百分数(二)整理和复习文档格式.doc
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任课教师
饶晓辉
授课日期
2017.3.7
教学
目标
1.掌握折扣、纳税、利率里的各种概念及解题方法;
2.经历整理复习过程,体验归纳整理,构建知识体系的方法;
3.感受数学在生产、生活中的应用价值,培养应用数学的意
识及乐学情感。
重点
难点
1.折扣、纳税、利率里的各种概念及解题方法。
2.进一步提高学生分析、比较、解答百分数应用题的能力。
准备
课件
程序
时间
预设
教学过程
一、创设情境展示目标
6
复习整理
前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用,今天我们一起来学习它们更多的应用,学习新知识之前,我们来回忆下之前的内容。
学生交流,汇报。
知识回顾内容摘要解题关键
折扣:
几折表示百分之几十
原价×
折扣数=现价
二、小组合作归纳问题
12
基本练习
1.判断
⑴应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
()
⑵本金越多,利息越多;
本金越少,利息越少。
⑶商店以“买3件送1件”促销,相当于打七五折销售。
2.填空
⑴一件商品打八五折出售,比原价便宜了()%。
⑵一种商品打七五折后的价格与原价的最简单的整
数比是()
⑶李爷爷写书得到的稿酬为7000元,按20%的税率缴纳个人所得税,李爷爷的实际收入是()元。
⑷王叔叔买了5000元的国家建设债券,定期3年,年利率为2.89%
,到期时王叔叔可以取回本息()元。
(国债不纳税)
三、共性问题规范指导
4
1、找准单位“1”2、正确理解数量关系
成数:
几成表示百分之几十
税率:
应缴税额=各种收入×
税率
利率:
利息=本金×
利率×
存期
取回总钱数=本金+利率
四、变式训练导学评价
1.家电商场“10·
1”黄金周促销,冰箱一律八五折出售。
刘叔叔买了一台标价3500元的冰箱,节省了多少元?
2.赵叔叔在花园小区开了一家小商店,按营业额的3%缴纳营业税。
每个月赵叔叔缴纳营业税约为450元。
赵叔叔每月的营业额大约多少元?
3.孙大伯把4万元现金存入银行,存定期3年,年利率3.24%,到期后,孙大伯连本带息可以取回多少元?
(利息暂时不纳税)
4.某商场在做“感恩节”大酬宾活动,二楼服装一律降价20%。
有优惠卡的还可以再打九折,小红的妈妈有优惠卡,花了360元买了一件大衣。
这件大衣原来标价多少元?
五、小结归纳意义提升
说一说本节课你有哪些收货?
哪些知识需要注意?
板书
设计
百分数
(二)整理和复习
知识回顾内容摘要解题关键
折扣几折表示百分之几十原价×
1、找准单位“1”2、正确理解数量关系
成数几成表示百分之几十
税率应缴税额=各种收入×
税率
利率利息=本金×
存期取回总钱数=本金+利率