河北省秦皇岛市学年八年级语文下学期期末考试试题1024129Word格式.docx
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（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中体现其身处逆境仍关心社会的博大胸怀的诗句是：
，。
（4）《岳阳楼记》中点明全篇主旨的千古名句是：
2．根据拼音写汉字或给加点字注音。
（4分）
（1）枯瘠（）
（2）分泌（）
（3）厌nì
（）（4）心无旁wù
（）
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是：
（3分）（
）
A．欧·
亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
B．安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的高尚品质。
C.《奔跑吧，兄弟！
》热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。
D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。
4.下列句子没有病句的一项是：
（3分）（）
A．在大量的题海战中，常常使得我们的每一根神经都是紧绷着的。
B．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为了新闻报道的重要工具。
C．更加科学有效地防治腐败,是实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的重要前提和保证。
D．为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业。
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。
①节制是一种良好的品德。
②节制不是遏制、束缚个性。
③相反，
懂节制、能节制，
使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。
④“随心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。
（1）请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。
（2分）
（2）请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。
第二部分（6～23题48分）
一、阅读下面这首宋词，完成6——7题。
（6分）
水调歌头苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
6.“此事古难全”中“此事”指的是什么？
答：
7.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？
请简要分析。
二、阅读下面的文言文，回答8——13题。
（14分）
[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自《桃花源记》）
[乙]至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（选自《醉翁亭记》）
8.给下列字注音。
髫（
）
伛偻（
9.解释下列句子中加点的词。
（1）阡陌交通
交通：
（2）非丝非竹竹：
10.翻译下列两个句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
（2）负者歌于途，行者休于树。
11.甲段中所描写的美好景象，可用一个成语来概括，即；
乙段中有一个短语，一直沿用至今，成为一个成语，它是
。
12.概括两段文字的主要内容：
甲段主要写
乙段主要写
13.在描写的重心上，这两段文字有什么不同？
答：
三、阅读下面的文字，回答14——16题。
（10分）
河床开始回忆河流
①大地上的河床像一个干瘪的口袋，粮食没了，口袋显出宽阔。
我在各地见到许多干涸的河床，它们不是耕地、不是广场，是从天边延伸而来的河床，只是没有水。
②所谓一无所有，说的正是河床。
如果有，也只有一些鹅卵石。
夏天，不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。
乍见白花花的河床，心里惊讶，它是什么？
它几乎什么都不是。
你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗？
在雨后，在盛水期见到干涸的河床让人不安，无法想象当年这里曾经有过河，可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然没了。
③对大自然来说，河没了，比人丢了钱更痛苦。
如果河没了，鱼和水鸟的家也没了。
两岸的青草没了，倒映在河里的星星也没了，因为星星不能倒映在石头上。
如果河没了，连同河床一起消失是最好的。
没有水，留下的河床好像是伤疤，是一条长长的干鱼的尸体。
是的，干涸的河床如同尸体。
是谁的尸体？
是河的尸体吗？
没听说河竟然还有尸体，水干了，白花花的河底只能是河的尸体。
④干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。
河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水会不会再来。
当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。
水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。
河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸，这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。
⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀，她的产床上已经没有了孩子，她还在等待，并且哭干了泪水。
一家外媒报道，从卫星上观察，中国境内二十年前约有五万条河流，现在这些河流中已经失去了两三万条。
有两万多个河床母亲手里失去了孩子，她们怀里空荡荡的，等待人类把孩子还给她们。
⑥人说，人是无所不能的，起初我不相信。
当我看到一条又一条干涸的河床时，我相信了这一点，并为自己作为人类的一分子而感歉疚。
人把河都消灭了，还有什么做不到呢？
消灭一条河比建造（请原谅我使用的“建造”这个词，这完全是人类爱用的词，而河流无法建造）一条河更容易。
把河流上游的树木和竹林砍光，草原沙化，河就死了，只剩下河床这条敛尸袋。
⑦当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死因搜寻原因，曰侦察破案，人类为此发明了一个词叫“人命关天”。
如果一条河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。
所以，当中国死去两三万条河流时，人们并没觉得失去什么，因为他们不是小鸟不是青草。
他们忍受气候变化并心安理得，却没一个人指认杀死河流的凶手。
在所有的案件里，如果凶手不是一个人而是一个社会的时候，罪行自然会被赦免，我们都不是罪人。
⑧我们都不是罪人，我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。
我们保持着正常情感。
而河床敞开空荡荡的怀抱，她的孩子没有了，她以为人们会惊讶会替她找回孩子。
先前的人类离不开河流，人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。
看地图，人类的城市多建造于河边，中国有多少城市的名字带着水字边。
古时候，人祭祀河、景仰河，谁能想到后来竟杀死了河。
这何止于狠，是把事做绝了。
⑨我们应该派人到河边告诉河床，河已辞世，水利术语叫断流。
我们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。
或者，在河边装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。
总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
【注释】河床：
河流两岸之间容水的部分。
14．从情感的角度赏析第④段画线的句子。
（3分）
15．结合上下文，具体说说第⑤段在文中的作用。
16．体会第⑨段画线句子的深刻含义。
四、根据你对《名人传》的阅读积累，回答17——19题。
17.“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。
”
这是对的外貌描写。
18.“脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。
19.“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。
一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。
五、阅读下面的文字，回答20——23题。
（12分）
教你生病毕淑敏
①儿子比我高了。
②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。
他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。
③“你病了。
”我说。
“噢，这感觉就是病了?
我还以为我是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃点什么药?
”他问。
孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。
我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。
因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。
他几乎没有去过医院。
④“你都这么大了，你得学会生病。
“生病还得学吗?
我这不是已经病了吗?
他大吃一惊。
“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。
”“我早就知道生病以后该怎么办。
找你。
”他成竹在胸。
“假如我不在呢?
”“那我就打电话找你。
”“假如……你终于找不到我呢?
”“那我就……就找我爸。
⑤也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
但我知道总有一天他必须独立面对疾病。
既然我是母亲，就应该及早教会他生病。
⑥“假如你最终也找不到你爸呢?
”“那我就……我就忍着。
”儿子说。
“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。
得了病以后最应该做的事是上医院。
”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病?
”他说。
虽然在病中，孩子依然聪明。
“正是。
”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。
“你到外面去打的，然后到XX医院。
先挂号，记住，要买一个本……”我说。
“什么本?
”他不解。
⑦“就是病历本。
然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。
查
体温的时候不要把人家的体温表打碎。
叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。
等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。
⑧“妈妈，你不要说了。
”儿子沙哑着嗓子说。
我的心立刻软了。
是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
我拉起他滚烫的手说：
“妈妈这就领你上医院。
⑨他挣开来，说：
“我不是那个意思。
我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。
⑩儿子摇摇晃晃地走了。
从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。
我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。
虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
（11）时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
两个小时过去了，儿子还没有回来。
我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找
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