月考总结与反思20篇汇总Word文档格式.docx

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　　月考总结与反思第2篇

　　是在本次月考考试中，暴露出学生对计算题掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象本事创造性。

为了寻找差距，弥补不足，现对这次考试总结如下

　　一、试卷分析

　　1、从整体上看，本次试题难度适中，贴合学生的认知水平。

试题注重基础计算，资料紧密联系生活实际，有利于考察数学基础基本技能的掌握程度，有利于教学方法学法的引导培养。

　　2、不足之处是

（1）计算可是关，六道计算题错误率高，有理数的加、减、乘、除的法则掌握不够牢固，异常是对计算的方法缺乏灵活性

（2）不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通本事，缺乏灵活性（3）不能够认真审题。

（4）运用数学知识解决生活实际问题的本事不足。

　　二、原因分析结合平时上课学生的表现与作业，发现我们在教学过程中存在以下几个误区。

　　1、思想认识不够。

　　相信学生的本事，而忽视了学生在学习过程中解题的过程中存在的问题。

直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情景进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。

　　2、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度学生的实际情景。

　　经过调阅部分中等生的考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。

　　3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。

　　本次考试不仅仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。

究其原因是对该部分学生在课后的学习练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。

　　三、改善措施

　　1、提高课堂教学效率。

　　根据年级学生的年龄思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动趣味、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解认识知识。

　　2、重视知识的获得过程。

　　任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生经过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历体验知识的产生构成过程中，获取知识、构成本事。

另外，课堂上教师应为学生留下思考的时间。

好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。

学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否进取主动地思考，而教师的职责更多的是为学生供给思考的机会，为学生留有思考的时间空间。

　　3、关注学生中的弱势群体。

　　做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍;

帮忙他们构成良好的学习习惯;

加强方法指导;

严格要求学生，从最基础的知识抓起;

根据学生差异，进行分层教学;

努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

　　总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识基本技能，加强对学生课后学习练习的监管督促力度，加强学生分析问题的本事，培养其创新思维本事，为今后的学习教学打好基础。

　　月考总结与反思第3篇

　　在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。

　　说实话，我十分紧张，可是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心境结束了这次月考。

　　可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，应对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。

74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。

我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不细心的失误造成的。

总之，这门数学终究是失败的落花流水。

　　我满以为理科我不太行，文科应当会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。

　　语文，本应当是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一向是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的十分好......这两门都被打了个落花流水。

看来只能指望英语了。

　　应当说，我的英语成绩一向是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来能够......没办法，全都没考好。

　　从小，我父母就教育我，谦虚使人提高，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗？

骄傲，没有一点虚荣心。

我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一向把期望寄托在我身上，我觉得十分对不起他们，我暗暗下定决心，成绩必须要提上去。

当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。

上课认真听，下课复习好教师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错；

遇到不懂的难题能够大胆去问教师，不必顾忌什么；

每一天都能够做些课外的练习题，看些课外书，能够丰富自我的课余生活。

　　我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。

我要的是成绩的提升并不是退步；

我要的是满满的喜悦并不是忧伤；

我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

　　所以我，期中必须要考好。

加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。

　　月考总结与反思第4篇

　　这次月考，考得很糟糕。

很不梦想。

本是自信满满的对待这次月考，却没到……简直是从上空突然重重的跌到地下。

真的很痛，也很悲痛。

我总是很难理解自我为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。

　　童话故事《灰姑娘》里，灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。

而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋，顺利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。

他们从此过着幸福欢乐的日子……

　　我觉得，在考试期间。

每个女孩甚至每个人都是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。

但她们都不明白。

而考试就像英俊的王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲自为她穿上鞋子。

　　所以，我期望每个人都要好好努力。

及早发现自我的玻璃鞋，成为幸福的人儿。

　　不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

　　――后记

　　每个人都要经过挫折，受到磨难。

不要认为自我是例外的。

因为仅有经过暴风雨后，自我才变得更加坚强，勇敢。

　　不要怕辛苦，仅有努力过了。

什么事都不曾有遗憾。

下次月考我必须要加油啊!

