常规检查初中一组Word文件下载.doc

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3、药厂学校

分为初中部和小学部，其中初中部4个教学班，小学部14个教学班（包括学前班），全校共505名学生，教职工47人。

4、城关初中

三个年级35个教学班，全校共1800余名学生，现有教职工187人。

5、华西初中

5个教学班，166名学生。

现有教职工29人，其中专任教师16人，全部是青年教师。

二、各校工作亮点

（一）、学校管理

各校狠抓学校管理，健全了学校、教师、学生、安全、财务等各种制度，完善了各项常规管理制度和考评细则等，使学校管理工作做到有章可循，有规可依。

坚持以制度促管理，以管理促发展。

各校学校管理扎实、规范、创新。

其中：

城关中学各种计划的操作性较强，各类活动档案详实、规范，一目了然；

孟塬初中制订了三年发展规划，明确了未来三年的奋斗目标，并且用多媒体技术展示了学校一年来的喜人变化；

华西初中明确细化了领导班子和教师等人员的职责，加强了学校所有人员的工作责任心。

（二）.教育教学常规

1、课堂教学

在市局大力推进“先学后教，当堂训练”的教学模式的大环境下，各校先后组织本校教师到河南永威学校学习这种先进的教学模式，并结合本校实际情况，大胆改革，勇于创新，初步摸索出适合本校的“先学后教，当堂训练”的教学模式。

课堂上能出示自学目标，设计问题针对性强，运用启发式教学，善于引导学生，能使用现代化的教学手段。

（1）城关中学是我市最早实行“先学后教，当堂训练”教学模式的学校之一。

分段实施，分层推进扎实；

课堂气氛活跃、民主，学生可以自由发表自己的观点，甚至还可以即兴辩论；

并且能要求学生当堂完成作业，打造了一节高效的课堂。

其中姚艳娜、刘英、程红娟、李莉、闫红茹、范春亮、雷小莹、薛荣、乐力、邢睿、高煜、孟丽珍、赵至荣、孟煜冰、王艳利、孙花芹、周军玲等老师课堂精益求精，驾驭课堂能力强。

（2）药厂学校教师敬业，乐于奉献，工作重任务多，却任劳任怨、扎实工作，力求做得更好。

结合本校的“分类推进法”，探究出适合本校的“先学后教，当堂训练”的教学模式。

其中李英、张威、张海锋等老师已经形成了自己独特的教学风格。

（3）孟塬初中有的放矢。

本学期该校重点在理科推行“先学后教，当堂训练”的教学模式。

出现了一批教学中的佼佼者，如彭琳娜、郭军利、冯旭荣、郑雪丽等老师。

学校计划在明年大力推行孟塬初中式“先学后教”的教学模式。

（4）华西初中课堂基本功扎实，课堂思路清晰，导课新颖，板书工整。

其中王军华、王雯、苗丽娟、张瑞等老师的尤为突出。

2.备课方面

（1）孟塬初中的教案采用活页表格式教案和教研组集体备课的形式，其中杨义红、王军亚、严小春、司海杰等老师采用双色备课，重难点部分用红笔标出，重点突出醒目，内容详实且具有指导性，课后反思有总结性。

（2）卫峪初中的杨波涛、延阿利、雷燕妮、屈亮等老师坚持课课写教后反思，而且能找出教学中存在的问题，提出改进措施。

张冬、李秀丽、王海荣等老师的备课体现了“先学后教、当堂训练”的教学模式。

（3）药厂学校的赵俊杰、张海锋、张海莉、张威等老师的教案实用性强，用红笔标出重点内容，特别优秀；

李粉艳、王宏君老师的课后反思除了反思每节课，而且能进行单元反思。

（4）城关中学采用年级教研组集体备课活页教案的形式，特别是抓住集体备课的核心——注重集体备课的二次研讨环节，备课纸设计突出“先学后教，当堂训练”的教学模式，大部分教师能对备课进行增补，教案实用性强。

