岳阳楼记选择题Word文档下载推荐.docx

岳阳楼记选择题Word文档下载推荐.docx

《岳阳楼记选择题Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳阳楼记选择题Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

n）形；

商旅不行，樯（qiá

ng）倾楫（jí

）摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极/而悲者矣。

　　至若/春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（qǐng），沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青（qīng）。

而或/长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其/喜洋洋者矣。

　　嗟（jiē）夫！

予尝求/古仁人之心，或/异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；

居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则/何时而乐耶（yé

）？

其必曰“先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

　　时六年九月十五日。

1.下列句中加点词语的意思相同的一项是（　　）

A．登斯楼也　微斯人B．此乐何极　　南极潇湘

C．予观夫巴陵胜状　此则岳阳楼之大观也　D．而或长烟一空　或异二者之为

2．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ 

）

A．感极／而悲／者矣 

B．而／或长烟／一空

C．居庙堂／之高／则忧其民D．先／天下之忧／而忧

3.朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（）

A.先天下之忧／而忧 

B.然则／何时而乐耶

C.予／尝求古仁／人之心 

D.吾／谁与归

4．下面对选文内容理解不正确的一项是（ 

A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。

C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。

D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。

5.对“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正确的一项是（ 

A．不认为物质丰富就高兴，不认为个人有所失就悲伤。

B．不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

C．不把事物好当作高兴的事，不把个人不顺利当作悲哀的事。

D．不因为物质丰富而高兴，不因为个人不顺就悲哀。

6．下列句子语气停顿不正确的一项是（ 

A．若夫／霪雨霏霏 

B．佳木秀而／繁阴

C．而／乐亦无穷也 

D．四时之景／不同

7．对文中加点的词语；

解释不正确的一项是（ 

A．胜状：

胜景，好景色。

B．横无际涯：

宽阔无边。

C．南极潇湘：

潇水和湘水的南边极远。

D．骚人：

战国时屈原作（离骚），因此后世称诗人为骚人。

8．“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（ 

）

A．属予作文以记之 

B．此则岳阳楼之大观也

C．前人之述备矣 

D．予尝求古仁人之心

9．对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（）

A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。

B．“越明年”的意思是“到了第二年”。

C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。

D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。

10．对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（）

A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。

B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。

C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。

D．“览物之情，得无异乎?

”一句反问，引出下文的写景抒情。

11．下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是（ 

例句：

不以物喜

A．属余作文以记之 

B．徒以有先生也

C．以是人多以书假余 

D．以中有足乐者

12．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是（ 

宠辱偕忘

A．去国怀乡 

B．沙鸥翔集

C．春和景明 

D．吾谁与归

13．下面对选文内容理解不正确的一项是（ 

14.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ 

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B.”微斯人，吾谁与归？

”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。

句式骈散结合，行文富于变化。

15、下列说法不正确的一项是（　　）

Ａ、选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

Ｂ、选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

Ｃ、选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

Ｄ、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。

阅读下列语段，回答第16-18题

【文段一】

〖甲〗　　　　　　　　　　　岳阳楼记（节选）

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

然则何时而乐耶？

其必曰：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！

〖乙〗　　　　　　　　　　　小石潭记（节选）

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

16．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ 

①予尝求古仁人之心　　　　　　　　　②微斯人

③以其境过清　　　　　　　　　　　　④乃记之而去

A．探求　稍微　冷清　离开　　　　　B．探求　没有　　冷清　离开

C．请教　没有　清白　走了　　　　　D．请求　一点点　冷清　离开

17．对下列语句翻译正确的一项是（ 

A．或异二者之为　　　　　　　　　　　译：

不同于以上两种行为。

B．处江湖之远　　　　　　　　　　　　译：

住在很远的江湖上。

C．微斯人，吾谁与归　　　　　　　　　译：

没有这种人，我追随投奔谁呢？

D．以其境过清　　　　　　　　　　　　译：

这里的环境有青青的草。

18．对以上两个文段理解和分析正确的一项是（ 

A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。

B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。

C．甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。

D．〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。

19．下列各组词语中加点字意思相同的一项是（）

A．临溪而渔身临其境　　B．山间之朝暮暮色苍茫

C．杂然而前陈推陈出新　　D．觥筹交错　一筹莫展

20.下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）

A．若夫／淫雨霏霏B.感极而／悲者矣

C.其／喜洋洋者矣D.四时之景／不同

21.下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A.两岸连山，略无阙处城阙辅三秦，风烟望五津

B.虽乘奔御风，不以疾也急湍甚箭，猛浪若奔

C.属引凄异属予作文以记之

D.予观夫巴陵胜状高处不胜寒

22.下列句子中加点词用法相同的一项是（）

A.自三峡七百里中自非亭午夜分

B.或异二者之为，何哉吏呼一何怒

C.或王命急宣而或长烟一空

D.满目萧然然侍卫之臣不懈于内

阅读下列语段，回答第23题

【甲文】

（郦道元《三峡》）

【乙文】

（范仲淹《岳阳楼记》）

23.下列对甲乙两文理解有误的一项是

A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；

乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。

B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；

乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。

C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；

乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。

D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；

乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。

24．选出对下列加点文言词语解释不正确的一项（）

A．若夫霪雨霏霏（代词，那） 

B.去国怀乡（前往）

C.把酒临风（举）D.微斯人，吾谁与归（无，没有）

25．下面对文章的理解正确的一项是（ 

A．文章第一段叙事，目的在于歌颂滕子京的功绩。

B．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

C．文章第三、四段的最后一句，描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情。

26、下列说法有误的一项是（ 

A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。

B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。

C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。

D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如

27．下列加点词语解释有误的一项是（）

A．若夫淫雨霏霏（连绵的雨）

B．薄暮冥冥（昏暗）

C．予观夫巴陵胜状（美好的景色）

D．此则岳阳楼之大观也（大概的景观）

28.“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是（）

A．属予作文以记之B．此则岳阳楼之大观也

C．前人之述备矣D．予尝求古仁人之心

29.对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（）

30．句子品析有误的一项是（）

A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。

B．“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。

C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。

D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。

31．对文章第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（）

D．“属予作文