修订静宁县雷大初中教职工绩效工资考核实施方案文档格式.docx
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1、政治思想(2分)
(1)考评内容:
拥护社会主义制度,宣传社会主义制度;
有积极健康向上的思想,大力宣传科学思想;
维护祖国、民族团结;
坚持正确的政治方向,有进取心,积极响应党的各项号召。
(2)扣分标准:
教学中宣传反党、反社会主义言论者扣0.2分;
参加反动教会,宣传邪教思想者扣0.5分;
参与赌博、迷信活动者扣0.2分;
参与分裂祖国、破会民族团结活动者扣0.3分。
2、遵守公德(2分)
讲文明、有礼貌;
乐于助人;
爱护校内外公物;
保护公共环境;
遵纪守法。
在校内外发生打架或辱骂他人者扣0.2分;
无故不参加捐款捐物者扣0.2分;
有意破坏社会及学校公物者扣0.3分;
有意破坏公共环境者扣0.3分;
违法乱纪者扣0.5分。
3、职业修养(6分)
(1)爱国守法:
(1分)
①考评内容:
积极参加政治学习,自觉维护国家和人民利益。
热爱祖国,拥护共产党领导,没有违背党和国家政策方针的言行;
认真学习教育法律法规,能用法律法规来规范自己的行为,不做法律禁止的事情;
自觉履行教师职责权利,做学生、家长、社会满意教师;
依规实施教学,注重学生素质培养。
②扣分标准:
有违法言行及重大违纪现象的,该总项不得分;
违背教育法律法规的,每次扣项目总分0.2分;
教师职责权利大部分没有履行的,该总项不得分;
所有教师必须认真做好例会学习记录,无例会记录扣0.5分。
(2)爱岗敬业(1分)
热爱教育事业,主动探索教育教学规律,教育教学成绩优异;
志存高远,乐于奉献,以工作为重,不计得失;
责任心强,工作期间不迟到、早退,没有旷工现象发生;
教学环节落实到位。
备课有个性,讲课有新意,批改认真仔细,辅导照顾全体;
学校布置的各项工作任务落到实处,圆满完成教育教学任务。
②扣分标准:
服从学校合理分工,工作兢兢业业,担负满工作量的计满分;
工作挑三拣四,患得患失的扣0.1分;
私自调换课程的,每次扣0.2分(扣完本项分为止);
无案上课,每节扣除0.2分;
试卷装订、阅卷不认真,出现人为错误的,每处扣除0.2分。
(3)关爱学生(1分)
①考评内容:
关心爱护学生,有较强的服务意识;
不体罚、变相体罚、侮辱、伤害学生;
不透露未成年人的个人隐私;
不用言语侮辱、伤害学生的人格。
不歧视问题生,一视同仁平等对待全体学生;
能善待学生错误,宽容学生的过失,运用发展的眼光看待学生,不动辄对学生发火或处罚学生;
经常与学生交流沟通,成为学生的良师益友,热心为学生排忧解难;
保护学生安全,当学生安全受到侵害时,主动以身维护学生生命安全;
尊重学生身心发展特点,注重学生心理健康教育,关心学生健康;
尊重学生权利,自觉维护学生权益,做学生权益保护者
体罚或变相体罚学生的,造成严重后果的,本项考核不得分;
学生安全受到威胁,教师置之不理,本项考核不得分;
有意损害学生合法权益的,每次扣0.2分;
其他要求达不到扣0.2分。
(4)教书育人(1分)
认真研读教材,正确传授知识,注重学生能力培养,及时解答学生疑惑;
善于运用启发式教学,耐心引导学生知书明礼,具有较高的教育教学艺术水平;
在教育教学过程中,尊重学生个体差异,注重因材施教;
坚持以育人为本,管教并重;
科学评价学生,不单纯以考试成绩评价学生;
掌握并运用现代教育技术,提高教育教学效果。
知识传授有错误不更正的扣0.1分;
只教书不育人的扣0.1分,其他达不到要求的扣0.1分。
(5)为人师表(1分)
具有良好的道德操守,知荣明耻,严于律已;
言行举止文明、规范,衣着服饰得体,打扮庄重;
不进行有偿家教;
不在课堂内吸烟或使用通讯工具;
不参与酗酒、迷信等有损教师形象的活动;
除教学之外不从事赢利性的第二职业,如经商、炒股、买彩票等;
不向学生乱收费,不擅自向学生征订、推销教辅资料或学习用品;
尊重家长,关心集体;
积极参加集体备课,同事之间相互尊重,工作中相互协作;
不弄虚作假、不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
严重违反师德规范造成恶劣影响本项考核不得分;
进行有偿家教、从事赢利性第二职业、乱收费或向学生推销物品的,每项扣0.2分;
其他要求达不到的扣0.2分。
(6)终身学习(1分)
坚持业务学习,树立终身学习理念;
积极参加业务培训,按要求完成继续教育规定的学时学分;
参加对口学历培训,达到国家规定的学历要求;
年度完成读书任务,发表一篇以上专业论文,处理一个典型案例。
完成规定培训学分计满分,每少一分扣0.1分,扣完本项分数为止;
其他要求达不到的扣0.1分,参与各种培训(包括继续教育培训、上级部门组织的各种业务培训、外出学习培训、考察学习、校本培训、集中学习等)迟到一次扣0.1分,不参与者不得分。
(二)、专业水平(满分为10分)
知识水平:
2分
1.本科及以上学历,并且所学专业与所教学科一致2分
2.大专学历,并且所学专业与所教学科一致1.9分
3.中专(高中)学历1.8分
