艺术欣赏教学大纲Word文档格式.docx
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艺术欣赏引论<
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【教学要求】通过本章使同学了解艺术欣赏的性质、特点和作用，艺术作品的审美构成，及提高艺术欣赏能力的途径与方法，从而对本课程的基本内容及指导思想有一个概括的认识。
（一）艺术欣赏的性质、特点和作用<
艺术欣赏是审美活动的主要形态之一，也是实现艺术的美育社会功能的重要环节。
艺术欣赏的特点：
1．感觉与认识，感情与理解的统一，潜移默化过程。
2．教育性与娱乐性的统一，寓教于乐。
3．体现美感中反映与再创造的统一。
（二）艺术作品的审美构成
艺术美作为美的高级形态来源于客观现实，但不等于现实。
它是艺术家创造性劳动的产物，是艺术家在对象世界中肯定自己的一种形式。
艺术美的构成包括三个方面：
（1）艺术形象对现象的再现；
（2）艺术家对现实的感受、情感、评价和理想的表现；
（3）艺术家的精湛技巧使艺术作品的内容和形式得到完美的结合。
艺术美是客观与主观、再现与表现、个性与社会性、传统与创新的有机统一，但在不同艺术门类中，再现与表现有不同的特点。
1．艺术语言<
艺术语言是指艺术作品的表现手段和物质媒介（色彩、线条、形体、音响、人体动作等）。
艺术语言的要求：
（<
1）准确地体现本门类艺术的特点；
（2）表现艺术家的独特个性和创造精神。
2．艺术形象<
艺术以形象性为其基本特征。
艺术语言是为构成一定的艺术形象服务的。
艺术形象是主观与客观的统一。
艺术形象的一般构成规律：
典型与意境。
3．艺术意蕴<
艺术意蕴即典型与意境的审美内涵。
艺术意蕴深藏于艺术形象之中，需要欣赏者去感受、体验和领悟。
对艺术意蕴的把握是一个领悟的过程。
4．艺术风格<
艺术风格即优秀艺术作品中所体现的艺术家独特、鲜明的个性特征。
艺术风格包括艺术语言的运用、艺术形象、意蕴的形成等方面。
艺术风格体现艺术家的审美理想、艺术追求以及对现实生活的审美发现，是艺术家创作达到成熟的重要标志。
我们提倡艺术风格能够体现优秀的民族传统、民族精神及时代特色。
（三）提高艺术欣赏能力的途径和方法<
1．在艺术欣赏的实现中提高欣赏能力，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。
2．艺术理论和艺术知识的学习，包括艺术的一般规律，部门艺术的特征、形式法则等。
3．提高文化全面素养，丰富生活阅历，是提高艺术欣赏能力的前提条件。
第二章<
建筑艺术欣赏<
【教学要求】通过建筑的面、体形、体量、空间、群体、环境等，了解其艺术的基本特点，并结合建筑作品的赏析，加深对建筑和建筑艺术的具体特征的理解，学会初步运用欣赏建筑艺术的一般方法去欣赏建筑艺术的具体作品。
（一）建筑艺术的语言<
1.建筑和建筑艺术的具体特征：
（1）建筑的双重性；
（2）建筑精神属性的层级性；
（3）建筑艺术的表现性；
（4）建筑艺术的群体性（社会性）。
2.建筑艺术的语言：
（1）面；
（2）体形；
（3）体量；
（4）空间；
（5）群体；
（6）环境。
在建筑艺术语言中对形式美法则的综合运用。
3．建筑艺术的文化内涵—一建筑艺术特殊的文化价值。
（二）建筑艺术作品欣赏<
（三）建筑艺术的欣赏方法<
1．对形式美法则的了解与掌握。
多样统一的美的规律在造型艺术上的具体体现。
多观察与分析，主动与对象对话。
对其他艺术门类欣赏体会的借鉴。
2．要具备一些建筑学的知识。
艺术美与生活美（技术美、环境美）的统一。
建筑的善和真。
3．体会情绪意境。
通过对形式美的欣赏，积极进行物我双方的交流和再创造，达到与建筑艺术作品整体形象的共鸣。
4．发掘作品的文化内涵。
联系作品所处的时代的、民族的、地域的广阔文化环境去认识作品。
第三章<
绘画艺术欣赏<
【教学要求】通过绘画的线条、形体、色彩、明暗、笔触等，了解其艺术语言的特点；
并结合油画与国画作品的赏析，提高对作为视觉空间艺术的绘画本质特征的理解，特别是加深对国画优秀传统的认识；
学会初步运用欣赏绘画艺术的一般方法，欣赏具体的绘画作品。
（一）绘画艺术的语言<
1．绘画艺术在二度平面上创造物象与空间，展示现实生活与想象世界的多样景观，传达人的思想感情。
“视觉空间的艺术”。
2．绘画艺术语言：
（1）线条；
（2）形体；
（3）色彩；
（4）色调；
（5）明暗；
（6）笔墨（笔触）；
（7）结构。
3，绘画的分类方式及各类绘画的主要特点，侧重介绍油画与国画。
（二）绘画艺术作品欣赏<
（三）绘画艺术的欣赏方法<
1．了解作品的时代特征、作品产生的原因、背景，领悟作品的意蕴以及作品的结构、形<
式的特点，达到与作品在感情上的交流。
2．注意积累文化史和艺术发展史的知识，力求
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