网站建设规划书Word格式.docx
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负责人签字:
2012年11月6日
2012年11月4日
教务处意见:
学校意见:
该组设计的网上答题、集体
备课网站建设规划具有可操
作性～适合本校实际。
主任签字:
分管校长签字:
公章
2012年11月17日2012年11月8日
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关于召开建设集网上答题、集体备课等功能的网站的通知计算机组专家组各成员:
为加快我校信息化建设，推进本专业课程体系改革暨网上教学改革的进度，
需要规范我校校园网的功能，使之更好地为教学服务，特召开网上功能规划会议，
请按时参加，不得缺席。
2012年10月27日时间:
地点:
中心机房
参加人员:
附:
议程安排
执行人议程内容
主持人提出校园教学网要求和规划目标，并请各专议程一家发言。
各专家议程二讨论网上答题功能建设内容
各专家议程三讨论集体备课功能建设内容
记录人议程四意见汇总
议程五宣布各专家综合意见，并开始起草制定网站规划
议程六会议结束
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会议内容
一、会议议题
一,网上答题功能建设内容
1.动员全体教师制作各种专业课、文化课的电子试卷。
2.将电子试卷上传至网络，让学生可以网上答题，做试卷。
3.电子试卷内容丰富，包括所有专业课和文件课程。
4.试题库形式多样，要有理论题，还需有实训题;
试题类型多样化。
选择题、填空题、判断题、简答题、论述题等集一身的试题库。
5.网上答题采取智能抽题，交互界面友好，有自动批改功能，并能给出答题结果。
6.专业组每个教师制作任教课程的试题库，包括两年内任教的课程，收集以前的电子试题库，根据实际需要，在网上收集一部分相关的试题，以充实试题库。
7.到企业考察，收集企业员工考试用的试题库。
二,认识集体备课的意义
1.开展集体备课是学校全面发展的需要
学校是超越功利的，从根本上说学校要的不是竞争，而是发展。
新课程的实施给学校带来了新的发展契机。
学校发展集中体现在全面发展上。
“注重全面发展，办人民满意学校”已成为人们普遍认同的办学思想。
所谓全面发展即是提升学校的文化、管理、教学、创新等方面的核心力的发展，是实现学校的可持续发展、实现学校与师生之间的和谐发展、健康发展。
这其中，教师个体的发展直接影响学校的发展。
集体备课可以在先进的新课程改革理念与广大教师之间建立沟通的桥梁，这种积极的沟通有助于学校的发展。
2（加强集体备课是课堂教学效果提高的需要
家长、社会看重的是学校的教学质量，这是一个不容回避的话题，而教学质量提高的关键在课堂。
如何在课堂上使学生转变学习方式，让他们乐于探究、主动参与、勤于动手,如何在减轻学生负担、避免“堤内损失堤外补“的现象的前提下提高课堂教学的有效性,如何让老师们明确新课程理念下备什么、教什么,对于这些问题的思考及应对策略，需要教师们在集体备课共同研讨解决。
集体备课可以发挥集思广益的作用，拓展老师教学视野，规范老师的课改行为，丰富老师的教学策略，有效地防止和克服教师单兵鏖战的孤立无助的现象，可以使许多可预见的教学问题在备课研讨中就引起大家的关注，探寻有效的教学策略，最大限度减少新课程实施中课堂教学的失误，大大提高课堂教学效益。
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3（开展集体备课是教师专业成长的需要
集体备课以备课组为单位进行备课研讨，每个教师都有充分展示自己才华的舞台，同时也能充分吸收集体的智慧，更新、丰富老师的教学思想，创造新的教学策略，把先进的教学理念转化为自己科学的教学行为。
备课组成员间分工合作，互为一体，形成合力，既充分发挥了集体智慧，又使教师的个性得到张扬，是广大教师专业成长的平台。
