二胡教学工作总结Word格式文档下载.doc

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或是抒发一片灼灼的情感，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印音乐课为了更好的完成教学任务，达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动）中，主动去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。

为了达到这个目的，首先对指导训练的目标及曲目进行了筛选与确定。

并根据小学生的基础和接受能力的不同而对曲目内容进行合理的取舍，安排和制定了本学年的活动计划。

在具体的活动中，我一方面采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;

另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到训练的实效性。

为了使学生能轻松、愉快地学习好二胡，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的方法抓住学生的注意力。

在活动中，我创设平等、民主、愉悦的环境，点燃学生的求知火焰。

三、大胆地在训练中加入小组互动和合作学习的方法，增加训练的的趣味性。

学生在训练中积极性有了提高，收到了一定的效果。

四、努力学习，加强修养。

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。

此外，我还很注意自身的学习。

如：

练习专业技能;

阅读一些音乐教育、文化等方面的报刊、杂志;

上网查找有关教育工作站。

五、扎实训练，成效显著。

本学期，继续教学生读谱识谱，坚持学生的基本功练习：

空弦练习、音阶练习、指法练习。

在此基础上，增加难度，进行中指、食指、无名指的配合练习，并进行一些简单的曲子训练，如：

小星星、粉刷匠等，学生收获颇多。

在以后的日子里我会不断反思，不断进步，培养出更多有特长的孩子。

让孩子们在快乐中成长。

2013.12月篇二：

陈谦小小二胡教学总结

2014-2015年度第一学期工作总结

洋浦第一小学陈谦

或是抒发一片灼灼的情感?

?

这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

在这一学期本人担任二胡选修课的老师，在一个学期的实践中，我渐渐的摸索出了一些二胡教学的技巧与门路。

要想教好二胡，必须做到以下几点：

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

精心编写各个年级的教案。

充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

三、大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。

学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。

复习四分音符时让学生用“走”来感知;

八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。

以上就是我这一年的工作总结，在以后的日子里我会不断反思，不断进步，为小学培养出更多的二胡人才。

篇三：

二胡教学计划

游小分校民乐团教学计划

学期（起止日期）：

2011年10月24日——2012年1月5日制定日期：

2011年10月23日

上课地点：

学生人数：

4人

总课时数：

二十课时

教材：

乐谱。

合奏曲目：

采茶扑蝶

学员情况分析：

学生二胡水平有较大差异，两极分化较为严重。

本期教学总目标：

整体能够完整的演奏乐曲，个人二胡水平也有较大的提高，具有独立性乐曲。

第一课

一、上课时间：

2011年10月24日16：

00-17：

30

二、教学目标：

让学生对二胡有深入的了解。

基本知识要掌握。

三、教学内容：

学习全音符（四拍）和二分音符（两拍），四分音符（一拍），分别打拍子记忆，认识简谱。

四、教学重点和难点：

音符的识记。

第二课

2011年10月27日16：

00

学生会拉基本音。

学习d调do,re,mi,fa,sol,la,xi,do（一把位）在弦上的位置，找准音准，一弓一音，教师示范，给学生讲解。

音的节奏和音准的位置。

第三课

2011年10月31日16：

在d调的练习程度上，熟练g大调。

把d调和g调的音阶都熟练掌握。

g调把位的转换。

第四课

2011年11月3日16：

练习乐曲《难忘今宵》。

熟悉乐曲的旋律，对乐曲的节奏有概括性的了解。

四指间的配合熟练程度和节奏感，音准要有提高。

第五课

2011年11月7日16：

巩固上节课所学的技巧。

复习上节课所学的乐曲，掌握乐感，能完整的演奏。

对乐曲的掌握程度与操练性。

第六课

2011年11月10日16：

练习乐曲《采茶扑蝶》三、教学内容：

熟悉乐曲的旋律与节奏。

能初步演奏出前面一部分。

第七课

2011年11月14日16：

能很好的演奏出所学乐曲的前半段。

精细加工上节课所教的，让学生有良好的吸收。

对乐曲的练习和四指的强加训练。

第八课

2011年11月17日16：

练习乐曲余下的部分。

复习上节课所教的并能很好的学习余下的部分。

对新曲子的熟练程度。

第九课

2011年11月21日16：

对所学乐曲能基本演奏

复习上节课的知识技巧，掌握对整个曲子的弓法，能很熟练的演奏。

弓法的运用以及熟练程度。

第十课

2011年11月24日16：

复习两首乐曲。

检查个人是否都对乐曲有熟练的演奏技巧，发现存在的问题并及时加以补充和纠正。

对两首乐曲的同时掌握。

第十一课

2011年11月28日16：

三、教学内容

第十二课

2011年12月1日16：

第十三课

2011年12月5日16：

第十四课

2011年12月8日16：

第十五课

2011年12月12日16：

第十六课

2011年12月15日16：

第十七课

2011年12月19日16：

第十八课

2011年12月22日16：