学校继续教育工作心得体会Word格式.docx
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三.继续教育内容:
教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。
教师继续教育的内容主要包括:
1、思想政治教育和师德修养;
2、专业知识更新与扩展;
3、现代教育理论与实践;
4、教育科学研究;
5、教育教学技能训练和现代教育技术;
6、现代科技与人文社会科学知识等。
培训类别分为非学历教育(新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训)和学历教育(对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训)。
四.培训形式及要求
1、职业道德教育:
在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则,争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。
要求教师认真学习“三个代表”重要思想。
牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。
要求教师自觉加强师德修养,自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。
要求教师严格,努力学习关于师德修养的材料。
促进师德建设,做到“让学生成才,让家长放心,让人民满意”。
2、规范化培训:
认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训,认真组织各项规范化培训考核。
认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。
3、现代教育技术培训:
要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。
4、教育教学基本功训练:
内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛
5、加强以校为本的教学研究:
要求教师以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体。
把日常教学工作和教学研究融为一体,形成一种新的教师职业生活方式。
重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等,作好记载,定期检查。
要求各年级备课组进行集体备课或分散备课,符合教育教学规律。
7、组织教师互相听课,搞好优质竞赛课评选:
8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验*。
五.培训的考核、考勤和登记
1、作好继续教育档案工作。
2、凡规范性讲座要作好考勤记载,定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。
3、举行课堂听课笔记检查。
六.培训经费
培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。
20xx年学校继续教育工作心得体会篇2
一、指导思想
以科学发展观为指导,以“生命化育人方略”为指针,以进一步提高教师的师德和业务水平为核心,加大校本培训力度,全面构建管理规范、结构合理、素质精良、敬业奉献、勇于创新的教师队伍,为促进全乡教育教学质量全面提升,提供师资保障。
二、健全机构,加强领导
1、领导小组
熊光明
喻昭明刘国军
成员:
傅佑初喻朋军谢果成
各校校长(潘跃虹、谢果成分别为小学、初中继教专干)
2、辅导员
◆小学:
语文:
周奇志祭粒波数学:
易红辉熊利英
英语:
李春品德与社会:
潘跃虹
◆初中:
化学:
杨芳物理:
雷容辉数学:
廖旭荣
政治:
光必文地理:
钟秋香生物:
廖爱周
程朝晖历史:
谢果成
师德师风:
彭波周亚平喻昭明程得湘
专干及辅导员职责:
◆专干:
①负责小学、初中校本培训教研的组织;
②负责小学、初中校本培训教研的记载;
③负责小学、初中校本培训研究、学科讲座及资料整理;
④负责中心学校布置的继续教育的其他工作。
◆辅导员:
①代表中心学校及时参加县分科学科的培训及研讨;
②按中心学校或学校安排组织学科教师进行校本培训、教研工作;
③上学科辅导课。
三、工作目标
1、创县继续教育先进单位,出县经验;
2、中小保、中学创县校本培训示范校,力争出县经验;
3、教师学历、技能培训创县优;
4、教师考核、聘任稳步推进;
5、全面实施“读书工程”,教师演讲赛及读书知识竞赛获县奖。
6、教师课堂教学及技能竞赛进县优。
7、“生命化育人”出县经验。
四、工作要求、措施
1、加大教育,强化管理,提升教师师德水平。
加大师德教育力度。
把教育建设摆在教师工作首位,重点加强教师的职业道德、爱岗敬业、奉献精神及政策法规、健康心理教育,进一步增强教师的科学人文素养和依法执教的自觉性。
一是组织骨干进行培训;
二是开展“我的教育理想”的学习、讨论;
三是开展“爱和责任”师德师风学习和讨论;
四是组织“三优”评选,树典型,营造师德建设风气;
五是加强校园文化建设。
2、完善和强化校本培训,营造书香校园,实施教师读书工程,全面提升教师业务水平,努力建设和谐的学习型学校。
以校为本,因校制宜,充分利用学校教育及教师资源,开展校本培训。
一是各学校要依据上级精神,学校实际,制定切实可行的校本培训计划;
二是各学校要确定好校本培训的内容(教材)、时间、主讲人(辅导员、骨干、学科带头人及外请专家)及校本教研专题;
三是各学校要选准切实可行的校本培训模式(可自行创新),搞好过程管理,形成特色;
四是各校在培训过程中要搞好各项个案管理及追踪,使培训出实效;
五是各校要大力倡导组织教师积极参与新一轮的读书活动,建设学习型、知识型、研究型学校,使教学成为学习型、知识型、研究型教师,年终进行评比;
六是要求教师读专著,并做好一万字以上读书笔记;