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网上答题、集体备课等功能网站规划
依托教学专业网站的建设，本校致力于提高网络性能，满足教学需要，具备网上答题，网上集体备课等功能的校园网络。
一、主要实现以下功能:
1（提供海量的试题库，包括各专业的专业试题、文化理论试题、社会知识、自然知识就业知识试题。
2（提供优秀的交互方式，操作简便。
3（具备自动阅卷评分等功能的网上答题系统。
4（提供个人备课、集体备课、资源管理、网络硬盘、教案检查、评论、推荐等教案管理功能。
同时提供丰富的教学案例、备课模版、教学素材等辅助功能。
5（资源共享交流便捷:
在线备课，所有教案默认为共享状态，每个人都可以对教案库中的教案进行推荐、收藏、评论，方便教师之间的资源交流和共享。
优秀教案也可以自我锁定、收藏，或者定向开放。
6（备课痕迹保留:
记录备课的思维过程，集体备课的参与情况，解决电脑备课过程中的抄袭、应付、流于形式的问题,体现个人工作量，方便领导检查。
7（备课进度与教案对齐:
备课过程可以看到每个备课组成员备课的进度，同时也保证教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高。
8（与资源库无缝链接:
底层有教学资源库支撑，备课过程可以调用资源,同时生成的教案文件可以存入资源库，促进教师专业化成长。
、
9（实时沟通简单易用:
平台界面类似于Office界面，轻松上手，新增在线留言功能，边备课，边交流，简单易用。
10（管理方便:
备课组长通过平台可以按照学科、按照备课组、部门进行教案检查，可以统计每个人创建、参与、推荐、收藏的教案，也可以统计每个人的修改痕迹。
11（同步教案资源:
同步的名校教案、学案与江西省新课标教材配套，覆盖到每课时，方便教师备课过程的借鉴和学习。
12（丰富学科模板:
丰富的教学（ppt、doc格式）模版，便于应用。
13（资源庞大，构建学校特色教案库～
二、多功能网站建设原则
数字化教学资源建设是数字化校园建设中很重要的一个方面。
建立数字化教
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学资源库，一来可以快速提高教师的整体教学水平和工作效率，特别是帮助年轻教师提高教学水平、课件设计制作能力;
二来可以满足示范校验收评审和专业建设的需要。
三是可以极大提高网上答题、集体备课网络的功能。
一,高性能
网上答题是一个人机交互的动作，网络基础架构是各种应用系统稳定运行的基础，而核心交换机是局域网的基石，网络信息交换、共享数据的中心枢纽，其性能决定网络中各信息点的响应速度，传输速度和吞吐量，网络的负载能力、服务器分发、工作站访问范围等性能。
因此，核心交换机采用多机做热备份，保证核心层的正常运行。
根据需求，所选核心交换机应具有模块化设计、虚网划分功能，支持第三层交换、负载均衡和冗余备份、板卡智能分布式处理、模块热插拔、电源冗余等功能，高密度端口、多种模块、配置灵活，构建弹性可扩展的网络。
核心交换机还必须具备真正线速、超强分布式数据处理性能、复杂功能硬件实现、采用先进的交换矩阵结构，支持硬件ACL、硬件QOS、在进行大量复杂数据处理的同时保持线速的交换和路由。
另外核心交换机还要求具有以下高性能:
高性能ACL处理能力
各种流媒体的应用，要求全线支持组播、QOS等流技术，使用户能正常、流畅的应用多媒体;
网络设备的背板带宽足够用，保证每端口能够线速转发，同时预留一定的扩展余地
应用复杂化和多元化，需求网络高带宽，造就核心到接入层千兆链路以太网为目标。
二,高可靠和高稳定
制定统一的安全策略，整体考虑网络平台的安全性，构建全局安全网络。
保证关键数据不被非法窃取、篡改或泄漏，使数据具有极高的可信性。
网络的稳定性保障主要从两个方面来考虑:
