人教版中考语文试题D卷检测Word下载.docx

人教版中考语文试题D卷检测Word下载.docx

《人教版中考语文试题D卷检测Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版中考语文试题D卷检测Word下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

u）气 

鄙（bí

）夷 

怫（fú

）然 

咬文嚼（jiá

o）字 

鸿鹄（hú

）之志

D．栈（zhà

n）桥 

慰藉（jiè

框（kuāng）骗 

袖（xì

u）手旁观 

吹毛求疵（cī）

2.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．烂漫（mà

n） 

诘责（jié

文绉绉（zōu） 

不逊（shù

广袤无垠（mà

o）

B．禁锢（gù

凛冽（luè

执拗（niù

绯红（fēi） 

颔首低眉（hà

n）

C．宽恕（shù

璀璨（cà

憔悴（cuì

凄惨（cǎn） 

长吁短叹（yū）

D．酒肆（sì

胆怯（qiè

迸射（bè

ng） 

黝黑（yǒu） 

正襟危坐（jīn）

二、现代文阅读

三、阅读下面的文章，回答各题。

谈谈读书时的思考

①为什么读书？

通常会有四种情况：

一是为休闲而读书。

随便翻翻，看看小说、散文或非专业的书。

二是为兴趣而读书。

对某个领域有兴趣、为了解某个方面的情况而读书。

三是为学习而读书。

要完成学习任务、为了考试或者要求写体会文章而读书。

四是为研究而读书。

也就是为研究问题、做学问而读书。

我所说的读书思考，主要是讲为学习、为研究而读书时的思考。

②为学习、为研究，肯定要读书。

尤其是为了研究还必须读很多书。

张培刚先生在哈佛大学写博士论文，9个月时间翻阅了200多部专著，涉及180位学者，最终论文得了威尔士奖。

③为学习或研究需要很认真读书，为了说明或检验读书认真，有的还要求整段整篇地背下来，有的还写读书笔记或体会。

我认为，为学习或为研究而读书，判断其认真程度有三个层次；

第一个层次是记忆，读过之后，记得书的主要内容，甚至能背出其中的段落和句子；

第二个层次是理解，能够理解书中所传达的思想；

第三个层次是思考。

④为学习研究而读书，往往有通读和精读两种方式，有时也会有选择地读或有重点地细读。

无论哪种方式，都可以引发思考，都可以因为思考而读懂。

⑤读书需要平面思考。

要把书、作者以及所处的时代结合起来思考。

如何理解书的旨趣，为什么是这样而不是那样？

为什么有时直截了当、有时却环顾左右而言他，甚至似是而非？

需要结合时代背景观察，必须历史地看，必须在特定的时空条件中看；

需要结合作者的人生、风格、追求看。

只有这样，才能把书的中心思想理解准、理解深、理解透、理解到位。

⑥读书需要总结思考。

一本书总是有一定篇幅的，无论是通读还是精读，必须抓住重点，总结概括出书的主题、中心思想、所运用的主要方法、最能引人注意的创新点或亮点。

虽然作者、出版单位在推介时会讲该书的看点，包括写作意图，也会有专门的书评，甚至包括其他人的读书笔记和体会文章，但这些只能帮助我们理解，不能代替我们思考。

⑦读书需要关联思考。

要把所读之书与同类书籍、文章联系起来读，与相关领域的学术体系、学科前沿联系起来思考，搞清楚该书的学术地位、学术价值、原创水平和实际贡献，建立起“由点到面，以面看点”的分析框架。

⑧读书需要启发思考。

无论是为学习还是为研究而读书，目的总是要提高自己的。

读书的最高境界是启发性思考，要一边读一边想。

通过读书我们想到了了什么、悟到了什么。

通过读书我们是否受到激励、触动与启发，这是对我们为什么要读书，书读得怎么样的最好回答。

3.本文的中心论点是什么？

4.作者从哪些方面论述读书时的思考？

5.下列关于读书的四种情况的分析，所举道理论据不正确的一项是

A．为休闲而读书，人们可以没有任何功利心，仅为享受美好的读书时光，如陶渊明的“乐琴书以消忧”。

B．为兴趣而读书，如外出旅游最好先读些书了解当地情况，古人“读万卷书，行万里路”正是如此考虑。

C．为学习而读书，必须读大量的书，杜甫有诗“读书破万卷，下笔如有神”，强调的就是多读书的重要性。

D．为研究而读书，不能光读而不思考，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，其中的道理是相同的。

