五年级语文阅读与作文训练文档格式.docx
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4我又来到了台湾西部平原。
我了解到这里盛产甘蔗、水稻,还有香蕉、菠萝、桔子等。
随后,我又赶往北部海边,参观了著名的海港——基隆。
这里,拥有多种矿产资源和水产资源。
看到这一切,我心里情不自禁地赞叹道:
“台湾真是名不虚传的宝岛!
”5“喵——”小花猫一声叫唤,把我从美丽的幻境中唤醒过来,但我的思绪久久不能平静。
为了祖国的统一大业,为了让宝岛早日回到祖国的怀抱,我要贡献一份力量!
6夜更深了,中秋节之夜的月亮更圆更亮了。
我想:
此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。
我相信,总有一天,海峡两岸的人民会团聚在一起,祖国一定会统一的。
我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。
1.联系课文,理解词语。
(4分)
(1)慕名:
_______________
(2)陶醉:
____________________
(3)名不虚传:
________________
(4)神游:
____________________
2.概括第三、四自然段的大意。
(4分)
3.课文中第____个和第______个破折号的用法是一样的,另一个破折号表示________________。
(1分)
4.“我”为什么会神游台湾呢?
(2分)
_____________________________________________________________________
5.从作者的神游中,你觉得台湾是一个怎样的地方?
(2分) __________________________________________________________________________
6.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
(2分) __________________________________________________________________________
作文(30分)
题目:
我的梦
《爸爸错怪了我》
语文课上,倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。
她的语调十分动人,我们班上每一个同学都非常喜欢听,我还常常模仿她的语调朗读课文呢。
忽然,我听到倪老师把惊螫(zh6)的“螫”读成了第四声。
“老师,您读错了。
”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣,看了看我,随即让我坐下。
这时,前后左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子„„
放学回家,我把语文课上发生的事告诉了爸爸,没想到爸爸发火了,他冲着我说道:
“你还懂不懂礼貌?
你这是对老师不遵重的行为。
”我解师是你的长辈,乱提意见这还了得?
”“这是你的看法,我们老师可从来没这样说过。
”我嘟着嘴,只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了。
第二天,倪老师知道了,就到我家来访问,她对爸爸说:
“昨天,刘刚同学向我指出了读错的字音,下课后,我查了查字典,刘刚的意见是正确的。
”
倪老师又回过身来对我说:
“刘刚,谢谢你向我指出了错误,希望你今后再向我提出更多的意见。
”我低着头,激动地说:
“我不该不举手发言。
„„”
倪老师走后,爸爸抚摸着我的头说:
“是爸爸不好,爸爸错怪了你。
”
1.联系课文解释词语。
(2分)
(1)十全十美:
___________________
(2)嘴硬:
_____________________________
2.用“‖”将短文分成三段,写出各段大意。
(6分)
3.本文第4小节中有三个错别字,把错别字圈出来,依次写上正确的字:
(1分)
____________________________________________________
4.爸爸知道了语文课上发生的事后,神态是怎样变化的?
(1分)
倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质?
_______________________________________________________
6.写出文章的中心思想。
______________________________________________________
作文。
(30分)
想起那件事我总是感到
《灯光》
1夏夜,静悄悄的,星星眨着眼睛,月亮姑娘出外飘游。
她那柔和的金黄色的光芒,像轻纱一样笼罩着大地。
她在天空中飘呀,飘呀。
夜渐渐深了,一家家的灯火相继熄灭了,人们进入了梦乡。
2夜更深了,月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。
忽然,她发现有一盏灯还亮着,那灯光和天上的星光相互辉映。
月亮姑娘好奇地探头一望,只见那明亮的灯光下有一位老师,她面前放着厚厚的一摞学生作业本。
这位老师正在埋头批改学生作业。
她改得那么认真,那么仔细,连一个小小的错误也不放过。
额上渗出了细小的汗珠,她也顾不上擦。
咦,她怎么笑了?
