古代汉语0053真题及答案解析1Word格式文档下载.docx

古代汉语0053真题及答案解析1Word格式文档下载.docx

《古代汉语0053真题及答案解析1Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古代汉语0053真题及答案解析1Word格式文档下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

、汓聲）。

C选项中猶（从犬，酋聲），猷（从犬，酋聲）。

D选项中腾（从马，朕（zhè

n）声）,勝（从力,朕聲）。

3、下列各组字中属于分化字关系的一组是（）

A、共——供

B、村——邨

C、管——館

D、咳——孩

A'

A选项属于分化关系，“共”原本指共同、供给等四个意义，由于共的意义过多，会造成表义的模糊，后来人们造出了“供”来承担供给的意义。

共是源字，供是分化字。

B选项是一对异体字。

C选项是一对通假字。

D选项原本是一对异体字，后来发生分化，成为了完全不同的两个字。

4、下列句中,加着重号的字与括号中的字是异体字关系的一句是（）

A、王如知此,則（毋）望民之多於鄰國也。

B、北（溟）有魚,其名曰鲲。

C、若皋之所觀,天機也,得其精而忘其（粗）。

D、寡助之至,親戚（叛）之。

异体字是在某一历史时期音义完全相同、记词职能也完全一样，只是形体不同

的字。

麤同“粗”，它们的音义相同，职能相同。

5、下列句中,加着重号的字与括号中的字是通假字关系的一句是（）

A、堯舜（肢）解人,從何軀始?

B、小（智）不及大知,小年不及大年。

C、曾子寢疾,病,樂正子春坐於（床）下。

D、夫列子御風而行,泠然善也,旬（又）五日而後反。

D'

通假字是文字在使用过程中，因声音相同相近而被借用的情况，有时不写本字而用一个音同或者音近的字代替。

D选项中有通“又”。

C选项是一组异体字

6、下列句中,加着重号的部分属于联绵词的一句是（）

A、適（莽蒼）者,三飡而反,腹猶果然。

B、天高地迥,覺（宇宙）之無窮。

C、今有一人,入人（園圃）,寫其桃李。

D、謹庠序之教,申之以（孝悌）之義。

联绵词在语音上有双声叠韵的关系，可以分为双声联绵词和叠韵联绵词。

A选项的中“莽蒼”的两个音节古音声母相同，属于双声联绵词。

其他选项不属于联绵词。

7、下列句中的“亡”与“亡不越竟,反不討賊”中的“亡”意思相同的一句是（）

A、此亡秦之續耳。

竊爲大王不取也!

B、湯有七年之早,而國亡捐瘠者，以畜積多而備先具也

C、孔子時其亡也,而往拜之,遇諸塗。

D、離桓之罪,以亡於楚。

题干中的“亡”是逃亡的意思，A选项中的“亡”是灭亡的意思。

B选项的“亡”是死亡的意思。

C选项的“亡”是外出，不在的意思。

D选项的“亡”是逃亡的意思。

所以D选项正确。

8、下列句中,加着重号的词古今意义变化属于色彩褒贬差异的一句是（）

A、厲王虐,國人（謗）王。

B、故（子）生三月則父名之。

C、匪來貿絲,來（即）我謀。

D、田中有株,兔（走）觸株,折頸而死。

A选项中“謗”指的是公开议论他人的过失，是中性词。

现代汉语中是无中生有，恶意中伤的意思，属于贬义词。

所以A选项属于古今意义变化中的色彩褒贬差异。

B选项是广度宽窄的差异。

9、下列句中,加着重号的词用本义的一句是（）

A、危而不持,顛而不扶,則將焉用彼（相）矣?

B、匠石運（斤）成風,聽而斵之

C、善張網者（引）其綱。

D、學而時（習）之,不亦說乎!

A选项中“相”在这是指搀扶的人，本义是在树上远眺。

B选项中“斤”是斧头的意思，本义是斧子一类的工具。

C选项中“引”是拉着的人，本义是拉开弓。

D选项中“習”是演练、实践的意思，本义是鸟类拍动翅膀试飞。

10、下列句中,加着重号的词语属于同义连用的一句是（）

A、貧窮則父母不子,（富貴）則親戚畏懼。

B、荆人（尚猶）循表而導之。

C、邦分崩離析而不能守也,而謀動（干戈）於邦内。

D、不以（規矩）,不能成方員。

B选项中“尚”和“猶”都是副词，在“仍然”的义项上同义，属于同义连用

11、下列句中,加着重号的词意义解释正确的一句是（）

A、王乃使玉人（理）其璞而得竇焉。

（理:

治玉）

B、君若以德（綏）諸侯,誰敢不服?

（綏:

领导）

C、鄰國之民不（加）少,寡人之民不加多,何也?

（加:

增加）

D、業精於勤,荒於（嬉）。

（嬉:

荒淫）

A选项的“理”是治玉的意思。

B选项的“綏”是安抚的意思。

C选项的“加”是更的意思。

D选项的“嬉”是嬉戏，玩耍的意思。

12、下列句中有双宾语的一句是（）

A、楚人和氏得玉璞楚山中,奉而獻之厲王

B、吾日三省吾身。

C、欲潔其身,而亂大倫。

D、甚矣,汝之不惠!

