四川省南充市2015年中考化学试卷文档格式.doc
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解答:
解:
A、用浓硫酸在纸上写字,浓硫酸具有脱水性,能使纸碳化,有新物质生成,属于化学变化.
B、葡萄酿成酒的过程中有新物质酒精等生成,属于化学变化.
C、米饭变馊的过程中有对人体有害的新物质生成,属于化学变化.
D、西瓜榨汁的过程中只是从西瓜中分离出西瓜汁,没有新物质生成,属于物理变化.
故选:
点评:
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
2.(2分)(2015•南充)小明最近腹泻,医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物.所以小明应该选择的早餐是()
馒头和稀饭
红烧肉盖饭和菜汤
火腿三明治和牛奶
奶油面包和酸奶
食品、药品与健康食品中的有机营养素..
化学与生活.
由题意,医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物.根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析解答.
医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物.
A、馒头和稀饭中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项正确.
B、红烧肉盖饭中富含蛋白质、油脂、糖类,菜汤中富含维生素,故选项错误.
C、火腿三明治和牛奶中富含蛋白质,故选项错误.
D、奶油面包中富含奶油、淀粉,奶油属于油脂,淀粉属于糖类;
酸奶中富含蛋白质,故选项错误.
本题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.
3.(2分)(2015•南充)下列化学实验的基本操作,正确的是()
稀释浓硫酸
读取液体体积
加入固体粉末
验满
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;
测量容器-量筒;
固体药品的取用;
氧气的检验和验满..
常见仪器及化学实验基本操作.
A、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断.
D、根据氧气验满的方法进行分析判断.
A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;
一定不能把水注入浓硫酸中;
图中所示操作错误.
B、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,操作错误.
C、取用固体粉末状药品时,应用药匙取用,不能用手接触药品,图中所示操作正确.
D、检验氧气是否集满时,应将带火星的木条放在瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.
本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
4.(2分)(2015•南充)下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应的是()
汞水银Hg化合物
碳酸氢钠苏打NaHCO3盐
过氧化氢双氧水H2O2氧化物
固态二氧化碳干冰CO2有机物
化学式的书写及意义;
单质和化合物的判别;
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;
有机物的特征、分类及聚合物的特性..
化学用语和质量守恒定律.
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可.
A、水银是金属汞的俗称,其化学式为Hg,是由一种元素组成的纯净物,属于单质;
其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应.
B、碳酸氢钠的俗称是小苏打,其化学式为NaHCO3;
苏打是碳酸钠的俗称,其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应.
C、过氧化氢俗称双氧水,其化学式为H2O2,是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,其名称、俗称、化学式、物质分类完全对应.
D、固态二氧化碳俗称干冰,其化学式为CO2,虽含碳元素,但其性质与无机物类似,因此把它们看作无机,其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应.
本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键.
5.(2分)(2015•南充)推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()
向某固体物质中加入稀盐酸,生成无色无味气体,证明该物质一定是碳酸盐
向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂,溶液变成红色,说明碳酸钠属碱类
某有机物在空气中生成二氧化碳和水,证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素
某化肥与碱混合研磨,产生刺激性气味的气体,证明该化肥是铵态化肥
酸的化学性质;
盐的化学性质;
铵态氮肥的检验;
质量守恒定律及其应用..
化学用语和质量守恒定律;
常见的酸酸的通性;
常见的盐化学肥料.
A.根据稀盐酸的化学性质来分析;
B.根据盐溶液的酸碱性来分析;
C.根据质量守恒定律来分析;
D.根据铵态氮肥的检验方法来分析.
A.碳酸盐和活泼的金属均能与稀盐酸反应释放出气体,故错误;
B.碳酸钠是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物,是一种盐,其水溶液显碱性,也能使无色酚酞试液变红色,故错误;
C.有机物燃烧后生成二氧化碳和水,根据质量守恒定律可知,其中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素,故错误;
D.铵态氮肥与熟石灰共同研磨会释放出具有刺激性气味的氨气,此方法可用检验铵态氮肥,故正确.
故选D.
逻辑推理是一种科学的学习方法,应提倡学生学习这种学习方法,但应注意推理的合理性、正确性.
6.(2分)(2015•南充)下列化学方程式书写正确的是()
Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
3Fe+2O2Fe3O4
2KNO3+CaCl2═2KCl+Ca(NO3)2
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..
根据化学方程式判断正误的方法需考虑:
应用的原理是否正确;
化学式书写是否正确;
是否配平;
反应条件是否正确;
↑和↓的标注是否正确.
A、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水,正确的化学方程式是:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
B、该化学方程式书写完全正确.
C、该化学方程式反应条件应为点燃,正确的化学方程式应为:
3Fe+2O2Fe3O4.
D、硝酸钾与氯化钙交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,故选项错误.
本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;
化学方程式正误判断方法是:
先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.
7.(2分)(2015•南充)现有X、Y、Z三种金属,已知:
①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y,②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应.这三种金属的活动性由弱到强的顺序是()
Z<Y<X
Y<X<Z
X<Y<Z
Z<X<Y
金属活动性顺序及其应用..
金属与金属材料.
根据在金属的活动性顺序表中,排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气分析.
在金属的活动性顺序表中,排在前面的金属可以把排在后面的金属置换出来.X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y,说明X的金属活动性大于Y;
把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应,说明Y的活动性位于H前,而Z位于氢后.所以这三种金属的活动性由弱到强的顺序是Z<Y<X.所以A正确.
故选项为:
本题属于金属活动性顺序的考查,掌握金属的活动性顺序表,记住排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气是解决问题的关键.
8.(2分)(2015•南充)除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法都正确的是()
选项
物质(括号内为杂质)
试剂
操作方法
A
CaCO3(CaO)
﹣﹣
高温煅烧
B
KOH溶液(K2CO3)
适量Ca(OH)2溶液
滴加试剂、过滤
C
Ag(Fe)
适量CuSO4溶液
滴加试剂、过滤
D
CO2(CO)
足量NaOH溶液
洗气、干燥
A
B
C
D
物质除杂或净化的探究;
常见气体的检验与除杂方法;
金属的化学性质;
盐的化学性质..
物质的分离、除杂、提纯与共存问题.
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;
②反应后不能引入新的杂质.
A、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,没有除去杂质反而把主体物质除去了,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;
B、适量Ca(OH)2溶液可以和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,过滤后不会有新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确;
C、铁和硫酸铜溶液反应产生硫酸亚铁和铜,会增加新的杂质铜,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;
D、二氧化碳和氢氧化钠反应除去的是二氧化碳而不是一氧化碳,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;
物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
9.(2分)(2015•南充)工业上用甲和乙反应制备燃料丙.根据下列微观示意图得出的结论中,正确的是()
甲中碳、氢元素的质量比为1:
2
反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:
1:
1
丙中质量分数最大的是碳元素
甲、乙、丙都含有碳元素和氢元素
微粒观点及模型图的应用;
元素质量比的计算;
元素的质量分数计算..
化学反应模拟图型.
由三种物质的分子微观示意图判断分子构成,根据分子构成写出物质的化学式:
甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O,利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价.
A、根据甲物质的分子微观示意图可知,该物质的化学式为C2H4,其中碳元素和氢元素的质量比