托班保育员个人总结Word文档格式.docx
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在模仿中理解,幼儿学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强。
如:
会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。
当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:
只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位
五、密切联系,增进家园互动
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。
平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。
星星A班:
韩小静
XX年7月3日
篇二:
幼儿园托班保育员个人总结
篇一:
小班保育员个人工作总结5篇
小班保育员个人工作总结
我配的是小
(1)班,
主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,
以下我谈谈这个月的工作情况:
一、不断学习,总
结经验,做好自己的保教工作
社会在发展,对保
育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员
教师。
在工作中,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的
教育和保育水平,平时在遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,我会及时完
成下达的各项工作任务。
二、关心孩子,热
心工作
“爱”是无私的,
也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小班的保育员以来,使我在工作中有了高尚的职
业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作,我认为:
自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进
取,才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经
常反思
虽然我是保育员岗
位上的,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看一些有关幼
儿课程的视频,知识等等,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:
勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经
常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,
以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
四、工作效果及努
力方向
由于刚进入幼儿园
工作,带的还是小班,孩子们大部分都已经学会了自理自立,也已经熟悉了幼儿园的生活。
但有些幼儿还是有一些不好的习惯。
我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识
利用在其中,告诉幼儿该怎样做。
平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。
我知道
自己在工作中也存在着样那样的缺点,但我想:
只要自己多学习,多请教,多和孩子们沟通,
心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起各位老师对我的信任,对得起
孩子家长的期望,也对得起自己的本职岗位。
五、密切联系,增
进家园互动
我知道,我的工作
不仅是搞卫生,和配合两位老师教学工作,还要在家园共建方面,也要做好。
我们知道要搞
好班级工作,一定要家长的配合。
接送
孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉
非常温暖。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育
方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的
成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是保育还是教育,都是我
学习的目标。
要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,
使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
篇二:
小班保育员个人工作总结
本学期本人主要担
任小
(1)班的保育员工作,虽然是平凡的工作,但是我都很认真的对待每一项工作;
在遇到
不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师。
在工作中发现不足的地方及时的纠正。
把卫
生工作做好的同时,做好幼儿日常护理工作,配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。
以下
是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会:
在这个学期里,本
人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请
假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。
服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把
它完成。
班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决。
同时创造新的好的办法传授给大
家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到
有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;
经常与保健医生交流。
为了做好“手足口
病”的预防工作,本人非常注重教室的通风,搞好教室内外卫生,保证环境清洁整齐。
做好
晨间各项准备工作。
保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;
盥洗
室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆内无浸
泡物;
盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷,为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任
何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;
每天下班后清洗毛巾,为毛巾消毒,保证毛巾洁白
有淡淡的消毒液味;
每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残
留;
不把当天的活留到第二天再做;
厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、
不堆放垃圾;
厕所坚持每次上完后冲洗墩地,发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干,做
到每天消毒不少于三次,经常用坛香去味,做到勤冲勤刷;
墩地用的墩布严禁分开使用,做
到经常消毒;
活动室地面洁净干燥,物品摆放整齐,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新
无异味;
幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒;
认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫
生大检查来对待;
严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。
在这学期工作过程中
我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可,并推广应用到本园所有的班级中;
各种资料记
录清晰,时间准确,按时上交。
本人能够热爱幼儿、
关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。
能积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具
的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服。
注意护
理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通。
午睡时,注意巡
视,做到及时发现问题及时处理。
户外活时对幼儿进行安全教育,能有秩的上下楼以及玩各
种大、小型玩具,防止意外事故的发生;
为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;
引导知道玩累了休息;
配
合教师培养幼儿的一日生活常规。
本人能够积极配合,
任劳任怨。
在活动前能根据教师的教学计划,为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。
积极的参与一些简单玩具的制作。
配合好教师耐心的照顾每一名幼儿,做好接园、离园的工
作;
并做好家长工作。
以上几个方面是我
在本学期工作中的总结。
但是,本人还存在着许多不足之处,今后一定会更加努力,把保育
工作做得更好!
篇三:
时间过得真快啊,
一眨眼,学期岁末到了,回顾这学期的保育工作,有辛酸、有成功、有快乐.辛酸的是从家长
手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜老师,我要回家我要妈妈&
quot
;
?
从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不愿自己
吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前表
现?
在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?
能让老师不向这群小
不点儿翘翘大拇指吗?
当然也离不开家长的支持、配合.小班老师的工作是烦琐的,我们
的付出得到家长的认可,许多家长说:
老师你们真辛苦听到家长暖人心的话,我们老师再苦再
累都值!
新学期开学时,对
于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,
在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子
难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们
三位老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力安抚了
那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还
能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,家长们也都放心的把孩子放在幼儿园.
在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进
行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:
自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,
培养他们良好的生活卫生习惯.
通过这一学期的教