安徽亳州利辛一中高二下学期期中大联考语文试题解析版Word文档格式.docx

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新石器时代中国各地也发生过多起早期复杂社会兴衰的事件，例如红山文化、良诸文化和石家河文化，突然表现为区域范围内考古物质文化的消失，人口骤降，而原因常常归结为气候变化、生态灾难等环境的恶化。

青铜时代的中国也经历过多起环境恶化事件，但并未导致崩溃的发生。

例如二里头国家，是在气候波动期成为一个区域强权的，而这时候很多地方的人口在减少。

二里头的兴起是应变理论很好的一个例证。

首先，二里头文化遗址分布在嵩山一带海拔相对较高的地区，这个选址策略能够抵御大规模的洪水，而很多低海拔地区的新石器聚落很可能正是被洪水摧毁的，特別是长江流城。

其次，黄河中游的农业流行种植多种作物，包括粟、大豆、水稻、小麦等，这比其他地区种植水稻的单一农业体系更容易维持社会生存，一个政权采取多种农业形式也有助于规避作物歉收的风险。

根据地理信息系统模式的分析结果，伊洛河流城二里头文化的人口，达到最大承载量的78%,超过了最佳比率。

二里头人比以往生产更多的食物，但使用的仍然是之前龙山晚期的那些农业技术。

二里头国家的统治者似乎有办法让更多的人更加努力地劳作。

中国走向文明之路是一个长期、坎坷和复杂多样的历程，这个文明经历环境剧变的挑战，复杂社会的兴衰、社会冲突和政治纷争、出乎意料的社会转型和外来影响。

我们可能永远也无法确切知道“中国性”到底是如何形成的，也难以彻底了解古代“中国性”的一切详情，但通过足够丰富的考古资料，通过多学料的研究，我们可以更清晰地认识8000多年以来社会进步的过程，在这个过程中，这片上地上的诸多小村落一步步转变为一个伟大的文明体系，我们称之义中国。

（摘编自陈星灿《比较视野下的中国文明》

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.过去数十年都只是在讨论文明兴起的问题，并没有涉及文明崩溃的讨论。

B.气候论和应变论既是研究文明兴起的方法，也是研究复杂社会和文明崩溃的常用方法。

C.新石器时代红山文化、良诸文化和石家河文化的衰败是环境恶化造成的。

D.中国文明形成是一个长期、坎坷、复杂多样的过程，是由诸多小村落步步转变而来的。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章从气候论和应变论两个角度，较为深入地阐述了复杂社会和文明的崩溃的问题。

B.文章将新石器时代与青铜时代早期复杂社会兴衰的事例进行对比，为应变理论提供了例证。

C.文章分析了二里头文明经受环境恶化考验的原因，证实社会应对外部挑战的策略的重要性。

D.文章先阐述了两种研究方法，然后举例分析论证，最后指向了对中国文明形成的看法。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.“应变论”将社会看作一套机制，认为社会会修正自己的行为来应对眼前的危机。

