初中地理教学目标重难点整理Word文件下载.doc

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2．用图或亲身体验，比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化。

3．利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点。

4．学会地球仪的基本技能。

并能用事实说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

5．通过师生演示地球运动，培养学生观察能力、空间想象能力和动手操作能力。

6．通过分析地球运动的地理意义，培养学生逻辑思维能力、归纳判断能力和读图能力。

第三节地图

1．能运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。

2．学会在等高线地形图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓，识别山峰、山脊、山谷等。

3．在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原等五种地形。

4．初步具备在实际生活中运用地图的能力。

第二章陆地和海洋

第一节大洲与大洋

1．认识地球表面的海陆面貌，知道全球海陆分布所占比例。

2．运用地图和数据描述海陆分布特点。

3．了解人类对地球面貌的认识过程。

4．在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。

5．运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。

4．运用拼图游戏或用简单的几何图形绘制各大洲的轮廓，熟悉七大洲和四大洋的名称和分布。

5．以景观图形式展示大洲、大陆、半岛、岛屿与大洋、海、海峡等的分类状况及其相互关系。

第二节海陆变迁

1．了解地球表面海陆的变迁。

2．理解地球表面海陆变迁的原因。

3．了解魏格纳创立大陆漂移假说过程。

4．了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地震的分布。

5．运用板块分布示意图，推测全球海陆分布的变化趋向。

第三章天气与气候

第一节多变的天气

1．学会阅读天气预报中的卫星云图。

2．能够识别常用的天气符号，能看懂城市天气预报图。

3．能用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

知识与技能：

1．理解天气的概念以及对人类活动的影响；

2．知道天气预报的重要性；

初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号;

3．了解主要灾害性天气的危害及其防范措施；

[教学重点]：

识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报

[教学难点]：

识别天气图及其应用

第二节气温和气温的分布

1．能举例说出气温与人类生活的关系。

2．初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。

3．会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。

掌握阅读和使用气温分布图和气温曲线图的基本技能。

教学目标

l．从学生的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。

2．初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。

3．学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。

。

教学重点：

学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。

教学难点：

理解气温的变化规律及分布规律。

第三节降水和降水的分布

1．了解降水及其主要形式，举例说出降水与人类生产的关系。

2．初步学会阅读世界年平均降水分布图，说出世界降水的分布规律。

3．学会使用降水资料，绘制降水量柱状图，并能读出降水的变化规律。

第四节世界的气候

知识与技能

1．知道“天气”与“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。

2．了解世界各地的气候差异。

3．学会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

4．学会举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

5．能举出日常生活中的实例说明气候对生产和生活的影响。

第四章居民与聚落

第一节人口和人种

1．能够运用地图、资料，说出世界人口增长、分布的特点。

2．理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。

3．了解世界三大人种的特点并能在地图上说出主要分布地区

4．通过阅读地图、资料查找世界人口与人种的分布状况，使学生掌握运用地图的能力。

知识目标：

（1）理解世界人口增长、分布的特点及世界三大人种的特点和分布。

（2）理解世界人口问题对社会、环境和经济的影响。

[教学重点]

（1）人口增长和分布特点。

（2）人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

（3）世界三大人种的特点及分布地区。

[教学难点]