赵莉、杨蕊、程红娟、王赛玲、孙玲利、雷小莹、邓莉、杨浩、李福艳、陈雪玲、李莉、刘莉、左丽君、王芬荣、王娟、高煜、王婷、杨爱利等老师的备课达到优秀。

（5）华西初中采用活页表格式教案，书写认真整齐美观，重点内容用红笔标出，突出醒目。

优秀教案有：

王改红、王军华、张明、张瑞、王雯等老师。

张海鹏、王军华等老师的课后反思具体实用。

3、作业方面

（1）城关初中的作业的有三大亮点。

一是分层次布置，文科分两层：

必做题、易错题或易混题；

理科分三层：

必做题、选做题、思考题。

二是作业要求当堂完成；

三是该校制订了《城关中学家庭作业流程图》，立体式的抽查将家庭作业落实到实处。

除此之外，语文科作文分为一号作文（大作文）和二号作文（小作文），要求教师从次数、分数、整洁、日期四项对学生的作业进行评价。

其中孙亚莉、李莉、邓莉、杜华锋、薛荣、高煜、李亚会、王亚、丁艳娜、牛丹、周军玲、孟裕冰等老师的作业非常认真、规范。

（2）药厂学校要求学生在各科作业、辅导资料扉页要写上自己的作业目标或“我能做到”等内容，封皮要用塑料皮保护好，避免作业破损。

其中周万香、张海锋、张威、王宏君、杨建玲、王改、李英等老师的批阅精细。

尤其是王改、李英、王贵锋、姚建成等老师有作业批改记录。

（3）孟塬初中语文科的作文批阅能从文章和字迹两方面给学生评价。

李英杰、李海燕、员娜娜、彭琳娜、郭军利、严小春等老师的作业评语具有人性化，批阅等次非常详细。

（4）华西初中的作业布置具有适量性、科学性和规范性。

八、九年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，批语也富有启发性和鼓励性。

王雯、王改红、苗利娟、张瑞、王丽彬、王军华等老师的作业批阅极为认真、规范、细致。

（5）卫峪初中的七、九年级数学科作业书写整齐，作图规范，严格纠错；

九年级英语题型丰富，批阅细致；

八年级作文有眉批、旁批、后批，既指出优点又提出修改意见。

4、教研组开展情况

各校教研组均开展了活动，活动有实施方案、有安排、有记录、有中心发言人，并把教师听评课纳入教师量化考核中。

（1）城关中学除安排开展好市教研室的赛教外，学校还分文理两大科每周举行赛教，课后认真进行评课，评课有记录本、有量化得分表。

张蕊艳、丁红花、李亚会、牛丹、孙利灵、刘艳、王婧、丁月、王秋红、李丹、冯美丽、谷静、刘福玲、张强、石小敏、高煜、刘英、张波、王艳杰、乐力、邓莉等老师不仅次数多，内容详实，而且坚持写评课内容，能评出教学中的得与失及改进措施。

