全面简洁动词不定式课件.ppt

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动词不定式,不定式由“to+动词原形”构成,其否定形式是“not/nevertodo”,不定式可以带宾语或状语构成不定式短语,没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化。

不定式可以作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。

不定式的逻辑主语有时用“for+名词或代词宾格”构成。

不定式,结构:

todo（否定）not/nevertodo,二.时态与语态,不定式,todo,tobedone,tobedoing,tohavedone,tohavebeendone,tohavebeendoing,-,-,

（1）.Theypretendednottoseeus.,

（2）.Hepretendedtobesleeping.,（3）.Shepretendedtohaveknownitbefore.,（一般式表示与谓语的动作同时/几乎/发生在它之后.）,（在谓语动词发生的同时,不定式的动作也正在进行）,（完成式表示动作发生在谓语动作之前）,（4）.Werehappytohavebeenworkingwithyou.,（完成进行式表示谓语动作发生之前,不定式的动作一直在进行而且可能之后也继续）,1.作主语,2.作宾语,3.作宾语补足语,4.作定语,5.作状语,6.作表语,7.作独立成分,8.与疑问词等连用,三.用法/功能,Toseeistobelieve.ItsimportanttolearnEnglishwell.,

（1）.主语,单个不定式作主语时,谓语动词用单数若不定式太长,往往用it作形式主语,不定式置后.,Myjobtohelpthepatient.Yourtasktocleantheclassroom.,is,is,

（2）.表语,Iwanttogohome.Theworkersdemandedtogetbetterpay.Ifounditnecessarytotalktohimagain.,（3）宾语,think/consider/findit+adj.+todo,常用动词不定式作宾语的动词有：

hope,refuse,learn,setoutchoose,decide,agree,manage,pretend,plan.,Theteachertoldmetocleantheblackboard.Iexpectyoutogivemesomehelp.,（4）.宾补,五看,watch,see,lookat,observe,notice,三使,let,make,have,二听,listento,hear,一感觉:

feel,warn,tell,allow,help,ask,force等,e.g.Imadehimdohiswork.,Hewasmadetodohiswork（byme）.,注意,1help后面的“to”可省去,e.g.Theyoftenhelpthegrandma（to）carrywater.,2see,hear,watch,feel,notice,lookat等表示感觉和let,make,have等表示使役的动词后面，不定式作宾语时要省“to”（注：

被动语态不省to）,3不定式用在介词but,except,besides后时,如果这些介词前有行为动词do的各种形式,那么介词后的不定式不带to,相反则带to.,

（1）.Shecoulddonothingbutcry.

（2）.Ihavenochoicebuttogo.（3）.Whatdoyouliketodobesidessleep.,Ihavesomethingtosay.Hehasalotofhomeworktodo.Heislookingforaroomtolivein.Thereisnothingtoworryabout.,（5）.定语,（如果不定式中的动词是不及物动词,则不定式中要有介词.）,请给我一支写字的笔.,Pleasegivemeapentowritewith.,不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，而且放在其他后置定语之后。

1.不定式做定语与所修饰的词之间有三种关系：

（1）动宾关系Ihavealotofworktodo.我有很多工作要做。

（2）主谓关系Heisalwaysthefirsttocome.他总是第一个来。

（3）同位关系Weallhaveachancetogotocollege.我们都有上大学的机会。

2.作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点工具等，不定式后面须有相应的介词。

3.不定式所修饰的名词如果是time,place或way，不定式后面的介词习惯上要省去。

e.g.Heislookingforaroomtolivein.他在找一个房间住。

e.g.Hehadnomoneyandnoplacetolive.他没钱没地方住。

4.something,anything,nothing,everything等复合不定代词常用不定式做后置定语。

e.g.Doyouhaveanythingtosend?

你有什么东西要寄吗,Icameheretoseeyou.Hegotupearlytocatchthetrain.,（6）状语（表示目的或结果）,inorderto,soasto,enoughto,onlyto,too.to.,在一些短语中也有体现,（7）.独立结构,tobefrank,tobehonest,Totellthetruth,Idontagreewithyou.,类似的结构,（8）不定式与疑问词who,which,when,how,what等连用，在句中起名词作用，可充当主语、表语、宾语等。

Hedidntknowwhattosay.他不知道说什么。

（宾语）Howtosolvetheproblemisveryimportant.如何解决这个问题很重要。

（主语）Myquestioniswhentostart.我的问题是什么时候开始。

（表语）,注意：

在与why连用时，只用于why或whynot开头的简短疑问句中，后面紧跟的动词不定式不带to。

Whynothavearest?

关于不定式中的小品词to,

（1）.不定式中的动词上文已出现过,下文要省略该动词.,eg:

Wouldyouliketogowithme?

Idliketo.,

（2）.不定式是tobe结构,be不可省.,eg:

Wouldyouliketobeateacher?

Idliketobe.,exercise,Myteacherwasmade_histeachingbecauseofpoorhealth.givingupB.togiveupC.giveupD.givenup2.Thesentencewants_oncemore.explainedB.toexplainC.beingexplainedD.explaining3.TheArcticisconsidered_thenorthernpartoftheAtlantic.havingbeenB.tohavebeenC.tobeD.being,4.TheEmperororderedthewonderfulcloth_forhimwithoutdelay.tohavewovenB.tobewovenC.tobeweavingD.toweave5.IfoundtheGermanlanguagehard_.learnedB.learningC.tobelearnedD.tolearn6.Thelightintheofficeisstillon.-Oh,Iforgot_.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff,几对易混淆的词组：

stoptodosth.停止去做某事doingsth.停止正在做forgettodosth.忘记去做doingsth.忘记已做了remembertodosth.记得去做doingsth.记得曾经做,7.-Howdoyoudealwiththedisagreementbetweenthecompanyandthecustomers?

-Thekey_theproblemistomeetthedemand_bythecustomers.tosolving,makingB.tosolving,madeC.tosolve,makingD.tosolve,made8.-Whatdoyouthinkoftheschool?

-Itisaverygood_.schooltostudyinB.schoolforchildrentostudyC.studyingschoolD.schooltostudy,9.-Didyougetajob?

-No,I_,butitsnouse.expectedB.triedtoC.managedtoD.planned10.Wefinditimpossibleforthework_aheadoftime.tofinishB.finishingC.beingfinishedD.tobefinished11.-IusuallygotoShanghaibytrain.-Whynot_therebyboatforachange?

totrytogoB.trygoingC.totrygoingD.trytogo,12._aliving,shehadtoworkfrommorningtillnight.TomakeB.MadeC.MakingD.Tohavemade13.Iwouldratherstarvetodeaththan_forfood.begB.beggingC.beggedD.tobeg14.Theboypretended_whenhismotherentered.readingB.toreadC.tobereadingD.beingread,Exercise,1.Robertissaid_abroad,butIdontknowwhatcountryhestudiedin.tohavestudiedB.tostudyC.tobestudyingD.tohavebeenstudying2.Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,_itmoredifficult.notmakeB.nottomakeC.notmakingD.dontmake3.Iveworkedwithchildrenbefore,soIknowwhat_inmynewjob.expec