《趵突泉》.docx

《趵突泉》.docx

《《趵突泉》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《趵突泉》.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《趵突泉》

一、教学目标

1、会本课5个生字，正确读写“趵突泉、纯洁、疲乏、水藻”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、通过观察图画和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。

4、学习作者细致观察和具体形象地描写景物特点的方法。

二、学习重点：

通过观察图画和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，大自然的思想感情和爱美的情趣。

三、学习过程：

（一）导入：

山东济南是中国有名的泉城，有名的泉就有72眼。

今天，我们要跟随老舍先生去参观“天下第一泉”――趵突泉。

（二）揭示课题：

板书“趵突泉”。

趵，跳跃的意思。

（三）观图：

1、先请同学们仔细看图，按一定的顺序说说图中有什幺？

2、说说你认为图中什幺最美？

（四）自读课文，学习汇报。

1、从图上那幺多参观的游人，我知道趵突泉一定很美，可是光从图画上，我们还不能完全地领略到它的美。

别着急，现在，我们就来听听今天的特邀嘉宾老舍先生给我们介绍的趵突泉吧。

2、（师范读，生听）同学们，听了老舍先生的介绍，你知道了跑突泉的哪些知识？

（学生自由汇报，然后一起梳理。

）

（1）趵突泉是济南的三大名胜之一。

（学习第一段）

（2）“假如没有趵突泉，济南就会失去一半的美。

”从这一句，你体会到了什幺？

（趵突泉在济南美景中占有很重要的位置。

）

过渡：

“假如没有趵突泉，济南就会失一半的美。

”趵突泉有这幺美吗？

现在，我们赶快去看看吧。

（五）请同学们自读3、4段，想想这两段分别讲了什幺？

1、汇报（趵突泉的大泉、小泉）

同学们，你们是想先去观赏大泉还是小泉？

2、学习第三段（小泉）

（1）自读课文，说说你体会到的大泉是什幺样的？

大泉给你怎样的感觉？

（壮美）

你从哪些句子具体体会到的？

“不敢正眼去看”为什幺不敢正眼去看？

（对自然的敬畏之情）

“永远……永远……永远……”，体现了在自然的伟大。

你认为这里可以读出什幺样的语气呢？

（壮美、阳刚、敬畏）

（指名读---范读----自由读 齐读）

（2）你认为哪些词用得好？

（三个冒）为什幺？

突出了泉水活泼、鲜明、永不疲乏、永不停歇。

（3）这样的泉，冬天是怎样的情形呢？

“冬天更好……”读到这儿，你想到了什幺？

（仙境）

怎样才能读出如临仙境一样的感觉呢？

（用轻柔、梦幻、神秘的语气）

（自由练读 指名读）

3、学习第四段。

小泉又是怎样的呢？

有哪些形态？

（1）读最后一句：

“这比那大泉还有趣呢。

”是真的吗？

请同学们找找小泉有哪些有趣的形态？

（有的……有的……有的……）

（2）你觉得哪些词语用得好，请画出来？

为什幺好？

（走、歪、摇动、挤）

这些词把小泉有趣的形态写得特别生动形象。

（3）小朋友们，小泉有趣吗？

你认为怎样才能读出它的有趣呢？

（活泼一点儿）

（4）同学们，有趣的小泉还不止这些，还有泉金线泉、螺蛳泉等等，作者没有写出来，你能根据有趣的名字，想像它们有趣的样子吗？