儿，首先教师一定要具有爱心、耐心与细心，教师的感情对幼儿有感染作用，因此，教师良好的情感品质是其职业的要求之一。

学前幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的细心引导，而且需要得到老师感情上的关爱与呵护，教师只有关心爱护儿童。

才能得到更好的信任，才能取得良好的教育效果。

当然，教师对孩子们的

爱应该是发出内心的，是一种建立在理智基础上的爱，教师即应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，提出合理而严格的要求。

当然，教师的沉着，自制，会有效地影响幼儿的意志品质，学前幼儿年幼无知，自控能力差，常会出现各种行为问题，如任性、不遵守规则、不听从规劝、违背老师提出的要求，同伴之间不能友好相处。

攻击性行为较多，教师要善于调整，控制自己的情绪，处事冷静，以和平的态度对待幼儿，同时耐心地对他们进行教育，如果教师缺乏自制力，用粗暴的方式对待幼儿，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚。

这不仅会伤害幼儿的情感，而且会影响幼儿的身心健康。

教师的喜怒无常对孩子是极为有害的，容易使一些幼儿去窥测教师情绪的“情雨表”。

形成两面孤立的行为方式，从而影响幼儿的健康发展。

作为教师的个人情感、意志、个性特征、以及与幼儿交往的方式，教育幼儿的方式，都会对幼儿性格的形成产生潜移默化的影响。

充实，丰富的生活内容，快乐的情绪体验给幼儿温馨的爱抚和安全感，会使幼儿变得活泼开朗，乐观向上。

相反，单调的生活刺激、刻板的教育模式、冷漠的环境氛围会使幼儿个性难以健康发展。

因此，从幼儿健康发展来看，教师应成为幼儿快乐的天使，以充满活力的形象、快乐的个性、大方的仪容去赢得幼儿的尊重与喜爱，从而塑造幼儿的性格。

那每一个小孩子都看作是自己的孩子或者妹妹等。

耐心+爱心+细心=幼师这是我自己给自己工作的格言。

不仅如此，你还要学会用孩子的心去跟孩子交流，要学会和孩子说话，要时时刻刻有耐心和爱心。

首先把班上所有的孩子管好，先不提个方面的的优秀成果。

我就讲最最基本的几点，

安全首要，卫生（孩子的卫生，环境卫生等），

家长的沟通：

让家长了解孩子在幼儿园的生活情况，用语言来让他们知道孩子在你这里是很放心的，这样你才可以安安稳稳接下来你自己的计划。

家长满意了，自然配合你的工作，你也会如虎添翼，更加出色。

领导：

领导这里只要真诚，比如有一点事情。

绝对不能隐瞒，吧真相告诉领导。

同事关系融洽：

有的活动，一个人难以完成，假如同事们都孤立你一个人，你怎么完成这个任务。

所以在幼儿园工作不仅是在工作，而且还在学怎么做人。

做一个精明的人。

大班语言教案《傻小熊种萝卜（童话）》

活动目标：

1.理解故事内容，感知傻小熊热情、讲信用的形象。

2.通过课堂活动，了解种植萝卜的经验。

3.积极参与讲诉和讨论活动。

活动准备：

1.傻小熊、小狐狸、萝卜、一包种子的图片。

活动过程；

1.谈话引题。

教师：

小朋友，我们班来了一位新朋友，你们看，他是谁？

（出示傻小熊图片）他的名字叫傻小熊。

那这个呢？

（出示一包种子的图片）这是一包种子，这包种子和傻小熊之间发生了一个很好笑的事情。

2.教师分段讲述故事，幼儿初步了解故事内容。

（第一部分）这包种子是什么种子啊？

小熊把种子怎么了？

谁知道是哪个小动物从傻小熊门前经过，还说？

傻小熊知道自己有一个萝卜园的时候做了什么事情呀？

（第二部分）两个月过去了傻小熊的萝卜园出了什么事情啊？

傻小熊急坏了，说话得算数啊，所以他去干嘛了？

把朋友们来了为什么都笑了呢？

3.讲诉讨论傻小熊的形象。

你们喜欢小熊吗？

为什么呢？

我们回答问题要说完整。

故事里的小熊是。

。

4.课堂总结延伸。

小朋友们听了故事，知道萝卜是长在哪里了的吗？

那老师请小朋友回家后和爸爸妈妈一起开动脑筋想想，还有什么植物也是长在地底下的。