阅读《赵树理同志二三事》，完成下面小题。

赵树理同志二三事

汪曾祺

①赵树理同志身高而瘦。

面长鼻直，额头很高。

眉细而微弯，眼狭长，与人相对，特别是倾听别人说话时，眼角常若含笑。

听到什么有趣的事，也会咕咕地笑出声来。

有时他自己想到什么有趣的事，也会咕咕地笑起来。

赵树理是个非常富于幽默感的人。

他的幽默是农民式的幽默，聪明，精细而含蓄，不是存心逗乐，也不带尖刻伤人的芒刺，温和而有善意。

他只是随时觉得生活很好玩，某人某事很有意思，可发一笑，不禁莞尔。

他的幽默感在他的作品里和他的脸上随时可见。

赵树理走路比较快，总好像在侧着身子往前走，像是穿行在热闹的集市的人丛中，怕碰着别人，给别人让路。

赵树理同志是我见到过的最没有架子的作家，一个让人感到亲切的，妩媚的作家。

②树理同志衣着朴素，一年四季，总是一身蓝卡叽布的制服。

但是他有一件很豪华的“行头”，一件水獭皮领子，礼服呢面的狐皮大衣。

他身体不好，怕冷，冬天出门就穿起这件大衣来。

那是刚“进城”的时候买的。

那时这种大衣很便宜，拍卖行里总挂着几件。

奇怪的是他下乡体验生活，回到上党农村，也是穿了这件大衣去。

那时作家下乡，总得穿得像个农民，至少像个村干部，哪有穿了水獭领子狐皮大衣下去的?

