四川省乐山市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育与答案Word文档下载推荐.docx
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A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、基础型课程
【参考答案】C
7.社会学习品德理论是由（
）提出的。
A、埃里克森
B、费斯廷格
C、班杜拉
D、皮亚杰
8.青少年品德发展的源泉和基础是（
A、道德认知
B、道德情感
C、社会活动尤其是德育活动
D、道德意志
9.自我教育是一个连续、动态、发展、前进的过程，一般要经过四个阶段，分别是自我认识、自我驱动、自我监控和（
A、自我发展
B、自我评价
C、自我反思
D、自我完善
10.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（
11.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（
A、14周岁以下
B、14周岁以上不满
16周岁
C、16周岁以上不满
17周岁
D、18周岁以下
13.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。
这一认识表明现代教育具有（
）的特征。
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
15.美国心理学家（
）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
16.学校的中心工作是（
A、教学工作
B、公共关系
C、行政工作
D、总务工作
17.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
18.“教学过程最优化”的教学思想是由（
A、赞科夫
B、巴班斯基
C、苏霍姆林斯基
D、凯洛夫
19.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（
）、职业与职工、职业与职业之间的关系。
A、行政领导
B、服务对象
C、企业工会
D、社会群体
20.能改变教育者观念的因素是（
21.布鲁纳认为学习的实质是（
A、形成条件反射
B、形成整体完形
C、同化
D、主动形成认知结构
22.注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（
A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、心理健康教育
23.分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（
）阶段。
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
24.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
25.认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升的方式编制课程的是（
A、活动课程论
B、要素课程论
C、结构课程论
D、发展课程论
26.课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（
）的处理方法最为适宜。
27.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
28.教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（
A、启发性原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
29.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（
A、感觉
B、知觉
C、表象
D、后像
30.提出情绪辅导方法的心理学家是（
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
31.第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（
）著名的教育学著作《普通教育论》。
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
32.心智技能的结构具有（
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、观念性
33.采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
34.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（
）所收费用。
A、责令退还
B、双倍退还
C、没收
D、追缴
35.对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（
）予以保障。
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
36.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（
A、校园文化
B、学生文化
C、教师文化
D、活动文化
37.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；
课堂纪律较松散，学生心不在焉。
”这种课堂气氛是（
A、积极型
B、对抗型
C、消极型
D、失控型
38.学习的主体因素是（
），任何教学都必须通过它起作用。
A、教师
B、教学环境
C、学生
D、学校领导
39.自律或合作道德阶段的儿童处于（
）的年龄阶段。
A、1~2岁
B、2~8岁
C、8~11、12岁
D、11、12岁以后
40.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
41.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（
42.（
）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
43.（
）即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监督。
A、反躬自省
B、反思能力
C、自我修养
D、慎独
44.人的生理成熟以具有（
）能力为标志。
45.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（
A、个人本位的教育目的论
B、教育无目的论
C、神学的教育目的论
D、社会本位的教育目的论
46.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（
）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A、父母
B、国家机关
C、其他监护人
D、任何组织或个人
47.新课程提倡的三维教学目标是指（
A、知识、技能和方法
B、情感、态度和价值观
C、知识、技能和情感
D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
48.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（
A、调控功能
B、导向功能
C、评价功能
D、激励功能
49.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（
A、内部的可控因素
C、内部的不可控因素C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
50.认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。
这种观点是（
A、个人本位论
B、社会本位论
C、个人全面发展学说
D、个人社会本位论
二、多选题
51.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、命题学习
E、并列结合学习
【参考答案】ABE
52.教育结构复杂多样，主要是有（
的复杂多样决定的。
A、生产力结构
B、就业结构
C、生产部门结构
D、教育目的
E、教育内容
【参考答案】ABC
54.环境决定论的典型代表是（
A、洛克
B、华生
D、高尔登
E、孟禄
【参考答案】AB
55.班主任工作的具体任务包括（
56.操作技能的特点包括（
A、客观性
C、展开性
E、内潜性
57.讲授法可以具体分为（
）几种方式。
58.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（
A、新授课
B、复习课
C、练习课
D、实验课
E、测验课
【参考答案】ABCDE
59.元认知知识主要包括（
A、对认知过程的知识、观念
B、对认知行为的调节、控制
C、对个人作为学习者的认识
D、对任务的认识
E、对有关学习策略及其使用方法的认识
【参考答案】CDE
60.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（
61.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（
A、工作记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、直接记忆
E、长时记忆
【参考答案】BCE
62.完整的教育目标应当包括（
A、思维领域
B、身心发长领域
C、认知领域
D、情感领域
E、动作技能领域
63.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
E、发展原则
【参考答案】ABCD
64.学校文化的形成来自于二方面，即（
A、传统文化
B、外来文化
C、社会特定要求的和主流文化
D、年轻一代的文化
E、以上都不是
【参考答案】CD
65.教师的教育专业素养包括（
）A、先进的教育理念
B、良好的语言表达能力
C、教育教学能力
D、研究能力
E、管理能力
【参考答案】ACD
66.构成我国全面发展教育的内容有（
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动技术教育
67.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（
68.文化对教育的影响主要表现在（
A、对教育具有价值定向作用
B、决定教育发展的规模和速度
C、促进学校课程的发展
D、制
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