(二)育人能力:
3分
1.参与学校组织的各种活动1分(运动会、艺术节、各类竞赛活动等);
2.在学科教学中能渗透对学生思想品德,人生观,价值观教育得1分;
3.针对学生实际转化学困学生及思想有偏差学生,学生反应良好得1分。
(三)教学能力:
1.能熟练掌握和运用教材,教学中不出现知识性错误得0.5分;
2.课堂教学语言规范,教学方法得当,能使用直观教具得0.5分;
3.教学设计能突出学生主体地位,师生互动活动得0.5分;
4.参与学校各种教师技能竞赛活动每次0.3分;
5.独立主持某个方面教研活动(包括课题研究等)每次0.3分;
6.能熟练运用现代技术教育设备、采用多媒体课件上课0.3分;
7.能自制有价值的课件,受到县级以上奖励每次0.3分;
8承担组内观摩课每次得0.3分。
(四)管理和协作能力2分
1.积极参与班级管理,及时完成学校交代的各项工作(包括各种零时任务)0.5分;
2.参与学校组织的家长会,且组织有力,工作到位0.5分;
3.能主动与家长沟通,了解学生在家表现,汇报学生在校学习状况,动员家长参与学校和学生管理0.5分;
4.主动、灵活地处理各种突发事件,不推脱责任0.5分(课堂教学、校内班级管理出现重大安全事故、恶性打架斗殴事件,此项不得分)。
(三)、工作表现(满分为35分)
(1)工作量(满分为20分,满课时量得15分,主课每超一课时加0.5分,每少一课时减0.5分;
副课每超一课时加0.4分,每少一课时减0.4分)
1、科任教师课时标准:
语文、数学、外语、物理、化学每周10课时;
政治、历史、生物、地理、音乐、体育、美术、信息技术每周每周12课时。
初三政治、历史按10课时计工作量,适当减轻工作量。
2、课时标准:
校长管理量相当于同科一线教师平均代课量;
副校长工作量相当于每周6课时;
政教、教导、总务主任、会计管理量、办公人员工作量相当于每周5课时;
监工教师每周补贴2课时;
工会主席、办公室主任、教研组长、团委书记、出纳及报刊收发每周补贴1.5课时;
跨年级或跨学科教学教师、实验室管理、微机教室管理、图书室管理教师每周补贴1课时;
带操教师每周补贴1课时;
值周教师每周补贴0.25课时。
临时性工作视其工作量大小,给予相应的课时补贴,监工教师每周补贴2课时。
3、班主任工作综合评比同级第一名计3课时,第二名计2课时,3-5名计1课时。
4、早读、辅导:
教师进班指导每节计0.8课时,重叠辅导不重计。
(2)出勤(满分为7分)
(1)扣分标准:
事假一天扣0.2分,病假一天扣0.1分,会议(包括教职工大会、教研组会、年级组会和其他需要考勤的全校集会)请假一次扣0.1分,教职工旷职半天扣0.5分、旷会一次扣0.2分,旷课一节扣0.4分,旷操每次扣0.1分;
上下班迟到、早退每次扣0.1分;
辅导不到场每次扣除0.1分;
考试旷职每次扣0.4分,迟到、早退每次扣0.2分。
(2)事假或病假期间的会议不再扣考核分。
(3)产假(90天)、婚假(7天)、丧假(直系亲属7天)不扣分。
(3)教育教学工作过程(满分为8分)
1、教案设计(3分)
(1)学校教导处每学期在第六、十二、十八周组织检查教案,并及时通报检查结果;
(2)检查重点:
教学设想、教学进度、单元计划、课时计划的重难点、学情分析、师生互动设计、板书设计、教学反思、书写等方面。
(3)教案每周实行教研组长、教导主任周审批制,要求各科教师提前一周备课。
(4)教案得分=(教案设计成绩1+教案学设计成绩2+教案设计成绩3)÷
3
(5)教案设计按照检查结果分为三个等次:
一等3分,二等2.8分,三等2.6分。
一等9分以上,二等8.5-9分,三等8.5分以下,无案得0分
2、学生作业(3分)
(1)学校教导处每学期在第六、十二、十八周组织检查作业,并及时通报检查结果;
上交本数、封皮书写、批阅次数、批阅错误、错题更正、学生书写、批注评语等方面。
(3)作业得分=(作业成绩1+作业成绩2+作业成绩3)÷
(4)作业按照检查结果分为三个等次:
一等9分以上,二等8.5-9分,三等8.5分以下,无作业得0分。
3、课堂教学(2分)
(1)学校领导班子成员实行巡课制和学生课堂记录制。
值周领导每天对全校教育教学工作进行不少于2次的巡查,发现问题及时记录和反馈;
学生课堂记录单由教导主任本周末汇总统计,教师例会公布。
所有教师必须按时上下课,凡发现无故缺课、迟到早退,在考勤中扣除相应的分数。
(四)、工作业绩(权重为40分)
(一)育人效果(权重为5分)
(1)注重学生良好学习习惯的养成教育,重视学生方法、能力的提高,学生热爱学习,作业认真,学习秩序良好得2分;
(2)课堂教学中渗透对学生的道德品质、行为习惯、文明礼貌等方面的教育得1分;
(3)能及时仔细观察、发现学生的思想动向,耐心、细致的做学生的思想教育,促进学生健康、全面发展得1分;
(4)教育教学活动中始终坚持对学生进行理想、人生观、价值观教育,引导学生形成浓厚的学习风气得1分。
(二)教学效果(权重为30分)
1.科任教师教学效果以期末教学检测成绩为依据。
2.计算方法:
根据县教育局制定的计算成绩的办法(以当年下发的文件为准),计算出该年级考试