可是家乡的农民并不因为这件大衣就和他疏远隔阂起来，赵树理还是他们的“老赵”，老老少少，还是跟他无话不谈。

看来，能否接近农民，不在衣裳。

但是敢于穿了狐皮大衣而不怕农民见外的，恐怕也只有赵树理同志一人而已。

——他根本就没有考虑穿什么衣服“下去”的问题。

③吃得很随便。

家眷未到之前，他每天出去“打游击”。

他总是吃最小的饭馆。

霞公府附近有几家小饭馆，树理同志是常客。

这种小饭馆只有几个菜。

最贵的菜是小碗坛子肉，最便宜的菜是“炒和菜盖被窝”——菠菜炒粉条，上面盖一层薄薄的摊鸡蛋。

树理同志常吃的菜便是炒和菜盖被窝。

④赵树理是一个多才多艺的农村才子。

王春同志在一篇文章中提到过树理同志曾在一个集上一个人唱了一台戏：

口念锣经过门，手脚并用作身段，还误不了唱。

这是可信的。

我就亲眼见过树理同志在市文联内部晚会上表演过起霸。

见过高盛麟、孙毓起霸的同志，对他的上党起霸不是那么欣赏，他还是口念锣经，一丝不苟地起了一趟“全霸”，并不是比划两下就算完事。

虽是逢场作戏，但是也像他写小说、编刊物一样的认真。

⑤赵树理同志讲话很“随便”。

那一阵很多人把中国农村说得过于美好，文艺作品尤多粉饰，他很有意见。

他经常回家乡，回来总要作一次报告，说说农村见闻。

他认为农村还是很穷，日子过得很艰难。

他戏称他戴的一块表为“五驴表”，说这块表的钱在农村可以买五头毛驴——那时候谁家能买五头毛驴，算是了不起的富户了。

他的这些话是不合时宜的，后来挨了批评，以后说话就谨慎一点了。

⑥赵树理同志担任《说说唱唱》的副主编，不是挂一个名，他每期都亲自看稿、改稿。

常常到了快该发稿的日期，还没有合用的稿子，他就把经过初、二审的稿子抱到屋里去，一篇一篇地看，差一点的，就丢在一边，弄得满室狼藉。

忽然发现一篇好稿，就欣喜若狂，即交编辑部发出。

他把这种编辑方法叫做“绝处逢生法”。

有时实在没有较好的稿子，就由编委之一的自己动手写一篇。

有一次没有像样的稿子，大概是康濯同志说：

“老赵，你自己搞一篇！

”老赵于是关起门来炮制。

《登记》（即《罗汉钱》）就是在这种等米下锅的情况下急就出来的。

⑦赵树理同志的稿子写得很干净清楚，几乎不改一个字。

他对文字有“洁癖”，容不得一个看了不舒服的字。

有一个时候，有人爱用“妳”字。

有的编辑也喜欢把作者原来用的“你”改“妳”。

树理同志为此极为生气。

两个人对面说话，本无需标明对方是不是女性。

世界语言中第二人称代名词也极少分性别的。

“妳”字读“奶”，不读“你”。

有一次树理同志在他的原稿第一页页边写了几句话：

“编辑、排版，校对同志注意：

文中所有‘你’字一律不得改为‘妳’字，否则要负法律责任。

”

⑧树理同志的字写得很好。

他写稿一般都用红格直行的稿纸，钢笔。

字体略长，如其人，看得出是欧字，柳字的底子。

他平常不大用毛笔。

他的毛笔字我只见过一幅，字极潇洒，而有功力。

是在劳动人民文化宫见到的。

劳动人民文化宫刚成立，负责“宫务”的同志请十几位作家用宣纸毛笔题词，嵌以镜框，挂在会议室里。

也请树理同志写了一幅。

树理同志写了六句李有才体的通俗诗：

古来数谁大，

皇帝老祖宗。

今天数谁大，

劳动众弟兄。

还是这座庙，

换了主人翁！

（选自《汪曾祺散文》，原文有删改）

6.阅读文中关于赵树理的事情，简要概括赵树理先生的性格特点。

7.文章第②段“他根本就没有考虑穿什么衣服‘下去’的问题”中的“下去”是什么意思？

你是怎样理解这句话的？

8.赵树理先生在工作上的认真主要表现在哪些方面？

9.汪曾祺的散文“平淡质朴，娓娓道来，如话家常”，请你结合文章内容简要分析。

三、句子默写

10.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）蒹葭萋萋，___________________________。

（《兼葭》）

（2）_________________________，采葵持作羹。

（《十五从军征》）

（3）欲渡黄河冰塞川，_____________________。

（李白《行路难》）

（4）_____________________，秋天漠漠向昏黑。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）晓镜但愁云鬓改，_____________________。

（李商隐《无题》）

（6）从今若许闲乘月，_____________________。

（陆游《游山西村》

（7）人不寐，_____________________________。

（范仲淹《渔家傲》）

（8）_____________________，八年风味徒思浙。

（秋瑾《满江红》

（9）实是欲界之仙都，_____________________，_____________________。

（陶弘景《答谢中书书》）

（10）《三峡》一文中，描写泉水瀑布的句子是:

_____________________，_____________________。

四、对比阅读

阅读下面的文章，完成各题。

（甲）

子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”《学而》

“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》

“学而不思则罔，思而不学则殆。

（乙）

司马温公[1]幼时，患记问不若人。

群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；

独下帷绝编[2]，迨能倍诵乃止。

用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

温公尝言：

“书不可不成诵。

或在马上，或终夜不寝时咏其文思其义所得多矣。

（注）

（1）司马温公：

即司马光。

（2）下帷绝编：

像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。

11.解释下列加点字在文中的意思。

（1）不亦说乎

（2）人不知而不愠

（3）温故而知新

（4）患记问不若人

（5）众兄弟既成诵

（6）温公尝言

12.下列对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（）

A．或终夜/不寝时咏其文/思其义/所得多矣

B．或终夜/不寝时/咏其文思/其义所得多矣

C．或终夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣

D．或终夜/不寝时/咏其文思其义/所得多矣

13.用现代汉