八年级(下)语文理解性默写训练Word文件下载.doc
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⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：
22《五柳先生传》陶渊明
⑴表现作者性格的句子是：
表明先生的吃穿住的句子是：
⑵先生的三大志趣是：
，，。
⑶文中，引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：
23《马说》韩愈
⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：
⑵描写千里马终身遭遇的句子是：
，，。
⑶食马者浅薄愚妄表现①②③
⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是：
⑸根本原因是：
。
⑹对食马考进行强烈讽刺是：
，：
“!
”
⑺《马说》的主旨是：
怀才不遇的人常慨叹的两句话是：
⑻这篇文章采用托物寓意的写法。
伯乐比喻；
千里马比喻；
食马者比喻：
。
24《送东阳马生序》宋濂
⑴描写读书之难的句子。
①，，，，。
②，，，。
③，，。
⑵写自己从师之难的句子：
，。
……余立侍左右，
，。
嗜学的结果是：
，。
⑶写自己求学之艰的：
①衣：
②食：
③住：
④行：
⑷“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：
，。
⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①。
②。
③。
文末最能概括求学经历的句子是：
。
25、诗词曲五首
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
⑴诗中表达新事物终就能代替旧事物的哲理句是：
，。
⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：
⑶颔联句是（含典故句）：
《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：
《水调歌头．明月几时有》苏轼
⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：
，，。
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：
，，。
⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：
⑷“此事古难全”里的“此事”是指：
《山坡羊·
潼关怀古》张养浩
⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：
⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是（主旨句）：
，：
，!
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：
，，。
课外古诗
⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：
，!
主旨句：
⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：
，。
劝慰友人不要做儿女之情句是：
⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：
描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：
⑷《送元二使安西》中，描写清新明朗的送别环境句是：
诗中虽只字未提送别，但笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，它是：
⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：
运用想象写作者壮志豪情的诗句是：
⑹描写春天的古诗词：
（苏轼《惠崇春江晚景二首》）
⑺描写夏的古诗词：
（辛弃疾《西江月》）
⑻描写秋天的古诗词：
李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
⑼描写冬天的古诗的名句：
（柳宗元《江雪》）
⑽古诗词中的爱国情怀：
（文天祥《过零丁洋》）
⑾古诗词中的名胜古迹：
⑿古诗词中的离情别绪：
（王维）。
⒀古诗词中的山水风光
（李白《望天门山》）
⒁古诗词中的花鸟虫鱼：
（杨万里《晓出净慈寺送
林子方》》
（杜甫《绝句四首》）
（杨万里《小池》）
（朱凤翔《村处闲吟》）
⒂古诗词中描写母爱：
（孟郊：
《游子吟》）
，。
，，，。
26《小石潭记》柳宗元
（1）文中写水声清脆悦耳的语句：
。
（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：
，，。
（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：
（4）描写溪流曲折悠远的语句：
（5）小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：
（6）课文中“，，。
”的句子跟《与朱元思书》一文中的“，。
”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
27《岳阳楼记》范仲淹
（1）概括洞庭湖全景的句子是：
，；
（2）本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“，。
”的阔大情怀和“，。
”的政治抱负。
文中的成语有：
、、（至少三个）
（3）写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子
“以物喜”：
，，，。
“以己悲”：
（4）“进亦忧，退亦忧”中“进”指，“退”。
（5）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：
，，
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