高考生物一轮复习 基础知识梳理必修3Word文档格式.docx
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F1自交得到的F2中，表现型有种，基因型有种，纯合子有种，杂合子有种。
第二章基因和染色体的关系
1．有丝分裂形成的子细胞是____细胞。
减数分裂是产生的过程.（进行分裂的是细胞）。
2．①减数第一次分裂前的间期的主要特征：
②减数第一次分裂前期的主要特征：
③减数第一次分裂中期的主要特征：
④减数第一次分裂后期的主要特征：
⑤减数第二次分裂中期的主要特征：
⑥减数第二次分裂后期的主要特征：
3．哺乳动物精子的形成过程（场所：
睾丸的）1个细胞→1个细胞→2个细胞→4个细胞→4个精子
4．哺乳动物卵细胞的形成过程（场所：
）1个细胞→1个细胞→1个细胞→1个细胞+1个极体
1个极体→2个
5．一个具有n对同源染色体的精原细胞进行减数分裂（不考虑交叉互换），至多形成种染色体组成的精子。
某精原细胞中有n对同源染色体的生物体进行减数分裂（不考虑交叉互换）至多形成种染色体组成的精子。
6．画出二倍体（2n）生物减数分裂过程中染色体数目变化、DNA数目变化曲线图，及每条染色体上DNA数目变化的曲线图。
7．萨顿发现基因和染色体行为存在明显的______关系，通过（方法）提出了的假说。
8．摩尔根用作材料做杂交试验，发现F2中红眼：
白眼=3：
1，符定律；
但白眼性状的表现总是与性别相联系，于是作出设想：
控制白眼的基因。
并用实验进一步的验证。
即采用了法。
现代生物学用标记法知道摩尔根证明的“基因在染色体上呈排列”。
通过一次杂交实验鉴别某基因是在X染色体上（鸟类z染色体上），还是常染色体上，或者已知决定某一非性别因素（如眼色、体色等）的基因位于某性染色体上，通过一次交配，根据产生的子代表现型，就能判断子代个体的性别。
例题1,见必修二P37决定羽毛的基因（芦花B、非芦花b）在z染色体上，欲通过一次交配产生的子代，根据其羽毛颜色就能判断其性别。
方案和简要的遗传图解是：
例题2．一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。
该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型.
①在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是，隐性性状是。
②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上？
。
请简要说明理由
③若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，最好选择F1中雌性为____型，雄性为型作为杂交的亲本.
9．基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做
（“父亲”或“母亲”）那里传来，以后只能传给女儿，这男性红绿色盲基因只能从
在遗传学上叫做。
10．伴X染色体显性遗传病遗传特点是：
世代连续遗传伴
女性患者（“多于”或“少于”）男性患者
X染色体隐性遗传病遗传特点是：
隔代遗传
男性患者（“多于”或“少于”）女性患者
遗传概率的计算注意事项
男孩色盲；
双亲后代的“男孩”中计算色盲的机率。
色盲男孩；
双亲所有的后代中是色盲的男孩的机率。
常见的伴X染色体显性遗传病有：
常见的伴X染色体隐性遗传病有：
、。
第三章基因的本质
1．绝大多数生物的遗传物质是，所以说____是的遗传物质
2．S型细菌菌体有（物质）类的（结构），形成的菌落表面光滑。
可使人患或使小鼠患____。
R型肺炎球菌的菌落表面，菌体表面没有格里菲斯通过实验结果推论：
艾弗里的结论：
赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验，采用了法，证明了
噬菌体侵染细菌的实验首先在分别放有或的培养基中培养
再用上述培养，得到DNA中含有或蛋白质含有的噬菌体。
然后，用已带或标记的噬菌体分别侵染的大肠杆菌。
经短时间保温后，用搅拌器搅拌离心。
搅拌的目的是，离心的目的是
3．DNA的中文名称是____________，它的基本单位是，（由一分子[五碳糖]、一分子[即或或或，其中文名称分别是、、、]、一分子磷酸组成）
4．DNA分子结构的主要特点是：
①和交替连接排列在外侧，构成；
排列在内侧：
②遵循碱基互补配对原则，两条链的碱基通过键连接成碱基对（即=、=）。
③双链平行盘旋成结构。
5．沃森和克里克构建的DNA结构模型是模型。
6．遗传信息蕴藏在之中；
碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的DNA水解成的单个脱氧核苷酸，或完全水解后生成的碱基，____（携带、不携带）遗传信息。
7．基因是的DNA片段。
基因与基因之间的根本区别是
8．DNA复制的特点：
、
9．DNA指纹技术：
首先用将待检测的样品DNA切成片段，然后用的
方法将这些片段按大小分开。