七是组织教师搞好学科和德育工作的个案分析及教学反思,每月一篇,11月份进行教学故事、教学个案评优、辑册;
八是组织教师制定个人培训计划(个人成长规划);
九是各校以校为单位统一好笔记本(两本);
十是各学校定期搞好督促检查,资料管理。
3、积极开展情智课堂的研究。
一是校长带头讲课,进行研究;
二是全员讲课研究,共同提高;
三是开展读书、设计、情智课堂系列竞赛活动。
4、广辟培训门路,构建立体培训网络。
一是充分利用校内、乡内资源搞好校内培训;
二是积极送培;
三是鼓励教师自觉走出去自我参培;
四是开辟网络培训渠道;
五是利用地域资源与一中、资源中心、教研室、金海构建培训立体网络;
六是聘请专家、学者来校培训。
5、完善考核,评价机制,确保培训实效。
一是加强对校本培训、教师业务学习的考核,其成效将作为学校评先、教师评先晋级、聘任的重要条件;
二是进一步完善教师业务学习台帐;
三是评选校本培训先进学校;
四是评选校本培训学习先进个人。
20xx年学校继续教育工作心得体会篇3
一、主导思想
坚持“百年大计,教育为本;
教育大计,教师为本”的思想,21世纪的教育是开放的、创新的教育,教师必须有适应新时代要求的教育观、教师观、学生观、人才观和质量观;
必须掌握现代教育技术,能够积极参与教育科研,会教育科研,在教育中勇于探索和创新。
因此,要认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》,《面向21世纪教育振兴计划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》《xx省中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》,切实落实《xx省“xx”(20xx-20xx年)中小学教师继续教育工程方案》,《xxx教育局文件xxxx号)》《关于“xx”(20xx-20xx年)中小学教师继续教育工程方案》,努力提高教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。
适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。
努力培养一批师德高尚、业务精良的教师;
二、目标要求
1、扎实抓好以“一德四新”为主要内容的全员培训。
切实转变教师思想和教学方式。
形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评价观。
2、努力推进各项专项培训。
优化我镇教师结构,提高管理者水平。
3、再掀“课堂技能大比武”的全员训练高潮。
优化课堂教学结构。
加大教师集体备课的管理力度,促进教学资源共享。
提高课堂教学效率。
4、坚持以校本培训为主的培训模式。
整活各校教育教学资源。
灵活多样地提高教师的业务水平。
5、努力完成规定培训任务,提高培训质量,完成培训作业。
切实提高教师实施素质教育的能力和水平。
6、抓好课题研讨和案例评析。
7、开展公开课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探讨、教学反思等活动。
切实掌握教学新技术。
8、检查教师培训的阶段性情况,督促教师完成各类培训任务,检查教师继续教育情况,及时总结经验,查漏补缺,推进工作。
三、主要工作
1、继续开展教师职业道德教育。
认真组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》、《中小学教师礼仪规范》;
组织教师观看《师表风范—全国优秀教师师德报告会专辑》,《职业道德启思录》,以增强“责任感”和“生命感”为主题。
以地区教育局出台的学校、校长、教师“十个不”承诺为重点组织开展工作。
认真执行《中共xx市纪律检查委员会》《中共xxx委组织部》出台的《干部作风行为规范“四要十不准”》。
组织开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列师德教育活动,全面实施“师表工程”,营造学校人人都是德育教师,处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维育人环境”,塑造教师高尚的道德行为,引领教师履行为人师表,教书育人的神圣职责。
结合地区实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求,抓住当前师德建设中的薄弱环节,以及社会关注的焦点、热点问题,通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式认真开展师德教育。
做到爱校如家,爱生如子。
强化“关爱贫困生、关爱学困生,关爱特殊生,杜绝体罚学生,歧视差生,杜绝伤害学生心理”的爱生活动。
在师生中广泛开展“我心中的好老师”和“我为人师”征文活动和演讲比赛活动。
学年末对我校所有教师进行考核和对所有学校进行考评,评出“文明班级、文明学校,师德标兵,师德优秀教师”予以奖励。
2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
根据我镇各校教师专业结构情况,坚持在职提升为主、脱产学习为辅,学用一致、学以致用的原则。
稳步推进我校教师学历提升工作,通过实施教师学历提高培训,40岁以下教师5年内基本达到本科,到20xx年,实现我校小学教师大专化。
本科文凭及以上学历者达到40%以上。
3、抓好骨干教师培训。
通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及上级组织专家指导等形式,培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力,增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力,提升教育科学研究能力。
培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高政治教育素养和专业化水平的教师队伍,制定骨干教师考核表对我校骨干教师进行考核,对没有认真完成骨干教师工作的坚决取