小学学生寒假社会实践活动方案.doc
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小学学生寒假社会实践活动方案
依据上级文件要求,认真落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《义务教育学科课程标准》对学生综合实践活动的要求,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,使我校学生度过一个自由、快乐、幸福、阳光的寒假,今年寒假我校组织全体学生参加“走进生活、走进社会、走进自然”社会实践活动,为使本次活动健康有序开展,特制定此活动方案。
一、指导思想和意义
将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,关注大自然,自己尝试解决研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,通过活动,使学生开阔视野、启迪心智,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、活动目的
以学生为主体,以“受教育,长才干,做贡献”为核心,根据青少年成长特点,以培养青少年审美能力、观察能力、动手能力和创新精神为目标,通过开展多层次、多形式的社会实践活动,使青少年了解生活、认识世界、丰富体验,学会基本的生活技能,成为生活的主人;培养学生热爱劳动,尊重他人劳动,树立正确的劳动观;引导学生亲近自然,培养对自然的兴趣,养成热爱自然、保护环境的情感态度和价值观;使学生在与人沟通交流过程中,接触社会、了解社会、适应社会,培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与能力。
三、工作领导小组
组长:
成员:
四、活动内容
根据学生生活环境和年龄特点,实践活动内容围绕以下几个方面展开:
(1)开展春节庆祝活动;
(2)帮助家长做家务;(3)与人交谈,学会关心父母和他人;(4)学会制作食品和手工艺品;(5)认识植物和动物;(6)做好人好事;(7)走进村街调研,宣传英雄模范或行业典型人物;(8)开展读书活动。
五、活动要求
参照《高碑店市中小学生寒假应做的50件事》的内容,根据学生不同年龄特点,按照由小到大、由浅到深、由易到难的原则,各班级选择若干件做为学生寒假中必做的实践活动。
鼓励学生根据自己的实际情况,在此基础上进行拓展,做些其它更多有意义的事。
各年龄段学生做事要求如下:
低年级:
选择些简单易做的小事,可在家长帮助下完成,能简单记录下做的每件事的名称。
中年级:
可选择些简单的事独立完成,能简单记录下做每件事的时间、地点和活动内容,写下简短的心得体会。
高年级:
多选择些力所能及的事独立完成,能详细记录下做每件事的时间、地点和活动内容、过程,有简单的活动心得体会。
六、组织形式:
1、组织形式:
小组合作模式。
学生一般由5—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(本校教师、学生家长等)为指导老师。
活动过程中,一定要向老师、家长请教,活动小组成员有分工有合作,及时交流、沟通、总结、调整。
2、具体过程参考如下:
A、编组并选题:
选题要结合学生自己的认知实际,紧密联系学生生活及社会热点问题。
B、找指导教师:
一定要找1—2名老师担任指导老师,负责实践活动技术指导及内容把关。
C、制定活动计划及设计具体操作方法(活动名称、成员及分工、活动目的、时间安排及具体活动内容及设计访谈表格、问卷等);D、实施实践活动(观察、访谈、问卷、实验等)。
E、分析活动资料,及时做好记录,写出体会、感想,培养学生文字表达能力和观察分析能力(通过实践活动,收获了哪些,有何心得体会,自己的意见建议等)。
七、主要措施
(一)高度重视,广泛动员
学校高度重视此项工作,切实加强领导,积极做好活动的宣传发动工作,通过发放倡议书、召开会议等多种形式,向学生讲解活动的重要意义。
班主任要召开以“走进生活、走进社会、走进自然”为主题的班会,号召学生积极参与到寒假实践活动中去。
成立以学生干部为领导小组、领导机构,倡导由学生发动、组织、宣传、实施。
(二)精心组织,确保落实
结合本校实际,明确具体标准,使活动内容丰富、形式多样,满足不同年级、不同阶段学生的活动需要,确保学生活动参与率达到百分百。