（2）药厂学校听评课活动有安排，有总结，发言详细深刻。

（3）孟塬初中坚持每周让每位一线教师至少听一节课，学校每周五检查统计，并把检查结果纳入教师量化考核之中。

（4）卫峪初中的张晓红老师听课次数达25次；

孙文科老师坚持写评课内容，评课全面。

5、校本教研

各校均确立了教研课题，制定了详细的实施方案。

每个学校都注重校本培训，组织教师赴河南永威学习，参加了阳光师训、“国培计划”等各种培训，教师的业务水平有了很大的提高。

（1）城关中学非常注重校本培训，每周由校领导带头对全体教师进行培训，同时组织编印《教育教学集萃——学永威创特色课改资料》及城关中学教育教学工作理念。

杨红宣、孙红艺、王江群等老师的讲座和报告及专题片《一朵教育奇葩——华阴市城关中学》诠释了城关中学的校本教研成果。

（2）华西初中的英语教研组活动尤为创新，《英语书法集》和《英语手抄报集》成为该校校本教研的最大的亮点。

（3）孟塬初中、药厂学校和卫峪初中三所学校都重视教师的校外培训，确立了多个教研课题。

（三）校园安全方面

“安全重于泰山”，我们在各校看到，这绝不是一句空话，绝不是泛泛而谈，而是切切实实把安全落实到每个人。

首先，各校均制订健全了各种安全制度，成立了安全领导机构，明确细化安全管理职责，以制度促进安全管理。

其次，各校定期召开安全会议，排查各种安全隐患，狠抓学生交通、饮食、交往等方面的安全教育，加强校园内外的安全巡查，配置了校园安全监控设备，确保安全无死角。

再其次，各校很重视法制教育，本学期每个学校都召开了《法制报告会》，提高了全校师生的法律意识，有效地预防了学生的犯罪。

最后，有蛋奶工程的学校，派专人管理，精心加工，定期对蛋奶管理人员进行培训，以此来保障食品的质量。

各学校的食堂干净卫生，管理有序，操作规范，食堂管理人员有健康证，卫生符合《卫生管理条例》，保证了全校师生的生活。

1.城关中学制定了《城关中学突发事件应急预案》、《城关中学学生上下楼梯楼道安全负责人安排表》、《城关中学学生安全信息报告制度》、《城关中学设施设备定期检查更换维修制度》、《学生手机使用规定》等制度规定，细化安全管理责任，定期进行防暴、防火、防震、防楼梯踩踏等演练。

2.孟塬初中制订了《孟塬初中安全制度》、《孟塬初中突发事件应急处理预案》等安全制度，层层签订了安全责任书，及时发放了各种安全告家长书，成立了治安组每天负责校园的安全，进行了冬季安全排查。

每周辅导员全天24小时值班，周末要求住校值周。

每个班级每周必须进行安全排查，同时每月对校园安全排查一次。

宿舍专人管理，责任分解到人，每晚值周领导、辅导员和治安组定时检查宿舍，确保住宿学生的人身安全。

3.卫峪初中制订了《卫峪初中安全工作手册》、《卫峪初中突发事件应急预案》、《卫峪初中冬季安全预案》等各种安全制度，教师轮流值周，坚持进行定时不定时的安全检查。

4.药厂学校签订了《教师安全责任书》、《走读生安全责任书》、《住宿生安全责任书》、《考试期间安全公约》等各种安全责任书，建立了校领导、教师、保安和住宿生管理员等人员的值班制度。

5.华西初中制定了《安全保卫制度》、《华西初中宿舍管理制度》等制度，定期组织人员排查校内外的各种安全隐患。

重视安全稳定工作，提高安全防范意识，配置了警棍、手电、钢叉、防割手套、催泪喷射器等警用器械。

尤其是该校宿舍管理最为精细，《住宿生照片对照表》、《宿舍检查记录本》、《宿舍周评分表》、《宿舍消毒记录》等各种规章制度应有尽有。

（四）班级管理方面

各校班级管理各具特色、扎实规范、大胆创新、百花齐放、富有成效。

1.城关中学有班级名片、有班级量化考核表；

教室布置有“四清”落实栏、班级管理栏、有学生的各种作品学生个人名言及奋斗目标等说明了该校班级管理规范、精致、创新。

2.孟塬初中本学期尝试班级民主化管理，让学生自己管理班级，锻炼了学生的组织能力和协调能力。

该校分别召开了首届班主任论坛和班级管理展示，进一步提高了该校的班主任的管理水平，规范了该校的班级管理；

教室贴有各种安全文明公约，学生课桌上贴有自己的奋斗目标，时时刻刻激发着学生上进心。

3.药厂学校注重宣传每个班级。

在学校楼道，每个班级基本都有班级宣传专栏，而且主题各异。

4.卫峪初中注重班级文化的培育。

每个班级都有班级文化专栏，专栏有班级的目标、班级口号、优秀学生等等内容，增强了学生的自信心和班级的凝聚力。

（五）学生的德育方面。

各校除了加强日常学生思想道德教育、行为习惯养成教育和礼仪教育，还注重通过校园文化的熏陶和各种活动，对学生进行德育教育。

我们所到之处均能感受到浓厚的文化氛围。

每个学校都举行了感恩演讲赛、体操比赛、家长会、校园红歌赛、法制报告会以及弘扬和培育民族精神等主题教育活动。

上述所有措施对学生的习惯养成进行了扎实教育，并且很有成效。

1.城关中学举行了以“感恩，我们要行动”为主题的家长会，随后连续两周召开了与此有关的主题班会，“感恩”的种子深深扎人学生的心中。

置身于城关中学，优美的自然环境和浓厚的文化氛围将人包围。

校园文化也富有特色，校园内的花草树木和教学楼墙壁上的“名人画像”、“警句格言”及优秀师生照片相互辉映，熏陶感染了全体师生，筑