B.二里头国家因处在嵩山一带海拔相对较高的地区，从而避免了被洪水摧歉收的风险。

C.二里头国家在气候波动期成为区域强权是因为作物种植的多样性规避了歉收的风险。

D.虽然我们难以彻底了解“中国性”的一切详情。

但通过努力可以更清晰地认识社会进步的过程。

【答案】1.D2.A3.C

【解析】

1.试题分析：

题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”。

本题考查理解并分析文中重要信息的能力。

答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。

A项，“并没有涉及文明崩溃的讨论”错误，原文“也赢得了较多关注”说明以前也有讨论，只是关注度不高。

B项，气候论和应变论是研究复杂社会和文明崩溃的常用方法。

C项，从原文“原因常常归结为气候变化、生态灾难等环境的恶化。

青铜器时代的中国也经历过多起环境恶化事件，但并未导致崩溃的发生”可知说法错误。

2.试题分析：

题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。

此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

A项，文章从应变论角度较为深入地阐述了社会应对外部挑战的策略。

点睛：

论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：

论点、论据和论证法法。

答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

3.试题分析：

题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。

本题考查理解和分析文中重要信息的能力。

C项，归纳不全面，文中有两个原因，一是选址，二是作物种植多样性。

筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。

文学类文本阅读

沉郁岳阳楼

刘醒龙

记不清楚上岳阳楼几回了。

想来却奇怪，每遇楼上道道飞檐、盔顶和楹柱，总会生出初临之感。

远眺洞庭碧水长天，空怀沧溟辽阔无际。

其实，天下各处名楼，都隐匿着各自沧桑的源起，如同人，都对应着不同的命达。

岁月倥偬，时光如尘，多数来历亦真亦幻，却归于一统。

或位列神话仙班，成藏于人云亦云。

岳阳楼也无法僭越这种宿命。

建造年代已无可考，建楼者更是无从谈起。

不过，后世重修者大多为当朝历代精英，早已彪炳典册，有迹可寻。

至于那建构一梁一栋的工匠，啸聚于精英们的盛名之下，只能成为历史无尽的猜度、疑问，等同虚无。

就像身边的洞庭，人只注目湖水的浩渺博大，谁还在意那一点一滴呢？

历史的不公正，于此可窥全貌。

此为题外话。

溯至三国，史载首修岳阳楼者，是东吴大将鲁肃。

鲁肃为人豪侠，谋勇于当时乱世中卓尔不群。

早在诸葛亮初出茅庐前七年，就曾预言天下必将三分。

他在当时叫巴丘的岳阳地界上大兴土木，修缮当时未曾得名岳阳楼的城楼，并不出自文化考量，只因战事所前，用以检阅和训练水军。

于是，岳阳楼的前身，不图享乐以博美人眷顾而奢靡，也不为王权折腰而浮华。

这楼，其沉郁之气，因与战争如孪生兄弟般同时降世，就如此钦定下来了。

时过五百年左右，至公元716年，岳阳楼等来真正懂它的人，没落权贵、被贬中书令张说。

比之鲁肃，张说对中国文化的影响要小很多，但在武则天主政期，张说却是公认的文坛领袖。

从现今留存下来的《四月一日过江赴荆州》中的“比肩羊叔子，千载岂无才”，就可管窥张说并非浪得虚名。

张说被贬，祸起仗义执言，不做伪证，敢于当朝顶撞武氏内宠。

好在历史总在阴错阳差间，会留下些许幸事，“伪证案”给岳阳楼带来重生。

谪守岳阳的张说，开始了扩改鲁肃阅军楼的宏大工程。

先名旧楼为“南楼”，后正式定名为岳阳楼，整日里与文人雅士们在楼上饮酒作诗，赏湖观景。

实在无法想象，一个被贬谪的朝延命官，一个失败的男人，在洞庭湖上，面对被雨打风吹五个世纪的一座残楼，面对被惊涛骇浪灌洗拍打了五百年的一座老楼，修葺整改岳阳楼如风凰湿槃重生之时，不以沉郁为底色的檁木加入打磨、构架，难道会为那道道飞檐、盔顶和廊柱，抹上层层浮光？

“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

”湖与楼的相得益彰，如老友故旧，端坐于云谲波诡的中国历史长河中经年交谈，以心换心。

浩荡的气势与悠久的内涵，使岳阳楼成为唐以后诗人墨客的心灵栖息地，孟浩然、李白、杜甫、白居易、刘禹锡．．．．．．或贬谪，或流亡，或失意，或落魄，心怀沉郁之气，饱尝家国悲愤，于此登楼，于此吟诗，于此作赋。

岳阳楼已然成了传统文化里的特殊符号、意蕴和象征，借以抒发忧国济世的感念、理想。

如此说来，我们的文化、历史，包括传统，似乎是因贬官们的创造才得以继承。

贬官失宠．跌宕，孤苦，恰巧掰开了文化的内核。

贬官在外，闲云野鹤，亲近自然，寄情山水。

于是，文写了，词赋了，且性情感喟大多真挚。

人因文立，文因人诵。

历史有了，文化有了，传统也就立起来了。

北宋庆历四年春，同是贬官的滕子京，在岳阳楼也是走此老路。

谪贬到洞庭湖边的第二年，便集资重修，并“刻唐贤令人诗赋于其上”。

大约滕氏觉得自己被贬得不够远，也不够狠，或许自知才华有限，便想起另一位贬友。

远在千里外的邓州地方官范仲淹。

终生未登岳阳楼的范知州，仅凭滕氏遥寄书画一幅，想象，还是想象，就借楼写湖，凭湖抒怀，当然，也只如此经历过从极乐到极忧的贬官，才有了比从来上位的平民和从来下位的权贵更加深刻的忧乐体味，而留下了千古流传的楼记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!

”从此，世间就有了从未有过的洞庭水映岳阳楼胜景。

中国文化的吊诡和奇妙，于岳阳楼展示得淋漓尽致。

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.“此为题外话”一句看似多余而突兀，但读完全文后，就会明白这些题外话与后文写岳阳楼的重修者相得益彰。

B.“大约滕氏觉得自己被贬得不够远，也不够狠，或许自知才华有限”以调侃的方式讽刺了封建官场的黑暗

C.终生未登岳阳楼的范仲淹，仅凭滕氏遥寄书画一幅就写下《岳阳楼记》，这与范仲淹经历过从极乐到极忧的贬官有关。

D.文章以时间为顺序，叙写了三位重修岳阳楼者的人生经历，引出了对中国文化的思索，引人叹息深思。

5.结合全文，说明文中画线处“吊诡”“奇妙”的含意。

6.为什么作者说后阳楼是“沉郁岳阳楼”？

请简要分析。

【答案】4.B5.吊诡：

指中国文化中许多个体的文化高峰反而出现在其社会处境艰难的时期，奇妙：

指贬官失宠,跌宕,孤苦,恰巧掰开了文化的内核，成就了个体的文化高峰。

6.①鲁肃首修岳阳楼,出于战争的需要,奠定了其沉郁之气的底色。

②后世重修者都经历了贬官人生,充满了沉郁之气。

③历代于此登楼，于此吟诗，于此作赋者大都心怀沉郁之气。

4.试题分析：

题干是“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”。

本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

B项，“讽刺了封建官场的黑暗”分析错误，应是调侃中国文化的吊诡。

文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。

选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

5.试题分析：

题干是“结合全文，说明文中画线处‘吊诡’‘奇妙’的含意。

”本题考查文中重要词语的含义。

首先要读懂全文，结合原文的意思理解词语“吊诡”、“奇妙”的含意。

阅读文章，了解文章叙写了三位重修岳阳楼者