【故事】傻小熊种萝卜

傻小熊拾到一包种子，它把种子撒在了门前的空地上。

一场春雨过后，许多嫩嫩的小苗钻了出来，在风中摇摆着绿色的小脑袋。

一天，小狐狸从傻小熊门前经过，他羡慕地说：

“傻小熊，你有一个多么大的萝卜园呀，两个月后，你就有吃不完的萝卜啦！

傻小熊真开心：

原来，我种了这么一大片萝卜呀，傻小熊给每个朋友写了一封信，告诉他们自己有一个萝卜园，请他们两个月后来吃萝卜。

两个月过去了，傻小熊的萝卜园里连一个萝卜也没长出来，傻小熊急坏了，说话得算数呀，傻小熊跑到蔬菜店，买回一大堆萝卜，又红萝卜、白萝卜、胡萝卜，然后一个一个地用细线系在萝卜的叶子上。

朋友来了，大家看着那花花绿绿的萝卜园，都笑了。

朋友们一起拔萝卜，从地下拔出那么多白白胖胖的萝卜，就像一群胖娃娃。

傻小熊又惊讶又欢喜：

啊！

萝卜原来是长在地下呀！

大班数学教案《好邻居》

1.认识相邻数，感受自然数列中每一个都比它前面一个数大1，比它后面的数小1。

2.探索发现相邻三数之间的关系，锻炼思维的灵活性。

1.10个房子、10张不同动物的图片。

2.1-10的门牌号（数字卡）。

3.1-10的胸牌（数字卡）。

活动过程：

1.讲故事引题。

在森林里，有许多动物盖了自己的新房子。

我们数数有多少只动物？

那有多少新房子呢？

他是谁呀？

（出示小兔的图片）我们来看看小兔他家新房子的门牌号是？

（小兔家的门牌是2）那我们看看小兔的邻居是谁啊？

（小狗和小熊）那我请位小朋友告诉我，小狗家的门牌号是多少？

（小狗家的门牌号是1）那小熊家的门牌号呢？

（小熊家的门牌号是3）2比它前面的1大1，比他后面的3小1。

2.体验相邻三数之间的关系。

数数看小猫家的门牌号是多少？

（小猫家的门牌号是5）小貓的邻居是哪些动物啊？

（青蛙和小鸟）青蛙和小鸟家的门牌怎么是空的？

没有门牌号小动物们走错了怎么办啊？

有没有小朋友愿意帮青蛙和小鸟写上他们家的门牌（青蛙家的门牌是4，小鸟家的门牌是6）。

3.运用游戏使幼儿亲身体验和加速掌握相邻三数之间的关系。

现在老师先请10位小朋友上来做个小游戏。

（给10位小朋友带上1-10的胸牌，请2-9之间任一小朋友，教师数1，2，3，请这位小朋友快速找到自己的好邻居。

）

4.做作业巩固掌握相邻三数之间的关系。

游戏先玩到这，我们现在先回到自己的座位，看看小朋友们谁最能干，最快帮数字宝宝找到他们的好邻居。

篇二：

教师招聘面试技巧：

面试中的五大注意事项

中公教育名师：

教师招聘面试应该注意以下方面：

1、提前熟悉面试场地

考生在面试前一天要到面试地点熟悉一下路线，计算从居住处到面试地点的时间，面试当天要在规定时间至少提前半小时到达。

2、面试的着装

参加面试的时候应该根据季节选择大方得体的服装，切忌穿过短或者暴露的服装，也不宜过于休闲。

女生最好选择适合自己气质的套装、裙装、男生可以穿衬衫长裤，一般不用打领带。

发型要清爽，切忌夸张的发型或者染成过于鲜艳的颜色。

女生最好化一下淡妆，但是不要佩戴过于明显的首饰，如长耳环、夸张的项链、手链、脚链等。

3、准备的要点

抽题目以后有大概30分钟准备时间。

在这段时间里考生要迅速熟悉一下讲课的内容，设计教学过程，写出讲课提纲和板书设计。

最好预留大约10分钟在心中试讲一下。

虽然只有大约10分钟讲课时间，但是“引入新课、讲解知识、小结”这几个教学基本环节不能缺少。

好的开始等于成功了一半，“引入新课”这个环节的设计很重要，新颖的引入会让评委精神振奋，分数自然就提高了。

建议考生最好从生活实际中引入新课，比如初中生物学科面试的题目之一是“传染病流行的三个基本环节”，考生可以从现在正在全世界流行扩散的甲型h1n1流感引入，或者从本市各学校幼儿园流行的手足口病引入，都是不错的设计;

还有的考生当天感冒，身体不适，就可以用自己的身体情况引入，也会让人感觉很自然、灵活。

4、面试应该如何表现自己

首先要有礼貌，进入面试室先鞠躬向评委问好