要严格按照方案规划,选派责任心强、业务水平高的教师组织学生实践活动,以学校为单位设立网、群,宣传栏展示活动成果,及时指导工作,使活动落到实处。
(三)加强管理,保证实效
成立工作领导小组,并指定专人负责,加强组织、引导,要挖掘和利用家长教育资源,向广大家长进行通报,做好家长的宣传发动工作,积极争取家长的理解和支持。
可让家长与孩子一起制定行动计划,并为学生实施计划积极创造条件。
开展活动时,要征得家长的同意,要有辅导老师陪同,做到安全第一。
(四)收集资料,总结表彰
每次活动都要求学生及时做好记录,写出体会、感想,培养学生文字表达能力和观察分析能力。
寒假开学后,对假期中的实践活动进行总结,以班为单位举办实践活动成果展,进行交流分享。
对那些认真实践、活动内容丰富、成效显著的学生进行表扬奖励。
八、社会实践活动具体安排
(一)、1月21日—1月26日为宣传发动阶段:
学校集中发动、倡议;班主任召开主题班会;学生自主组织、发动:
学生5—10人组成一个社会实践活动小组,推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定小组社会实践活动计划(活动名称、活动目的、活动地点或线路、器材准备、分工情况、时间安排、注意事项等)。
(二)、1月28日—2月24日开展活动
(三)、2月27日前各班向教务处提交下列社会实践总结材料(A4打印纸质或电子稿):
1、社会实践活动记录表
2、活动照片、录像、录音等资料;
3、实践活动调查、考查报告及其他资料。
(四)、3月4日——3月15日社会实践活动的总结、表彰(具体时间待定)
1、以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结。
2、评选社会实践先进集体、先进个人。
育英小学
2014年1月
附件1
“走进生活、走进社会、走进自然”
寒假实践活动记录表
学校:
育英小学班级:
学生姓名:
活动时间
活动地点
活动内
容记录
参与活
动人员
活动体会(收获)
家长评价
及签字
班主任
签字
附件2
高碑店市中小学生寒假中应做的50件事
1 、和父母一起去看望爷爷奶奶、外公外婆。
2 、聆听父母小时候过年的往事。
3 、组织拍一张全家福照片。
4 、和父母去逛商场,或去赶一次集,一起买菜、购年货。
5 、自编自写春联(或记下五幅春联的内容并了解其意思)。
6 、贴春联。
7 、学剪窗花。
8 、用压岁钱给父母买件礼物。
9 、亲自给父母做饭。
10、帮父母洗衣服。
11、帮助父母打洗脚水,给父母洗脚、剪指甲。
12、帮助父母打扫房间,布置美化居室。
13、和父母一起包饺子、做年夜饭。
14、和家人一起看春节联欢晚会。
15、初一早晨给父母拜年,把对父母的爱说出来。
16、给远方的亲友打个电话或短信拜年。
17、去邻居或朋友家拜年。
18、给现在的或教过自己的老师拜年。
19、用压岁钱买本自己喜欢的书,认真读。
20、承担一两项固定的家务劳动。
21、和父母一起锻炼身体。
22、参观父母工作过的地方,了解父母的工作情况。
23、开展“本周我当家”活动,包括安排一周食谱、家务分工、外出活动等(小学高年级或初中)。
24、与3-5位长辈交朋友。
25、做至少两件好事(公益活动或帮助他人等)。
26、坚持每天看新闻。
27、参加一项艺术活动,如:
书法、绘画、器乐、舞蹈、曲艺等。
28、参加一项体育活动,如:
跳皮筋、轮滑、跳绳、羽毛球、踢毽子、篮球、足球、象棋、散步、慢跑、骑自行车等。
29、去广场或街道上玩
30、做个手工艺术品,如:
泥塑、面塑、蔬菜雕刻、折纸、布娃娃、拼图等。
31、用冬天的树枝剪齐,捆绑放入花瓶中加水,做一个插花。
32、听音乐,学会至少两首红色歌曲。
33、玩一次电脑游戏,给父母介绍游戏规则。
34、收看一场球赛。
35、去亲戚朋友家玩。
36、和小朋友玩捉迷藏。
37、和小朋友放风筝。
38、观察小动物,了解它们的生活习性。
39、游览一个地方,写一篇文章。
40、读一本好书,把它介绍给朋友同学。
41、试着写首诗。
42、看一部励志电影。
43、和伙伴独自去旅行。
44、收集高铁资料,参观高铁,可乘坐高铁去旅行。
45、调查村街,写一篇新闻报道或调查报告。
46、走访英雄模范人物或了解不同行业的人,把他的事迹写下来。
47、随父母或亲人游览我市或外地的名胜古迹,写篇游记。
48、做一次返乡农民工的社会调查。
49、开展“我为家乡发展献一计”活动。
50、玩得开心。