月亮姑娘又往前探了探头,啊,她改到了一篇好文章。
哟,怎么又皱眉了?
咳,原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。
3啊,这就是老师的甘和苦。
在这盏“长明灯”下,她的双鬓银丝不断增多,她的额上皱纹逐渐加深。
为了孩子们的成长,她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。
4月亮姑娘叹息着悄悄离去,她不忍心打扰老师的工作。
5啊,夏天的夜晚是多么宁静!
月亮是那么柔和,星星是那么闪烁迷人。
老师屋里的那盏灯,比月亮、星星更柔和,更迷人。
1、用“||”给短文分段。
2、概括第二、五自然段段意。
3.用“~~~~”画出文中点明中心思想的句子。
4、为什么说:
“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和,更迷人”?
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(40分) 题目:
,我想赞美你!
《春笋》
1我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋。
△
2春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画。
雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。
滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上,渗进土里了。
地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁,咂呀咂,积聚着力量。
3嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!
瞧,漫坡遍地,麻麻密密。
一个个像尖锥似的。
4啊,春笋生得多么顽强啊!
春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开沙砾冒出来,窜过石缝钻出来„„别看它们嫩生生的,浑身可充满活力,比钢钎更刚强,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
5啊,春笋长得多欢畅啊!
迎着阳光、吸着雨露,一个劲地拔节。
叭叭叭,一节,一节,又一节„„你追我赶,竞争着向上。
6长吧,长吧!
高高的蓝空多广阔,看谁快快长成材,比谁早日作贡献。
1.按分好的段落写出段意。
2.从第2自然段里,用“——”画出作者看到的景物,用“~~~~”画出作者听到的声音,用“”画出作者的联想。
3.文章中主要运用了________和________的修辞方法。
4.本文的中心思想是:
(对的画“√”,不对的画“×
”)
(1)作者看到了充满勃勃生机的春笋。
()
(2)作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。
( )
写一篇借物喻人的文章,可以是植物,也可以是动物,想象它有什么品质值得你赞美,由此动物你想到了什么人物值得你赞美,
____________________________
没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来。
前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。
我就根据这件事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员。
李明接过表扬稿,看了看,媚头一皱,便向广播室走去。
中午的广播结束了,没有广播我写的那遍表扬稿。
班长从广播室出来 我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的开展 文明礼貌月活动以来 学校好人好事太多了他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情
可是第二天,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明。
“今天的稿太多,你那篇下次广播吧!
”说完,他脸红了红。
一个星期过去了,我那篇表扬稿仍然没有广播。
也许班长把这件事忘记了,也许是把那篇稿弄丢了,我生气了。
班长过去并不是这样的。
上学期,班上出现的每一件好人好事,都逃不过他的眼晴,他都写了表扬稿。
我记得一次王明拾到一笔钱,归还了失主,班长知道了,马上用午休时间写了一篇表扬稿,及时表扬了这种拾金不味的精神。
你看他工作多么(仔细 精细)!
可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级出现这样一件好事,漫不经心!
不行,我一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿。
可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了。
我高兴地迎住从广播室走出来的副班长,伸出大拇指(夸耀夸奖)地说:
“副班长,你对工作真是认真负责啊!
”接着,我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。
谁知,副班长听了哈哈大笑说:
“谁做的好事你还不知道啊?
”“噢?
是班长!
”我这才晃然大悟。
1.给短文加个合适的题目,写在文章上面的横线上。
2.联系上下文,解释下面词语:
满不在乎:
恍然大悟:
3.用“Ⅱ”把短文分为四段,并写出段意。
第一段:
_____________________________ 第二段:
_____________________________
第三段:
______________________________ 第四段:
_______________________________
4.认真读读文中两处画横线的句子,联系上下文说说各反映了班长什么内心活动:
第一处,班长想:
_____________________________________
第二处,班长想:
__________________________________________
5.下面的中心思想,你认为最准确的“√”。
反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。
( )
说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心。
赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。
6、文中有五个错别字,请找出来并改正。
( )(