10．DNA分子杂交技术；
当两种生物的DNA分子的单链具有的碱基序列时，的
碱基序列就会结合成杂合双链。
第四章基因的表达
1．基因的表达即基因通过来控制性状。
分为和两个阶段。
2．翻译的实质是将序列翻译为序列。
一个mRNA分子上可以相继结合多个：
同时进行多条____的合成。
在上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，称为1个
在上的3个碱基可以与密码子互补配对，叫
每种tRNA只能识别并转运____种氨基酸，而有的氨基酸可能有____个tRNA进行转运。
3．完成下表
场所
模板
原料
酶
产物
DNA复制
转录
翻译
——
PCR
4．写出完整的“中心法则”，并写出HIV病毒在宿主细胞内的遗传信息传递过程。
5．基因与性状的关系并不是简单的一一对应关系。
有些性状由共同决定，有的基因可以决定或影响多种性状。
一般来说，性状是由和共同作用的结果。
6．白化病与镰刀型细胞贫血症分别体现了基因控制性状的方式为：
①
②
第五章基因突变及其他变异
1．基因突变：
DNA分子中发生而引起的的改变
基因突变后，其空间结构仍为结构，基因结构的改变指的是的改变。
2．基因突变最容易发生的时间：
其他任何时期均可发生。
3．基因突变的特点：
①：
生物界中是普遍存在的。
②：
可发生在任何时期、可以在不同的DNA分子、同DNA分子的不同部位。
③：
可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的。
④：
突变的频率是很低的。
一般来说，在生物个体发育过程中，基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少。
4．基因突变的意义：
是产生的途径，是生物变异的来源，是生物进化的原始
材料。
5．基因重组是指控制的基因重新组合。
①发生在分裂期，位于染色体上的基因随着染色体的自由组合而自由组合。
（即基因的自由组合）
②发生在分裂期，位于染色体上的基因随着
的交换而交换，导致上的基因重组
③基因工程，人为的基因重组
切记：
上述3种基因重组类型只有①符合自由组合规律。
6．基因重组的意义：
能够产生____的子代，即产生新的。
是生物变异的来源，有助于物种在一个无法预测将会发生什么变化的环境中生存。
7．基因突变是染色体上的的改变，光学显微镜下____。
染色体变异在光学显微镜下
8．染色体结构变异的类型有：
、、、、例如；
猫叫综合征是人的号染色体片段所导致的。
染色体结构的变异会使排列在染色体上的基因的或___发生改变，从而导致性状的变异。
9．染色体的数目变异可以分为两类：
一类是细胞内染色体的增加或减少，另一类是以形式成倍地或。
10．染色体组是指细胞中在形态和功能上的一组染色体。
比较：
染色体组、基因组（人：
22常+X+Y共24个DNA分子上的碱基排列顺序）、基因库。
11．二倍体指由发育而来，体细胞中含有染色体组的个体。
多倍体指由发育而来，体细胞中含有染色体组的个体。
如：
是三倍体是四倍体。
12．多倍体植株与二倍体植株相比，常常是茎杆，叶片、果实和种子都比较____（大或小），糖类和蛋白质等营养物质的含量有所（增加或减少）；
13．人工诱导多倍体最常用且最有效的方法是用处理，所依据的原理是在细胞分裂期该物质抑制的形成，但分裂后期的分裂不受影响，染色体加倍后，无法移向两极，不会形成两个子细胞，但下一次分裂可正常进行除此方法，还可用处理。
简述三倍体无籽西瓜的形成过程。
14．单倍体是指体细胞中含有染色体数目的个体，如蜜蜂的____蜂，由直接发育而来。
二倍体植物产生的单倍体植株长得比较，而且
15．单倍体育种常用的方法是：
通过获得单倍体植株，再用处理使染色体数目，成为正常植株。
此法所获得的后代都是体，自交后代不会发生==
16.低温诱导染色体数目变化的实验步骤：
培养洋葱（或大葱、蒜）生根4℃低温培养36h剪取根尖，用________液浸泡，以固定细胞的→用冲洗2次→制作装片（____→漂洗→染色→）→显微镜观察（镜检）
17.人类遗传病通常是指由于改变而引起的人类疾病。
遗传病
定义
常见例子
受一等位基因控制的遗传病
单基因遗
传病
多基因遗传病
染色体异
染色体结构异常遗传病
常遗传病
染色体数目遗传遗传病
18．遗传病的调查最好选取群体中发病率较：
（“高”或“低”）的____基因遗传病。
若调查发病率需在随机抽样调查，且保证群体足够大。
若调查遗传病的遗传方式，需在=调查
19．遗传病的监测与预防，通常可以通过和等手段，有效地预防遗传病的产生和发展。
20．产前诊断主要有B超检查、____、，孕妇血细胞检查等手段。
基因治疗是指用____基因取代或修补病人中的基因，从而达到治疗疾病的目的。
，
遗传咨询的内容和步骤是：
①：
②：
③：
④：
21．可遗传的变异（等同于可遗传变异P116、P80—89）
包括（基因突变和染色体变异）和
突变若发生在配子中可传递给后
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