幼儿在游戏中安全问题演讲稿Word文件下载.docx

幼儿在游戏中安全问题演讲稿Word文件下载.docx

《幼儿在游戏中安全问题演讲稿Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿在游戏中安全问题演讲稿Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

它涉及的内容包含了"

交通安全"

、"

饮食安全"

玩具安全"

用电安全"

等方方面面。

那么我们又该通过什么样的方式来帮助幼儿掌握这些安全知识，以便他们能够简单的处理一些生活中可能出现的紧急情况呢？

结合自手足口病和甲型流感疫情发生以来，我园以及我班所采取的一些措施，我认为我们可以采取如下的几种方法：

12

幼儿年龄特点，玩教具材料要无毒、安全；

幼儿园厨房等场地应做到

清洁卫生，减少安全事故的发生。

（

4

）实施安全教育，增强幼儿防范能力

幼儿园应因园制宜对幼儿实施安全启蒙教育，

教给幼儿如何躲避

伤害，能够安全生活的知识经验，增强安全防范能力。

教师尤其要关

注幼儿的饮食安全、

活动安全和脑部安全，

要利用幼儿园一日活动各

环节的教育因素，使幼儿明白有关道理，学习简易可行的应急措施，

增强幼儿防范应变能力。

在教学中要结合幼儿年龄特点，

开展丰富多

彩的安全游戏、安全演习，从而让孩子主动地获得安全知识。

环境教育法--通过浅显易懂的环境创设让幼儿感受安全教育

的知识。

环境创设是幼儿园最直观的教育方法

通过有趣的图片、漫

画、标志符号、

照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移

默化中熏陶、感受安全教育。

如，"

过街要走人行道"

知道红绿灯和交通标志"

不能玩火，不能玩电"

不从高处往下跳，不爬窗户"

不跟陌生人走，陌生人敲门我不开"

遇到火警、生病和坏人应该打什么电话"

，

"

上下楼梯要靠旁边走"

等，

定期更换。

还可以利用大量的废物和玩具、资料，创设"

警察岗亭，公共汽车，救护中心，消防大队"

等区角，让幼儿在角色游戏中模拟扮演，从中感悟到交通安全规则、火灾或生急病的报警电话和抢救方法。

活动体验法：

--通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全

防护技能。

活动是幼儿教育的主渠道，

通过活动让幼儿亲身经历整个

过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。

如，开展"

注

13

意饮食卫生"

主题活动，通过讨论"

路边的小吃能吃吗？

三无食品能吃吗？

告诉幼儿不吃路边的小吃

不吃"

三无食品"

，使幼

儿懂得要吃清洁的食物，

饭前便后要洗手等卫生习惯知识，

让幼儿初

步感知饮食卫生的重要性，增强自我保护意识；

再如，开展"

发生火灾怎么办？

的主题活动，通过观看录像、图片，使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，

通过模拟逃生的游戏，

使幼儿了解安全自救逃

生的常识，学习保护自己。

还可以开展"

保护自己办法多"

小小

安全员"

等类似主题活动，

增强幼儿自我保护能力，

让幼儿亲身体验

安全自救的方法和技能，增强安全防护意识。

趣味游戏法--通过生动有趣的游戏活动向幼儿训练安全自救

的技巧。

游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式，我们

充分利用游戏活动，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，进行自救技能训练。

如，针对幼儿对"

警察叔叔"

的崇拜心理，开展角色游戏《交通警》，让幼儿扮演他们所崇拜的"

，使之懂得横穿马路要走斑马线，

走失时要找警察叔叔或和善的人帮助，

学会较熟练地说出

父母的姓名、家庭住址、电话号码或用电话求救。

又如，在情景表演游戏《你知道怎么办吗？

》中创设一些情景：

你一个人在家，有个陌生人敲门怎么办？

夏天很热，容易中暑，你知道怎么办吗？

、

发现厨房有煤气的味道怎么办？

、

如果你的手划破了

怎么办？

?

引导幼儿设想出各种各样自救自护的方法并进行演习。

同时组织幼儿讨论哪种方法更好，

让幼儿懂得采用最有效的自我

保护措施，培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护篇二：

幼儿安全教育演讲稿

论公共教育中的安全问题

--以幼儿为研究对象

摘要：

《中小学公共安全教育指导纲要》中指出，公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块，本文主要从幼儿的日常生活所遇见的意外伤害问题展开论述，结合实际发生的案例并加以分析，同时对类似问题作出合理性建议和方法指导，这就是本文的主旨。

关键词：

幼儿；

安全；

意外；

教育

一、公共教育中幼儿安全问题的类别及原因

由于世界和生活的五彩缤纷,对于身边的事物,幼儿总是充满了强烈的好奇心,在这种强烈的好奇心的促使之下孩子们十分乐意去模仿。

然而他们对于世界的了解还十分有限,一些"

轻举妄动"

必然会导致一些不该发生的危险事故发生在他们身上。

为了避免这些事故的发生,增强幼儿的安全防范能力,必须加强幼儿的安全教育。

当然发生意外的原因是多方面的，有不小心的意外，也有罪恶势力的恶意伤害而对幼儿造成的意外。

日本、美国等相关部门都曾做过调查统计，表明儿童受伤种类一般有：

骨折、挫伤、擦伤、扭伤等，而事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，例如滑梯、秋千、攀登架等。

与国内安全教育不同的是，国外幼儿教育在硬件设施上可能会比国内要好很多，但最重要的是，国外优秀的教育经验告诉我们，他们没有一味的在强硬的限制幼儿的自由发挥，也就是说，他们在硬件方面做到尽量的保护，软件上做到合理诱导，甚至会是在教师"

