社会工作师继续教育人类行为与社会环境期末测验Word下载.docx

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婆媳关系

祖关系

（3）

〔〕提出了“恋母情结〞和“恋父情结〞的概念。

涂尔干

弗洛伊德

霍华德﹒贝克

罗伯特﹒默顿

（4）

小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。

6岁时，小强回到父母身边并进入小学。

这时他性格十分向，爱哭，害怕与陌生人交往。

按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成〔〕的矛盾冲突。

根本信任对不信任

自主对羞怯、疑虑

同一性对角色混乱

主动对疚

（5）

择偶的〔〕理论的根本假说是：

在配偶选择中，每个人都在他或他的适宜人选的围寻找伴侣，后者给他或他的最大限度的需要满足提供了最可靠的保证。

互补需要

交换

角色

价值

（6）

性别歧视者常犯的错误是以偏概全，过分强调〔〕。

生理性差异

心理性差异

社会性差异

环境差异

（7）

幼儿期最具代表性的心理开展表现在〔〕的形成。

自我意识

自我评价能力

社会性别

逻辑思维能力

（8）

从心理的角度而言，〔〕意味着“第二次心理诞生〞。

幼儿期

儿童期

青春期

青年期

（9）

小红所在班级有60名同学，只有她瘦弱不堪，并且还以瘦为美，每天只吃少量水果充饥，根据〔〕，这是一种偏差行为。

统计学标准

社会规与价值标准

行为适应性标准

个体主观体验

（10）

调查显示，现代人一生的情绪低潮在〔〕。

童年

青年

中年

老年

（11）

〔〕主要是指，对于那些身患无法治愈的重病，而本人又自愿终止生命的人，通过采取一定的手段，使他们无痛苦的死去。

成功的死亡

.安乐死

临终关心

承受死亡

（12）

小明大学毕业后不久就结婚了，现在与父母住在一起，他的家庭属于〔〕。

扩大家庭

（13）

〔〕指的是一定数量的人们，基于某种共同关系和在组织，居住在特定地区，在在互动中所形成的共同体。

学校

组织

性别

社区

（14）

失理论最具影响的代表人物是〔〕。

（15）

安乐死

2.多项选择题（每题3分，共20道题，共60分）

莱恩·

多亚尔和伊恩·

高夫认为人类存在共同的、客观的需要，他们把人类的需要分为〔〕。

根本需要

中介需要

生存性需要

开展性需要

社会性需要

.家庭中的根本三角决定了家庭的根本构造，这个根本三角包括〔〕。

父亲

母亲

婆媳

子女

社会环境的特征主要包括〔〕：

人造性

社会性

历史性

多样性

差异性

人类赖以生存的环境有〔〕。

物质环境

社会环境

生理环境

心理环境

性别角色社会化是在社会环境中发生和进展的，影响性别角色社会化的主要因素有〔〕。

家庭

职业

群众传媒

4岁的小明患有自闭症，智力迟于同龄小朋友，不爱说话，与周围的人交流有困难，其父母在对小明的教育中感到很吃力，找到了社会工作者老，老针对这种情况采取的比拟适合的干预措施是〔〕。

开展自闭症幼儿成长小组

对家长提供情绪疏导和心理支持效劳

为自闭症患者争取社会福利和社会保障

鼓励小明主动与他人交流

对小明的不友善行为适当予以批评，以鼓励他改变现状

衡量一个社会是否到达老龄化的指标主要有〔〕。

老年人口在总人口中所占的比例

少年人口在总人口中所占的比例

中位年龄

老少之比

英国心理学家鲍尔比把依恋开展划分为〔〕阶段。

前依恋关系阶段

形成中的依恋关系阶段

鲜明清晰的依恋关系阶段

纠正目标的依恋关系阶段

平安的依恋关系阶段

在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速开展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题〔〕。

挑食偏食

攻击行为

电视依赖

自闭症

意外伤害

阿尔德弗尔的ERG理论的特点主要包括〔〕。

他并不强调需要层次的顺序

当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次

只有根本满足了低级需要后才会产生高级需要

成长的需要通过开展个人的潜力和才能，使个人得到满足

当某种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势

标签理论对犯罪现象具有很强的解释力,其中以〔〕为主要代表。

爱德文﹒勒门特

中年期的家庭调适同时表现在〔〕。

对兄弟姐妹的调适

对老年父母的调适

对成年子女的调适

夫妇双方自身的调适

幼儿游戏的意义主要表现为〔〕。

快乐经历的获得

认知能力的提高

社会性的开展

性别的社会分化

社区作为社会环境的构成要素之一，根据不同标准可划分为不同类型，包括以下〔〕类型。

地域性社区和功能〔精神〕性社区

农村社区和城市社区

传统社区和现代社区

边缘社区和偏远社区

新社区和农村社区

社会政策的根本特征有〔〕。

政治性

价值性

普适性

（16）

皮亚杰根据认知心理的开展阶段，相应地区分出不同的游戏类型

练习游戏

象征游戏

规那么游戏

情感游戏

（17）

文化是人类共同生活的根底，也是人类活动的重要社会环境。

以下对此表述正确的选项是〔〕。

文化是社会开展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规和精神体系

亚文化是被一局部社会成员或某一社会群体承受的文化，与主文化相冲突

每个民族的文化中既有传统的成分，又有现代的成分

兵马俑、长城等经过人类加工、创造的物品属于物质文化

个体的行为深受其认同文化中的行为模式的影响

（18）

比拟普遍的社区划分方法是，将社区划分为〔〕。

城市社区

集镇社区

城镇社区

农村社区

（19）

面对日益增长的青少年性行为，社会工作者要积极主动地开展性教育，引导青少年正确认识性和性行为是非常必要的，以下社会工作者采取的措施正确的选项是〔〕。

鼓励正确的男女观念，建立正确的性态度

教育他们学会男女之间的正确交往，认识社会的道德规和行为准那么的容

告诫他们尽量不要有男女之间的任何交往

要正确处理少男少女之间的情感问题，培养他们的安康人格

告诫他们不要看有关性知识的书籍，以净化其心灵

（20）

科尔伯格理论将其按习俗水平分为〔〕等阶段。

“好孩子〞定向阶段

相对功利取向阶段

普遍性伦理准那么阶段

惩罚与服从定向阶段

社会契约定向阶段

3.判断题（每题1分，共10道题，共10分）

谁的寿命越长，谁掌握的知识就越多，谁就是知识的传播者。

正确

错误

马斯洛在20世纪50年代提出了“需要层次论〞，他认为只有满足了低级需要后才会产生高级需要。

社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的那么比拟间接；

有的因素对人的生存状态影响巨大，有的那么影响微弱。

由此表达了社会环境的层次性。

人的个体开展要经历不同的开展阶段，每个阶段都有期不同的特征，婴幼儿阶段是人个体开展的第一个阶段，在这个阶段其生理开展的特征是动作开展最为缓慢。

进入青春期，每个女孩都早熟，每个男孩都晚熟。

人的生命是从呱呱坠地开场，因此没有必要关注胎儿。

家庭成员间互相尊重、平等交流，对子女既有约束，又有鼓励，构成娇纵型家庭教养方式。

中年期对于夫妇来说，既是一个危机，也是一种机遇。

6岁的小丽对妈妈说：

“妈妈，你今天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小粘贴。

〞说完，她把一个星状的小粘贴贴在了妈妈的衣服上。

根据皮亚杰的认知开展理论，小丽正处于感知运算阶段。

社会工作倡导“人在环境中〞，可见环境能影响人类行为，但人类行为不能影响环境。

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。