初中语文基础知识点归纳讲课稿Word文件下载.docx
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举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：
开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：
顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法：
①表引用
②表讽刺或否定
③表特定称谓
④表强调或着重指出
第四部分
五种表达方式：
记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：
①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换
⑤表意思递进
第五部分
六种说明方法：
举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：
①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体
⑥主要←→次要
记叙文六要素：
时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：
肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：
①成分残缺
②搭配不当
③关联词语使用不恰当
④前后矛盾
⑤语序不当
⑥误用滥用虚词（介词）
省略号的六种用法：
①表内容省略
②表语言断续
③表因抢白话未说完
④表心情矛盾
⑤表思维跳跃
⑥表思索正在进行
六种常用写作手法：
象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
第六部分
七种短语类型：
并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
七种复句类型：
①并列复句
②转折复句
③条件复句
④递进复句
⑤选择复句
⑥因果复句
⑦假设复句
第七部分
八种常用修辞方法：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
初中语文八年级下册复习资料
一、
注拼音
狼藉（
）
唾（
）手
陨（
）落
讪（
）笑
差（
）使
狞（
）笑
轻蔑（
簌簌（
迂（
）腐
颓（
）唐
交卸（
妥（
）帖
琐屑（
奔丧（
懵（
）懂
淹没（
骚（
）乱
喋喋（
）
彬彬（
鄙（
）视
荆棘（
）（
忸怩（
凌（
）辱
叱（
）骂
隘（
）口
蹲踞（
荒莽（
蝉翼（
轻嘘（
鼾（
）息
窒（
厮（
）守
遮蔽（
心弦（
拯（
）救
嬉（
）戏
火钵（
悉（
）索
山巅（
愤慨（
作揖（
暴躁（
忌惮（
嗫嚅（
喃喃（
萧（
）条
纨绔（
爵（
）位
造谣（
官衔（
钦差（
糟蹋（
煎熬（
枷（
）锁
兑（
）现
呱呱（
）蜕（
）变
赎（
）罪
心急如焚（
彷徨（
赋予（
不知所措（
磐（
）石
匿（
）迹
惊骇（
义愤填膺（
一隅（
）悚（
）然
蹂躏（
褴褛（
凶神恶煞（
）蛊（
）惑
寻觅（
）惨绝人寰（
）诚挚（
黯（
耗（
）尽倏（
疲惫（
色（
）子
黑魆魆（
岿（
）然不动
瘫（
）软
目眩（
忐忑（
）仓皇（
怯懦（
）
二、
填词语
寄人（
）下
有（
）无恐
数以千（
（
）往直前
）目伤怀
不能自（
）拾皆是
）手可得立（
）之地（
）井（
）乡
（
）若木鸡
文质（
）固不化无所（
）安（
）守己
寻欢（
）乐
）无忌（
）造（
）生（
）鸡犬不（
）南腔北（
）手旁观
不知所（
）人听闻
义（
）填（
）安之若（
摇摇欲（
）心急如（
）（
）坠地幸（
）乐（
）毛骨（）然
令人发（
）凶神（
）然不同高山（
）止
）然而生
千古（
）唱疲惫不（
）命（
）从孤注一（
）然不动
优柔（
）断（
）篇巨制（
0人心弦
）雀无声
震耳欲（
）目相待
）鸡起舞（
）风相应
三、
文学常识
1、《背影》的作者是_____。
2、《永久的悔》的作者是_______.
3、《铁骑兵》的作者是________
4、《大堰河——我的保姆》的作者是_________
5、《日出》选自_________作者是_______6、《钦差大臣》选自_________作者是______国的________
7、《邹忌讽齐王纳谏》选自________作者是________朝__________
8、《细柳营》选自___________作者是_____________
9、《孙权劝学》、《祖逖北伐》选自________这是一部________史作者是______朝的_______字_______
家______家________
10、《公输》选自_____________11、《清平乐·
村居》选自_______作者是____________
12、《朝天子·
咏喇叭》选自_________作者_____________
13、《桃花源记》选自____________14、《岳阳楼记》选自__________作者是____________
15、《醉翁亭记》选自_________作者____________
16、《湖心亭看雪》选自__________作者______________
17、《望洞庭湖赠张丞相》选自___________作者____________
18、《山居秋暝》选自___________作者_____________
19、《长相思》选自__________作者______________
四、熟记注释下的词语解释和课文的基本内容，写作特点
五、修辞方法辨析
指出下面各句运用了什么修辞手法：
1、柳树姑娘在微风中点着头；
杨树爷爷哈哈地笑着。
（
2、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
3、赶超，关键是时间。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？
因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。
（
5、梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。
6、真有个三长两短，我怎么向党汇报呢？
7、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
8、小草悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。
9、那是一双很大的拖鞋;
简直可以拿来做小孩的摇篮。
10、董存瑞像钢铁巨人一般挺立着。
11、有个蜘蛛慢慢爬起来，想把苍蝇当一顿美餐。
12、寒风吹到脸上，像刀割一样疼。
13、遵守交通法规，不是我们应该做的吗？
14、天安门广场上的人民英雄纪念碑耸入蓝天。
15、月亮不好意思似的躲进云朵里。
16、小兴安岭像一座巨大的宝库。
17、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金
光。
18、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。
19、危楼高百尺，手可摘星辰。
20、太阳还没有起床，天空一片昏暗。
21、我的心疼得像刀绞一样。
22、老师是园丁，我们是花朵。
23、我高兴得一蹦三尺高。
24、他心中的一块大石头终于落了地。
25、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
26、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？
27、桂子花开，十里飘香。
28、太阳一出来，地上像下了火。
29、旌旗十万斩阎罗。
30、圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢地向外走。
七、正确使用标点符号[知识要点]
3、叹号。
4、1、感叹句的句末。
如：
为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！
5、2、情感强烈的祈使句也用叹号。
同志们，跟我来！
6、3、语气强烈的反问句也用叹号。
我哪比得上他呀！
7、破折号、
1.表示解释说明 2.表示语音的延长 3.表示意思的转换,跳跃或转折 4.表示插说 5.电脑应用 6.加强重点 7.分行举例 8.用在副标题前 9.标明作者 10.补充说明 11.表示总结上文 12.表示语言的延续
八、引号：
1、表示引用。
独立引用——把引用的话独立来用，末了标点放在引号内。
爱因斯坦说：
“想象力比知识更重要。
”
非独立引用——把引用的话作为作者的话的一部分，因为末尾不用标点。
如在句末，标点放在引号外。
徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样“形神兼备，充满生计”。
2、表示强调着重论述的对象。
“小”和“大”比较起来，“小”总是被人轻视的。
3、表示含义特殊。
这样的“聪明人”还是少一点好。
4、表示特定称谓如：
为实现“四化”大干苦干。
5、表示讽刺和否定。
他企图在共产主义事业中把自己装扮成“伟大人物”和“英雄”
6、引号里面还要有引号时，里面一层用单引号。
他站起来问：
“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？
”
九、省略号：
1、表示引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：
“月儿明，风儿静……”
2、表示列举的省略。
色和么都有：
稻鸡、角鸡、鹧鸪、蓝背……
3、表示话未说完。
“忘了？
这真
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