故意"

制造的危险中去直接的接触未来可能会遇到的真实的"

危险"

，让幼儿们能够真切的感受到危险的存在并且知道如何去处理，而不只是强调和监督，这个不能碰、那个不能摸，关键在于合理的方法，合适的教育手段。

但国内大多数幼儿园条件有限，但还是应该从中借鉴到一些东西的。

也就是说，安全问题的出现，不仅仅是因为孩子们的好奇心，更多的在于我们的教育方式不够合理，没有让幼儿们知道危险的存在以及怎样处理的方法，所以，以下就一个具体的案例说明一下安全教育的重要性。

二、一次安全问题引起的反思

某年的一天，幼儿园放学后老师们在操场上打球，正在这个时候有一位学生慌张的跑过来说"

出事儿"

，于是急忙跑出，这个时候看到校外墙边的运动器材旁围着一圈人，冲过人群只见一位小女生坐在地上哭着，已经有一摊血在她面前，同时在鼻孔和嘴角边，鲜血正在不断的涌出，脑门上有一个鼓起的包。

急忙扶起她仰起头，另外叫人去喊医生。

后来经过询问，才知道这位学生是因为在秋千后助推别人的时候没有抓牢，被秋千弹起撞到秋千的墙上后又摔倒在地，导致后脑和前额受伤，所幸内部没有大碍。

这件事情其实也是可以避免的，经过了解发现该学生性格活泼好动，能够掌握多种男生不会的玩具，例如轮滑和滑板。

在这件事发生之前，老师在上课前经过秋千的时候也会发现有几位小朋友坐在上面，而后面有一两个在帮忙，这时我们往往做到的是说教几句，而没有真正的、负责任的去教育他们，很多的时候是因为教师也没有认识到危险的存在，更何况是稚幼的孩子呢。

这个时候我想我们在借鉴外国经验的同时，更应该做到的就是改善管理制度，优化教育方法。

我认为幼儿不是永远生活在纯封闭、安全无危险的环境中的，只有让他们在充满危险的自然环境中去冒险、去体验，才能积累具体的经验教训，形成防御危险的意识和能力。

国外幼儿园非常重视幼儿的自我保护教育，因为真实的生活是充满了各种危险因素的，让孩子学会在生活中保护自我不受伤害在他们看来是非常必要的，因此自我保护教育被作为安全教育的重要部分。

在户外活动时，为了培养孩子预测、判断、回避危险的能力以及探索、创新、自主的精神，教师允许孩子尝试各种他们自创的具有"

冒险性"

的活动及自己发明的一些"

非常规"

玩法，不会轻易制止或强制幼儿完成某一项动作或活动，相反，他们还会参与到孩子们新奇刺激的活动中去，成为孩子们活动的"

同伴"

，在一起的玩乐中把安全教育深入其中，这也是第四部分中所提到的。

三、公共教育中的幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》提到:

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。

同时《中小学公共安全教育指导纲要》也提出：

（一）公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。

重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全

意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

中小学心理健康教育继续遵照教育部已经规定的相关要求实施。

（二）开展公共安全教育必须因地制宜，科学规划，做到分阶段、分模块循序渐进地设置具体教育内容。

要把不同学段的公共安全教育内容有机地整合起来，统筹安排。

对不同学段各个模块的具体教学内容设置，各地可以根据地区和学生的实际情况加以选择。

对幼儿须讲解安全教育的主要内容有:

1、防触电:

教师要教育孩子不要触摸电线和开关;

不要爬到电线杆上玩耍,避免触电;

下大雨时,不要站在大树下避雨;

手不要放进正在转动的电扇里,以免被打伤。

一旦触电,要立即拉开电源并呼救。

2、防煤气中毒:

要告诉孩子,煤气是一种看不见、摸不着但能闻到臭味的有毒易燃气体。

如果煤气灶开关没有拧紧,管道煤气泄漏,人吸了煤气以后就会中毒,如不及时抢救就会有生命危险。

如果屋里充满煤气,一遇明火,就会引起爆炸和火灾。

因此要告诫孩子,不要进厨房乱动煤气灶开关,以防煤气泄漏；

一旦有煤气泄漏,首先要关掉煤气灶开关,并立即开窗通风,将中毒者移至空气清新处,并呼救"

120"

发生火灾时,呼救"

119"

。

3、交通安全，教育孩子切记不可一个人出行，有行动应该向老师报告。

同时牢记家庭住址和电话，以及学校地址。

四、家长、教师与社会的共同合作

在幼儿园中保护幼儿的安全是教师的职责之一，教师也是幼儿园安全教育的主要实施者。

国外的幼儿园教师，在保护幼儿的安全及进行安全教育时，角色是多重的，也是灵活多变的。

众所周知,幼儿最喜欢的活动莫过于游戏了,而将教育内容与游戏融合到一块,不仅能够保证生活技能在轻松愉快的游戏活动中得到巩固,不但不会增加幼儿的负担,反而会使这种安全意识和技能成为孩子们日常生活的习惯。

同时也可以在课程方面加入安全教育方面的内容，所谓课程指的就是幼儿的一日生活,因为对于幼儿来讲它所见所闻都是见所未见闻所未闻的,生活的过程也是他们学习的过程。

教师每周在班集体内选出一名小"

安全员"

由他（她）负责每天的安全检查,并在每周末进行评比,评一评谁的安全红花最多,同时也可在每

月评选出幼儿园安全小卫士或安全小明星,予以奖励,如此将口头上较为"

笼统"

的"

安全"

概