双宾语是一个谓语动词后边出现两个宾语。

“奉”是捧着，“献”是献给，捧着献给是一个双宾语。

13、下列句中有介词宾语前置的一句是（）

A、臣實不才,又誰敢怨?

B、色物、牝牡尚弗能知,又何馬之能知也?

C、楚國方城以爲城,漢水以爲池。

D、蓋有之矣,我未之見也。

“楚國方城以爲城,漢水以爲池”是楚国以方城为城墙，以汉水为护城河。

是名词或代词充当介词“以”的宾语，有时前置。

14、下列句子属于被动句的一句是（）

A、伯夷死名於首陽之下。

B、方術不用,爲人所疑。

C、冉有、季路見於孔子

D、世之有饑穰,天之常也,禹湯被之矣。

在动词前用介词“为”引进动作行为主动者，又在动词前加上“所”，构成

“为⋯⋯所⋯⋯”句式，这是被动句式。

15、下列句中有介词宾语省略的一句是（）

A、人皆有兄弟,我獨無。

B、七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下

C、晏子爲齊相。

D、不者,若屬皆且爲所虜。

现代汉语的介词宾语是不能省略的，古代汉语的介词宾语在介词位于谓语前面充当状语时有时可以省略。

选项中D选项介词“为”省略宾语“他”，是介词宾语省略。

16、下列句中加着重号的词是情态副词的一句是（）

A、王侯將相（寧）有種乎?

B、己所不欲,（勿）施於人。

C、安陵以五十里之地存者,（徒）以有先生也。

D、武（既）至海上,廪食不至。

A选项中的“寧”是表示反问的情态副词。

B选项“勿”是否定副词，C选项“徒”是范围副词，D选项“既”是时间副词。

17、下列句中的“是”作系词的一句是（）

A、臣聞七十里爲政於天下者,湯是也。

B、虎兕出於柙,龜玉毁於櫝中,是誰之過與?

C、此是何種也?

D、昭王南征而不復,寡人是問。

“此是何種也?

”和“此何種也?

”的意思相同，“是”在句子中作系词

18、下列句中数词“三”作谓语的一句是（）

A、誦三遍而請習之。

B、范增數目項王,舉所佩玉玦以示之者三

C、三進及溜,而後視之。

D、晏子數之曰:

“爾罪有三。

”

有时为了强调动作的数量，可以把动量的数词放在句尾，并在数词前面用“者”字。

这样“者”字词组就充当了全句的数词成了全句的谓语。

所以选项B正确。

19、古书旧注中除了释词,还串讲文意、指明一章主题意旨的注释类型是（）

A、傳注

B、集解

C、義疏

D、章句

章句是指用分章析句的方式来解释古书的一种古注类型。

它与传注类不同的是，传注类以解释词义为主，而章句类除了释词外，还要串讲文意，指明一章的主题意旨。

20、《詩經·

鄘風·

柏舟》“母也天只,不諒人只”,毛傳:

“天謂父也。

”说明诗句采用的古书特殊表达方式是（）

更多自考资料关注作者主页

A、誇張B、互文

C、變文

D、連類而及

变文是指有变化的使用同义词，以避免用词的重复啰嗦、单调乏味。

毛傳:

“天

謂父也。

”实际上是指出《诗经》的诗句变父为天，其实这是押韵的需要。

如果换成“父”，就不押韵了。

1、

（21）六十而耳順,（）,不逾矩。

（22）是故百戰百勝,非善之善也;

（）善之善者也。

（23）我以不貪爲寶,爾以玉爲寶。

（），皆喪寶也。

（24）（）,則爲之計深遠。

（25）鵬之背,不知其幾千里也;

怒而飛,（）。

（26）是以聖人方而不割,（）,直而不肆,光而不燿。

问题内容：

（21）七十而從心所欲

（22）不戰而屈人之兵

（23）若以與我

（24）父母之爱子（25）

其翼若垂天之雲（26）

廉而不劌

评分参考：

本题6分,每空1分

1、

（一）解释下列句中加着重号的词。

君子（疾）夫舍曰“欲之”而必爲之辭。

疾：

问题内容：

疾:

厌恶,讨厌

每小题1分

2、

不違農時,穀不可（勝）食也

勝:

尽

每小题1分。

3、

博學之,審問之,慎思之,明辨之,（篤）行之篤：

4、

景公使晏子爲東阿宰,三年,（毁）聞于國

毁:

恶名,坏名声评分参考：

每小题1分试题解析：

5、

文起八代之衰,而道（濟）天下之溺濟：

濟:

振救

试题解析：

6、

（二）说明下列句中加着重号词的词性和用法。

是社稷之臣也,何以伐（爲）?

爲：

爲:

句末语气词,表反问语气。

其中说明词性0.5分，解释意义或语法作用0.5分

子曰:

“師（也）過,商也不及。

也：

也:

句中语气词,起提顿作用,使语气舒缓。

8、

大道（之）行也,天下爲公。

之:

连词，连接主语