　　月考总结与反思第5篇

　　十月的第一个星期，我们学校组织了这学期的第一次月考，这是七年级进入学校的第一次大型的考试，不仅仅检验了学生对于知识的掌握情景，也让任课教师清楚了每一个学生的学习情景，经过这一次考试明白了学生在知识学习中存在的缺陷学生之间的差距。

　　这次的试卷出题比较灵活，难度适中，有较少的题型没有做过，可是都一些比较基础性的题目，经过灵活变动而出现，对于这类题型，很多的学生都没有得分，说明我们的学生的思维本事不行，基础知识掌握不牢固。

一些学生连基本的相反数，绝对值，利用数轴比较大小或是数形结合的思想来分析解决问题，都没有掌握，尤其是计算题，很多学生都很多失分，这在以往的学生中都是少见的，部分学生并时计算都没有问题，可是一到考试就出错，不是忘了那里，就是错了那里，所以计算本事有待提高。

　　二、成绩分析

　　这一次考试学生的成绩不太梦想，平均分仅有五十多分，及格人数仅有三分之一左右，优秀率及格率都较低，没有尖子生，这是学习中存在的最严重的问题。

培养尖子生，经过尖子生带动学习的进取性，提高学习成绩实在必行。

此刻的情景是大部分学生基础知识掌握不好，做题不知灵活变动，对题目的理解本事也不行。

有些学生平时学习也很进取，作业也完成得不错，可是一到考试就是取不到好成绩，这个问题也值得教师学生好好的思考。

　　三、教学措施的改善

　　1、加强练习的力度强度，经过多做提高计算本事。

　　2、加强数学思想的培养，数学思维的训练。

多做一些难度较大的题型。

　　3、作业练习检查力度也得加强，认真督促每一个学生都能按时按量完成作业。

　　月考总结与反思第6篇

　　经过这一次的月考，我发现自我存在了很大的问题。

　　语文考卷上头有一道题的题目是“读一读，从中选择三个词，写一段描述自然景色的话”。

我没有看清题目，却写在上头选了三个词，每个词造一个句子。

最终，还是白白地扣了5分，真是不值得啊!

　　考数学，我也没有看清题目的意思。

那道题是“列出下头各题的算式”。

我却把得数写出来了，白白地被扣了5分，真是不值得啊!

　　可是，此刻说这么多都已经没有用了，过去的事情就让他过去吧!

至于英语，我此刻还不明白，听马教师是我英语只得70多分吧!

马教师还对我说“这次的英语题目十分难，得了70多分已经算不错的啦!

”

　　我觉得这些都是一些客观原因，最主要的是我平时很少积累关于英语方面的一些资料。

如果有积累的话，就不会考得这么差了!

　　经过这次的“教训”，我再也不敢粗心大意了!

　　月考总结与反思第7篇

　　英语考完了月考，我最关心的就是成绩了，每一天都在心里暗暗祈祷，千万不要考差了。

教师规定谁要是没考过一百零三分，谁就抄一遍卷子并写。

　　那天晚上，我正坐在电视机前聚精会神地看着电视剧欢天喜地七仙女，只听见耳边响起了一阵刺耳的电话铃声。

我想，此刻会是谁打来的电话呢，边想边拿走到了电话前。

只见来电显示上的电话号码十分的熟悉，我便不假思索地接起了电话。

耳边顿时传来了李晔教师的声音，我一听，心里像有一只小兔子一样，怦怦直跳。

天啊，李晔教师不会是找我妈妈吧？

我这么担心是有原因的，孙教师以往在以前的期末考试后给我妈妈打过两次电话，因为那两次考试都没有考好，一次是105分，一次是107分，我担心这次考试又没有考好。

很快，我就更确定自我的想法了，因为李晔教师张口就问我妈妈在不在家。

　　在妈妈教师通话时，我一向专心致志地靠在听筒旁，当我听到“……她考了110分……”后。

心想哇，这是我考的最高的一次了。

妈妈看出了我的脸色变化，也高兴的不得了。

之后，听妈妈说，我英语考了110分，基础题得了满分，