创建书香校园读书活动方案Word文档格式.docx

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㈠基本要求：

加强组织领导。

要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，各校要成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。

师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。

㈡具体措施

1、创设良好的读书环境

⑴、学校图书室要向全校师生全面开放，保证全校师生的阅读。

⑵、各班级设置图书专柜，布置好图书角。

按照学校制定的《图书管理制度》，每个班级配置图书，并定期更换，为班级营造书香氛围。

⑶、开展小手牵大手活动，召开学生家长座谈会，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。

2、举办“书香校园”系列活动

⑴、制定班级读书计划和个人读书计划。

①、结合班级实际情况制定班级读书活动计划。

②、根据学生个人情况引导学生制定个人读书计划。

⑵、营造读书氛围 

。

“师生共读书”：

以身作则，起榜样作用，老师从自身做起每天都和学生一起读书。

⑶、建立“阅读小书库” 

①、学生自愿带来自己的图书以及班级的书刊，建立阅读小书库，并制定班级图书借阅管理制度。

②、学生借阅图书，并做好读书笔记。

⑷、开展“我读书，我快乐”的演讲活动。

师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强师生们对阅读与人生的认识。

⑸、“书香校园”读书征文活动。

以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。

师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

⑹、“我向大家推荐一本好书”活动。

广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。

学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。

⑺、学生读书笔记展览。

在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并做读书笔记。

通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。

学校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。

⑻、“与父母亲共读一本好书”活动。

发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。

⑼、评选“最佳小读者”。

要求学生定期自检或者互检读书的收获；

期中进行一次检查和活动小结；

期末进行全面检测并评选出“最佳小读者”进行表彰。

四、活动安排

第一阶段：

宣传准备阶段（4月10－4月15日）

1、做好宣传，营造氛围。

2、读书节启动仪式。

（国旗下讲话）

3、读书节活动口号：

“读书改变生活”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“我读书，我快乐！

我智慧！

”、“让读书成为最美丽的校园风景线”、“用书籍装点我们的精神家园”、“书香润童年，好书伴成长”。

第二阶段：

活动实施阶段（4月15日－5月31日）

1、每天诵经典。

利用早读诵读，培养学生良好的朗读习惯。

2、创建“书香班级”活动

3、教师读书活动。

每位老师读一本教育理论书籍和教育名著，撰写读书笔记和读书心得。

4、开展师生“读书征文比赛”活动，评选出优秀作品上报学区。

5、“亲子共读”。

建议家长每天抽出5-10分钟时间和自己的孩子一起阅读，交流心得，增进情感。

6、举办校园读书节活动。

第三阶段：

成果展示阶段（6月1日－6月15日）

1、评选班级“读书之星”，进行表彰。

2、名人名言书签制作展示。

第四阶段：

成果巩固阶段（7月1日－12月31日）：

继续加强读书活动的实施，形成读书活动的长效机制。



五、各年级阅读书目推荐

㈠、一年级学生阅读推荐书目：

1．《一粒种子的旅行》 

安妮.默勒著

2．《丁丁历险记》 

作者：

格林

3．《洋葱头历险记》 

意大利罗大里

4．《木偶奇遇记》 

卡洛科洛

5．《大脚丫跳芭蕾》 

6．《十万个为什么》 

卢嘉锡主编

7．《了不起的狐狸爸爸》

㈡、二年级学生阅读推荐书目：

1．《宝葫芦的秘密》

2．《格林童话全集》（德）雅各布·

格林威廉·

格林著

3．《科学王国里的故事》王会等主编

4．《神奇的符号》苏步清著

5．《诗词中的科学》唐鲁峰等、

6．《阿凡提的故事》赵世杰编译

7．《三毛流浪记》张乐平

㈢、三年级学生阅读推荐书目：

1．《伊索寓言》（希腊）伊索中国妇女出版社1997年版

2．《夏洛的网》E.B怀特著

3．《列那狐的故事》（法）玛·

阿希·

季诺著

4．《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社2000年版

5．《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社2003年版

6．《爱的教育》（意）亚米契斯著，马默译浙江少年儿童出版社2001年版

7．《去年的树》新美南吉著（日）

㈣、四年级学生阅读推荐书目：

1．《窗边的小豆豆》

2．《无尽的追问》王淦昌著湖南少儿出版社2000年版

3．《昆虫记》（法）法布尔著，言小山译人教社大百科全书2003年版

4．《我的野生动物朋友》（法）蒂皮·

德格雷

5．《爱的教育》

6．《哈利波特与密室》J.K罗琳著

7．《亲爱的汉修先生》

㈤、五年级学生阅读书目

1.．《天蓝色的彼岸》（英）希尔著 

张雪松译

2．《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社2001年版

3．《呼兰河传》萧红著

4．《鲁滨逊飘流记》（英）笛福著，王泉根译北京少年儿童出版社2001年版

5．《草房子》曹文轩著

6．《城南旧事》林海音著

7．《窗边的小豆豆》

㈥、六年级学生阅读推荐书目

1．《鲁滨逊飘流记》（英）笛福著

2．《汤姆索亚历险记》

3．《忆儿时》丰子恺著

4．《上下五千年》林汉达著

5．《活了一百万次的猫》佐野洋子著

6．《草房子》曹文轩著