四川省南充市2015年中考化学试卷文档格式.doc
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解答：
解：
A、用浓硫酸在纸上写字，浓硫酸具有脱水性，能使纸碳化，有新物质生成，属于化学变化．
B、葡萄酿成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．
C、米饭变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．
D、西瓜榨汁的过程中只是从西瓜中分离出西瓜汁，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：
点评：
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．（2分）（2015•南充）小明最近腹泻，医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物．所以小明应该选择的早餐是（）
馒头和稀饭
红烧肉盖饭和菜汤
火腿三明治和牛奶
奶油面包和酸奶
食品、药品与健康食品中的有机营养素．.
化学与生活．
由题意，医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物．根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答．
医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物．
A、馒头和稀饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确．
B、红烧肉盖饭中富含蛋白质、油脂、糖类，菜汤中富含维生素，故选项错误．
C、火腿三明治和牛奶中富含蛋白质，故选项错误．
D、奶油面包中富含奶油、淀粉，奶油属于油脂，淀粉属于糖类；
酸奶中富含蛋白质，故选项错误．
本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．
3．（2分）（2015•南充）下列化学实验的基本操作，正确的是（）
稀释浓硫酸
读取液体体积
加入固体粉末
验满
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；
测量容器-量筒；
固体药品的取用；
氧气的检验和验满．.
常见仪器及化学实验基本操作．
A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．
D、根据氧气验满的方法进行分析判断．
A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；
一定不能把水注入浓硫酸中；
图中所示操作错误．
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．
C、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作正确．
D、检验氧气是否集满时，应将带火星的木条放在瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
4．（2分）（2015•南充）下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应的是（）
汞水银Hg化合物
碳酸氢钠苏打NaHCO3盐
过氧化氢双氧水H2O2氧化物
固态二氧化碳干冰CO2有机物
化学式的书写及意义；
单质和化合物的判别；
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；
有机物的特征、分类及聚合物的特性．.
化学用语和质量守恒定律．
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可．
A、水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，是由一种元素组成的纯净物，属于单质；
其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应．
B、碳酸氢钠的俗称是小苏打，其化学式为NaHCO3；
苏打是碳酸钠的俗称，其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应．
C、过氧化氢俗称双氧水，其化学式为H2O2，是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，其名称、俗称、化学式、物质分类完全对应．
D、固态二氧化碳俗称干冰，其化学式为CO2，虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机，其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应．
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键．
5．（2分）（2015•南充）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）
向某固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐
向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类
某有机物在空气中生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素
某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥
酸的化学性质；
盐的化学性质；
铵态氮肥的检验；
质量守恒定律及其应用．.
化学用语和质量守恒定律；
常见的酸酸的通性；
常见的盐化学肥料．
A．根据稀盐酸的化学性质来分析；
B．根据盐溶液的酸碱性来分析；
C．根据质量守恒定律来分析；
D．根据铵态氮肥的检验方法来分析．
A．碳酸盐和活泼的金属均能与稀盐酸反应释放出气体，故错误；
B．碳酸钠是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物，是一种盐，其水溶液显碱性，也能使无色酚酞试液变红色，故错误；
C．有机物燃烧后生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，其中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，故错误；
D．铵态氮肥与熟石灰共同研磨会释放出具有刺激性气味的氨气，此方法可用检验铵态氮肥，故正确．
故选D．
逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性．
6．（2分）（2015•南充）下列化学方程式书写正确的是（）
Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
3Fe+2O2Fe3O4
2KNO3+CaCl2═2KCl+Ca（NO3）2
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：
应用的原理是否正确；
化学式书写是否正确；
是否配平；
反应条件是否正确；
↑和↓的标注是否正确．
A、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，正确的化学方程式是：
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
B、该化学方程式书写完全正确．
C、该化学方程式反应条件应为点燃，正确的化学方程式应为：
3Fe+2O2Fe3O4．
D、硝酸钾与氯化钙交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项错误．
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；
化学方程式正误判断方法是：
先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
7．（2分）（2015•南充）现有X、Y、Z三种金属，已知：
①X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（）
Z＜Y＜X
Y＜X＜Z
X＜Y＜Z
Z＜X＜Y
金属活动性顺序及其应用．.
金属与金属材料．
根据在金属的活动性顺序表中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气分析．
在金属的活动性顺序表中，排在前面的金属可以把排在后面的金属置换出来．X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y，说明X的金属活动性大于Y；
把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应，说明Y的活动性位于H前，而Z位于氢后．所以这三种金属的活动性由弱到强的顺序是Z＜Y＜X．所以A正确．
故选项为：
本题属于金属活动性顺序的考查，掌握金属的活动性顺序表，记住排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气是解决问题的关键．
8．（2分）（2015•南充）除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法都正确的是（）
选项
物质（括号内为杂质）
试剂
操作方法
A
CaCO3（CaO）
﹣﹣
高温煅烧
B
KOH溶液（K2CO3）
适量Ca（OH）2溶液
滴加试剂、过滤
C
Ag（Fe）
适量CuSO4溶液
滴加试剂、过滤
D
CO2（CO）
足量NaOH溶液
洗气、干燥
A
B
C
D
物质除杂或净化的探究；
常见气体的检验与除杂方法；
金属的化学性质；
盐的化学性质．.
物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质．
A、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，没有除去杂质反而把主体物质除去了，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
B、适量Ca（OH）2溶液可以和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，过滤后不会有新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
C、铁和硫酸铜溶液反应产生硫酸亚铁和铜，会增加新的杂质铜，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
D、二氧化碳和氢氧化钠反应除去的是二氧化碳而不是一氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
9．（2分）（2015•南充）工业上用甲和乙反应制备燃料丙．根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是（）
甲中碳、氢元素的质量比为1：
2
反应中甲、乙、丙的分子个数比为2：
1：
1
丙中质量分数最大的是碳元素
甲、乙、丙都含有碳元素和氢元素
微粒观点及模型图的应用；
元素质量比的计算；
元素的质量分数计算．.
化学反应模拟图型．
由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：
甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价．
A、根据甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H4，其中碳元素和氢元素的质量比
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