网络结构的稳定和网络设备的稳定，网络结构是由网络设备组建而成的，因此网络设备的稳定是最根本的基础，没有网络设备的稳定将使网络结构的稳定变得极其脆弱而大大减低整个网络的稳定性。
网络设备的稳定可以从软件和硬件两个方面来全面考虑，如硬件方面的重要器件冗余备份、重要器件在线热拔插、整机电磁干扰屏蔽特性等等，软件方面主要可以考虑软件模块化设计和软件模块压力测试，让软件的不稳定因素控制在模
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块范围内不干扰其它软件模块，除此之外，还有一个非常重要的软硬件相互结合的稳定技术——交换机数据平面、控制平面、管理平面相互分离设计技术。
另外2台核心交换机通过硬件VSU板卡将其合而为一，对于网络管理员来说虚拟成为一台交换机进行管理和配置，将大大减少管理员的工作量，同时也能够更好更快的对核心骨干网进行维护管理。
为了进一步确保核心的稳定性，我们在RG-S8600系列交换机上做了平面保护功能，如下图所示:
“平面保护”通过分别对“控制平面、管理平面、数据平面”三个平面提供大量的保护技术，极大地保证了各个平面的内部稳定性。
这样，“平面分离+平面保护”可以在三平面分离的基础上，提供完善的各平面保护机制，保证系统更加稳定。
三,高安全
为了保证网上试题的保密性和教案的共享安全，更好保证网络数据的传输，为用户创造一个良好绿色的网络环境，要求网络设备具有以下优秀的安全性能:
杜绝非法组播源，提供端到端的组播源控制。
强大的ACL控制功能（病毒预防和控制，网络资源访问控制）
PORT+IP+MAC绑定功能（防止网络攻击和资源被非法访问）
强大的堆叠功能（弹性的扩充能力）
完善的802.1X认证体系
全线速千兆智能交换机，提供智能的流分类和完善的QoS保证。
为各类型网络提供完善的端到端的服务质量、丰富的安全设置和基于策略的
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网管，最大化满足高速、融合、安全的校园网需求。
支持802.1P、端口优先级、IPTOS、二到七层过滤等QoS策略，具备MAC流、IP流、应用流等多层流分类和流控制能力，实现带宽控制、转发优先级等多种流策略，支持网络根据不同的应用、以及不同应用所需要的服务质量保证。
支持生成树协议802.1d、802.1w、802.1s，完全保证快速收敛，提高容错能力，保证网络的稳定运行;
硬件ARPCHECK、放ARP网关欺骗功能，保障主机不受ARP病毒攻击;
硬件CPU保护功能，保障数据的稳定传输。
如何有效控制和预防病毒的传播和网络的攻击;
由于各种病毒在被公布前很难防范，网络技术需要能适时的调整安全策略，并在最短的时间内部署到全网，把病毒拒绝在网络之外。
防止ARP欺骗以及防止IP地址冲突
四,网络监控管理需求
需要能够对网络设备进行集中的统一管理，自动生成网络拓扑结构，通过颜色变化来区分设备运行情况。
在网络出现故障能够及时有效地帮助网络管理员发现、诊断和处理故障。
要求能够实行接入时段控制，严格控制用户上网时间，防止用户过渡上网影响工作。
五,服务质量保证,QoS,需求
由于教育系统的特殊性，其通信的类型几乎涵盖了Internet所有的应用通信类型，包括Email、FTP、网页浏览、数据库查询、视频广播、视频点播以及视频会议等等应用类型。
其通信方式和对传输网络的要求各不相同，为了合理利用网络资源，需要为多媒体教学、视频会议等对网络服务质量要求高的应用提供优先级，才能为所有这些应用提供网络传输保证，保障各种不同服务的流畅应用。
实现端到端的QOS服务。
三、网上试题库建设
一,学校自行建设
学校可以与有同样建设需求的学校联系共建共享，学校自己组织专业教师，在企业专家参与下合作开发，完成试题库开发建设。
二,
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