（1）人口自然增长率、人口密度的概念。

（2）人口增长的地区差异。

（3）人口问题及对策。

（4）三大人种的地区分布。

第二节世界的语言和宗教

1．使学生记住世界主要的六种语言并能在地图上找出主要分布地区。

2．记住三大宗教的名称及其主要分布地区。

3．能够举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。

第三节人类的居住地——聚落

1．运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。

2．能举例说出聚落与自然环境的关系。

3．懂得保护世界文化遗产的意义。

4．通过读图分析聚落产生的条件以及民居和环境的关系，培养学生读图观察能力及联系实际运用所学地理知识分析和解决问题的能力。

第五章发展与合作

1．能从不同的角度分析国家及地区之间的差异。

2．理解“领土”“国界”的本质含义。

3．了解国家按经济发展水平的分类，从相关地图上，了解发展中国家和发达国家的分布特点。

4．能运用实例和数据说出发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。

5．能用实例说明加强国际合作的重要性。

6．说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。

七年级下册

第六章我们生活的大洲——亚洲

第一节自然环境

第一课时地形和河流

知识目标

1初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；

2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。

教学重点

1亚洲的位置特点；

2亚洲地形与河流分布的关系。

第二课时复杂的气候

知识能力目标

1、初步掌握亚洲气候特征

2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；

3、理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。

4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。

重难点：

重点是气候特点及其主要影响因素。

难点是对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。

第二节人文环境

亚洲——世界上人口最多的大洲（第一课时）

（一）知识与技能

1.通过读图、计算，了解世界和亚洲人口总数、人口自然增长率和人口超过1亿的国家，并理解人口自然增长率与人口净增加数间的关系，理解人口过多所带来的资源和环境问题，树立正确的人口观。

2.通过活动了解亚洲多样的地域文化特点，初步掌握收集信息资料的方法。

3.通过游戏和网上考察，培养学生的创造力。

二、教学重难点及处理

重点：

“人口最多的大洲”、“多样的地域文化”。

理解众多的人口对资源和环境所造成的压力，理解自然环境与地域文化之间的关系。

多样的地域文化（第二课时）

课程标准:

1、让学生了解亚洲存在着多种多样的地域文化。

2、读图说出世界三个人类文明发祥地的分布及形成原因。

3、使学生知道各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗有密切的联系。

4、知道亚洲各国经济发展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因。

5、了解三类产业的划分。

教学重难点:

1、亚洲多样的地域文化2、地域文化差异的自然条件和民族风俗。

3、亚洲各国经济发展水平不平衡的原因。

第七章我们邻近的国家和地区

第一节日本

教学目标：

1、探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源；

2、探究日本经济发达的主要原因及水平，了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港；

3、初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力；

4、从日本经济发展过程中，使学生认识科学技术对经济发展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义

重点和难点：

1、日本自然地理特征；

2、日本多火山和地震的原因；

3、发达的加工贸易经济

第二节东南亚

1了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置；

2、了解东南亚的热带雨林气候和热带雨林特点及对农业的影响；

了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布；

3、东南亚的地形与主要的城市，人口构成情况，丰富的旅游资源和发达的旅游业。

4、东南亚的风景

1、东南亚的地理位置；

2、马六甲海峡的十字路口位置；

3、东南亚的地形与主要的城市；

4、东南亚气候与农业生产的关系

第三节印度

1、利用地图说出印度的位置、首都、人口

2、读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因

3、了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机

4、看图说出印度的主要工业部门及分布的地区

印度的人口情况和工农业发展的最新特点。

印度多水、旱灾害的原因

第四节俄罗斯

1﹑在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。

2﹑根据地图和资料，说出俄罗斯自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。

3﹑根据资料和地图，说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。

4﹑根据资料和地图，说出俄罗斯的种族﹑民族﹑人口﹑宗教﹑语言等方面的概况。

1﹑根据资料和地图，联系俄罗斯自然条件特点，说说其发展经济的实例。

2﹑用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。

3﹑举例说出俄罗斯与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

俄罗斯的自然和经济特征。

难点：

俄罗斯气候成因；

自然和经济的地区差异。

第八章东半球其他的国家和地区

第一节中东（第一课时）

一、课程标准

1、能在地图上找出中东地区的位置和范围，读图说出其地理位置的特点。

了解中东地区战略性地理位置、战争频繁的主要原因分析，

2、能运用地图和资料，石油资源的分布、生产、出口等情况。

3、通过读图分析，了解中东地区水资源贫乏这一特征及原因（气候干旱）。

4、中东地区文化的多样性，阿拉伯国家的风俗习惯，认识到人类对环境的适应性。

二、教学重点

1、认识中东地区三洲五海之地的重要性。

2、中东干旱的气候和地区文化差异。

3、了解中东地区的石油储量、生产和输出在世界的地位及对世界经济发展的重要影响。

第一节中东（第二课时）

1、通过读图分析，使学生了